七年级上册9月份月考语文试卷 七年级上册九月份月考真题

七年级语文上册的月考试题

　　内容预览：

　　一．基础积累和语言运用（41分）

　　1．音形互助（12分）

　　quán（）释chōng（）憬bì（）益

　　半明半mèi（）zèng（）亮juān刻（）

　　雕lòu（）xī（）来攘往腼tiǎn（）

　　瑕cī（）挑剔（）谆（）谆教导

　　2．解释句中加点字（12分）

　　先自度其足（）而置之其坐（）吾忘持度（）

　　反归取之（）遽契其舟（）不亦惑乎（）

　　是吾剑之所从坠（）明察秋毫（）昂首观之（）

　　项为之强（）以土砾凸者为邱（）鞭数十（）

　　3．默写诗文（8分）

　　①天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。

　　②这是你至爱的女儿含着泪叠的，。

　　③潮平两岸阔，。

　　④，江春入旧年。

　　⑤，铜雀春深锁二乔。

　　⑥谁道人生无再少？，。

　　4．读下面语段，在横线上补写一个与加点句式相同、语意连贯的句子。（2分）

　　善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；

　　5．选出下列句中有语病的一项（）（2分）

　　A南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

　　B世界月侍数春球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

　　C在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

　　D各级政府积极采取措施，加强校园保安，防止校园事故不再发生。

　　6．下列说法错误的一项是（）（2分）

　　A《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法，生动形象。

　　B世纪老人冰心，原名毕睁谢婉莹。她的诗歌《嫩绿的芽儿》一诗中，作者抓住了芽、花、果的色彩特征形象地进行描绘，全诗以植物的生长来比喻青年的成长。

　　C《郑人买履》和《刻舟求剑》的体裁都是小说，文中批判了某些人固执己见，不动脑子的行为。

　　D《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，以春夏秋冬为序展现出一幅四季风光图。

　　7．语文综合活动。（3分）

　　学校七年级1班开展“我爱文学”语文活动，其中一项活动是要求每个小组出一份我爱文学手抄报，现在手抄报已经收齐，准备编辑成册，请你为这本手抄报集写一个“卷首语”。（60字左右）

　　二．语段阅读（19分）

　　（一）（8分）

　　欧阳公①四岁而孤，家贫无资，太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

　　【注释】①欧阳公：是指欧阳修，北宋文学家。

　　②太夫人：指欧阳修的母亲。

　　③荻（dí）：芦苇杆。

　　④闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。

　　8．解释加点老耐字（4分）

　　欧阳公四岁而孤（）太夫人以荻画地（）

　　及其稍长（）下笔已如成人（）

　　9．翻译句子。（2分）

　　太夫人以荻画地，教以书字。

　　10．最能表现欧阳修勤奋学习的句子是哪句？（2分）

　　（二）系在风筝线上的童年（11分）

　　①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

　　②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

　　③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的.间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

　　④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

　　⑤好了，抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起--被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

　　⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边--但不去有坟茔（yíng）的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

　　⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

　　⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

　　⑨啊，我的鹅黄色的童年！

　　（选文有删改）

　　11．第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2分）

　　12．根据第④段内容填空。（2分）

　　做风筝的过程：找来竹篾→（）→糊纸涂色→（）

　　13．谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）

　　14．结尾处为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

　　三．作文（40分）

　　15．阅读下面文字，按要求作文。

　　现在你已经是七年级的学生了，站在青春路口，回望成长的每一步，都有许多人和物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师、甚至一本书……请拿起你手中的笔，写下一路走来的感受吧！

　　请以“有你同行”为题，写一篇记叙文，600字以上。

七年级语文月考重点的试题及答案

　　一（20分）

　　⒈把下面的两句话抄写在方框中，要求字迹工整清晰、美观大方（2分）

　　京剧雍容华美昆曲典雅精致

　　⒉下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）

　　A、羁(jī)绊归省（shěng）凫水（fú）参差不齐（cēn）

　　B、亢奋（kàng）冗杂（rǒng）蓦然（mò）叱咤风云（chà）

　　C、嗔视（chēn）蘸（zhàn）褶裙（zhě）戛(jiá)然而止

　　D、恬静（tián）惬意（qiè）船楫（jí）浑身解（jiě）数

　　⒊下列各组词语中书写完全正确的一组是（）（2分）

　　A、惊心空肆动魂翩翩起舞静穆庄严息息相通

　　B、笑颊粲然悲欢离合细腻妥贴叹为观止

　　C、疏疏朗朗奇伟磅礴高视阔步尽态极研

　　D、月光皎洁流水潺潺大彻大悟变幻多姿

　　⒋阅读下面这段文字，回答问题。（2分）

　　美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

　　他这句话的意思是______________。⒌选取一个具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）

