双减 周中网课 双减政策下的网课看法

双减政策对在线教育影响

周六（7月24日），教育部官网正式公布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的档，正式宣告“双减”政策落地。
国家此次对课外培训“重拳出击”很大程度上也与提升生育率的目标相关。在当前导致居民生育意愿持续下滑的种种因素中，越来越高的教育负担是其中的重大因素，因此，规范课外培训、降低教育成本、给家庭养育减负，成为了提升生育率的重要措施之一。
此次“双减”政策主要针对义务教育阶段学生的学科类课外培训，要点如下：
1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的在线学科类教育，都要重新办理审批手续。
2）业务范畴上：在线线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时在线教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定。
3）融资形式上：不允许上市，包姿启括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。
4）营销模迹塌如式上：禁止衫基课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。
总体来看，政策的监管严格程度大超预期。
其一，强制目前的学科培训教育机构都要转型，并且只能转为非营利性，意味着学科类培训机构基本失去投资价值；
其二，办学的时间受到了严格限制，意味着原本的办学场景基本消失，行业需求将大幅减少；
其三，不允许上市，意味着当前已经上市的教育培训机构，只能选择剥离学科类培训业务，或者退市。

双减网课有影响吗

有的。

国家双减政策，是针对于中小学生校内课程培训的限制，要求所有课程的培训不能占用周末休息时间和节假日休息的时间，网课也要遵守这项规定。

还有就是，周一到周五的培训时间，线下世带课程不能搜携芦超过晚上八点半，线上课程不能超过九点，不同省份和地区，可能还有其他的不同的规定。

出现背景

作业是学校教隐卜育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。

长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

关于国家出台双减政策的看法

　　相信不少人已经切身体会到了双减政策带来的涟漪效应。比如，看新闻的时候，看到很多教育类上市公司被罚款，被迫转型，裁员，股价下跌。还有的同学已经报名的网课一对一已经开始退费。下面是我整理的关于国家出台双减政策的看法。没亮　　　　首先，国家出台各类政策，一定是经过细致调查之后做的决定，并不是领导拍脑袋就决定的。就拿这个双减政策来说，《意见》的起草过程也花了很长的时间，起草组先后去了北京、上海等地调查，开展的评估数据覆盖了100个区县1.86万家培训机构、68万名学生和74万名家长，还有部分省市县教育行政部门负责同事、中小学校长、教师、家长、专家和培训机构代表。
　　
　　其次，教育行业乱象的情况我想我们都有感受到的。比如网上报道有老师猥亵学生，机构收费之后跑路，各类乱象频频爆出。这次经过调查才发现，这几年教培行业的数量已经可以跟学校数量持平了，这么大的规模量的确是直接干扰了学校的正常教育秩序。有些机构牛皮癣一样的营销和轰炸式的宣传也很扰民，加上课外培训机构在价格和资金监管方面一直都处在无序状况，如果通过整改把好的优质机构留下来，学员付费资金得到安全保障，无序的乱象被治理，这其实是一次产业结构的升级，也是一场全教培行业的挑战。
　　
　　这些指导意见汇在一起，已经和每个人都息息相关，只要家有孩子，都受影响。
　　
　　既然要整改教培行业，那总得有个目标吧，国家为什么要进行教培行业的改革呢？未来教育发展核心到底是什么？
　　
　　先说一点我的思考，《哪吒之魔童降世》这部国产动画片应该大家都看过，导演饺子的成长经历似乎能证明什么是对于理想的热爱和执着。导演饺子从小喜欢画画，报大学志愿时为了“铁饭碗”，报了和动漫毫无关系的医学专业，却在大三偶然接触到动漫时爱上了动漫。毕业之后为了找工作，想自己先做出一个动漫作品，谁知一做就是三年多。期间他一直把自己关在家里埋头创作。
　　
　　如果没有帆源家人的支持，如枯轿宽果没有自己对梦想的执着，饺子肯定走不上动漫这条路，所以说，孩子学习到底是为了什么，又是什么支持了孩子的热爱和坚持？
　　
　　未来教育发展核心到底是什么？
　　
　　答案是：教育回归家庭。
　　
　　家校合作是孩子成长中非常关键的一环，在这次《意见》里也反复提出。
　　
　　教育部相关负责人指出，学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读活动。
　　
　　孩子长大成才也不是一蹴而就的，教育是一场马拉松，起点的高低，并不会对终点产生绝对影响。反而最重要的是：
　　
　　学习兴趣、学习习惯、人格是否健康，这些素质才是成才最关键的因素。
　　
　　当行业乱象或已经对学校、家庭和社会教育形成冲击的时候，那么整顿是必须的，也是相当关键的一环。
　　
　　过去那种把孩子扔给学校，家长一句“老师您多费心”的时代一去不复返了。家庭要成为孩子成长的最主要动力，并成为“托底”。
　　
　　国家也要为下一个30年的人才储备做准备。