　　例－－船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

　　⒍古诗文默写

　　①《口技》中总领全文的一句话是。

　　②，野渡无人舟自横。

　　③有约不来过夜半，。

　　④正是江南好风景，。

　　⑤，各领风骚数百年。

　　⒎综合性学习（5分）

　　通过本单元《戏曲大舞台》这一综合性活动的学习，你对戏曲应该有了新的了解吧，你能回答下列问题吗？

　　①你知道戏曲的角色分为哪四个行当？（2分）

　　②你知道哪一种戏曲被称为“中国戏曲之母”？好粗哪一种戏曲有东方“歌剧”之称？（2分）

　　③京剧有四大流派，由梅兰芳创立的是派。（1分）

　　二（40分）

　　（一）阅读下面的文言文语段，回答问题（16分）

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，(1)曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　⒏《口技》的作者朝人。本文选自清朝编选的一部笔记小说《》。（4分）

　　⒐解释文中加点的词。（4分）

　　①中间力拉崩倒之声②不能名其一处也

　　③两股战战________④几欲先走

　　⒑与下句加点字意义相同的一项是：中间力拉崩倒之声（）（2分）

　　A.学而时习之B.撤屏视之C．大兄何见事之晚乎D．于厅事之东北角

　　⒒翻译文中画线句。（4分）

　　(1)_________________________________________________________

　　(2)___________________________________________________________

　　⒓有关宾客的描写能否删去？为什么？（2分）

　　答：__________________________________________________

　　（二）阅读下面选自课内的语段，回答问题（10分）

　　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外皎洁。回望戏台在灯火中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑友亏镇暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　⒔用一个短语概括这两段文章所写的内容（2分）

　　⒕对“戏台”和“横笛”的描写，表现了什么？（2分）

　　⒖用横线划出文中的两个比喻句，并分别分析其作用：（4分）

　　第一处比喻句作用：

　　第二处比喻句作用：

　　⒗谈谈“喝采”一词的表达作用。（2分）

　　（三）阅读下面一篇选自课外的文章，回答问题（14分）

　　改变一生的.闪念

　　那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

　　多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。

　　她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

　　但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。

　　惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

　　时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。

　　有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。”话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”

　　老师的心猛地一颤。

　　望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

　　⒘“心中立即明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

　　18．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)

　　19．“喊您一声‘妈妈”’，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)

　　20．“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”(加点)有何含义?(2分)

　　21．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(3分)

　　22．当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果会不会更好?请简述理由。(3分)

　　三、作文（60分）

　　根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。

　　我心中有个太阳，我心中有个月亮。

　　我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

　　总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；

　　总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

　　我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

　　只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。

　　要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。600字左右。

　　月考参考答案

　　1、书写工整清晰、美观大方得2分，书写尚可得1分，书写潦草不得分，有错别字，每个扣0.5分，扣完为止

　　2、C3、D4.行动重于语言5、答案略6、京中有善口技者春潮带雨晚来急闲敲棋子落灯花落花时节又逢君江山代有才人出

　　7、生旦净丑昆剧京剧梅

　　8、清林嗣环张潮虞初新志

　　9、夹杂说出大腿逃跑（跑）10、D

　　11、⑴拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声

　　⑵即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来。

　　12、描写宾客的反应，是从侧面烘托口技艺人的技艺高超

　　13、月下归航（午夜归航看戏归来等都可以）

　　14、离开赵庄后对戏的留恋

　　15、“像一座仙山……”以仙境比拟社戏，突出了戏的美好和作者的真切感受。

　　“像一条大白鱼……”比喻新奇贴切，具有水乡特色，写出了小船行驶之轻快。

　　16、“喝采”侧面突出归航之快。

　　17．指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)

　　18．用意：①不想让小女孩再做类似的“傻事”。

　　②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。(每小点1分)

　　19．①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思)(每层意思1分)

　　20．①为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。(每小点1分)

　　21．指老师的闪念。(1分)道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。(2分)

　　22．例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

　　例②好的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、

　　一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免类似的或其他的错误；如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。

2013年秋季七年级上册语文测试题含答案

这篇关于2013年秋季七年级上册语文测试题含答案，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、(12分，每小题3分)

1.下面各组中字形和加点字注音没有错误的一项是()

A.若无奇事眼花缭乱喘息chuǎi倚靠yǐ

B.朝气篷勃引人遐想罪孽liè褒贬bāo

C.井然有序一如既往阴霾mái磐石pán

D.百感交集温文而雅笼罩lǒng扇动shàn

2.依次填入下列空中，最恰当的一项是()

⑴在烛光下，泥泥狗黄色的眼睑得眼睛格外有神。

⑵我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的地一疼，挨蛰了!

⑶终于，你从野牛的里冒出了生命的嫩芽。

⑷少年再一次起全身的气力，轻声吟诵起来。

A.衬托激烈脚印聚集B.显现激烈足迹聚集

C.显现剧烈脚印聚积D.衬托剧烈足迹聚积

3.下列句子没有语病的一项是()

A.最近，有关部门发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标准。

D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。

4.下列句子语序排列正确的一项是()

①猫在前，猴在后，猫拉着猴。

②此时，我才看清楚，站在我面前的，原来是一只猫和数含猴的连体。

③那只猴子呢，却安闲地倚靠在猫身上，等着猫来拉它。

④从猫的神态上可以看出，它在用力拉着，双目圆睁，张着嘴巴，作喘息状。

⑤我伏在桌子上仔仔细细地端详着。

A⑤①②④③B⑤②①④③C③④①⑤②D③⑤②①④

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的短文，完成第5--7题。

饮料——白开水

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质蚂弯平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用闷毕闷纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良;在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收;每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。

5.下面对本文的内容概括面的一项是()

A.青少年青睐功能饮料而不喜欢喝白开水。

B.白开水是人类最需要的天然“饮料”。

C.白开水不含糖分和热量，又不缺少矿物质。

D.白开水对人体的好处及其科学的饮用方法。

6.下面对文本内容的理解不正确的一项是()

A.白开水中的矿物质和微量元素的含量，对人体是最适宜的。

B.白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。

C.白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能，提供机体的抗病能力。

D.白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

7.下面做法符合文章所提倡的健康饮水方式的一项是()

A.妈妈每天饭前总要喝大量的白开水来控制食欲，便于减肥。

B.小华为了补充维生素C，只要口渴就喝“鲜橙多”。

C.奶奶常常在下午3点左右喝一大杯白开水。

D.爸爸扛回一箱纯净水说：“烧开水太麻烦，以后每天就喝纯净水吧。”

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言语段，完成第8--10题。

穿井得人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”

8、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()

A、闻之于宋君闻：听到。B、国人道之道：议论。

C、丁氏对曰对：回答。D、得一人之使使：劳动力。

9、下面语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()

例句：国人道之

A、子将安之B、犹恶子之声C、宋君令人问之于丁氏D、得一人之使

10、从《穿井得人》一文中得出的启示，不正确的一项是()

A、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。

B、耳听为虚，眼见为实。

C、语言表达很重要，必须学会巧妙使用语言，有时会产生意想不到的效果。

D、对于流言，应采取调查研究的审慎态度，应有去伪存真的求实精神。

第Ⅱ卷(非选择题90分)

四、(14分)

11.将下列文言文句子翻译成现代汉语(共6分，每小题3分)

(1)有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”

译：

(2)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”

译：

12.根据上下文填写古诗文句子。(8分)

①杨花落尽子规啼，。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月,”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

③君问归期未有期，。(《夜雨寄北》)

④“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”的意思是说：

(《夜雨寄北》)

五、(18分)

阅读下面的文章，完成13--16题。

后母的三巴掌

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我*上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的?”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪!”后母二话没说，把我拽过去照准*就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准*“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把*打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准*“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中*用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”我哭了，不是因为*疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

13、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

14、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。(4分)

“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”

15、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么?(6分)

16、文中后母的教子方法正确吗?为什么?(请结合你的成长经历谈谈，不少于50字)(5分)

六、文言字词积累。(8分)

17、解释加点词语。

①孔子东游②及日中则如盘盂

③及其日中如探汤④子将安之

⑤乡人皆恶我鸣⑥我以日始出时去人近

⑦子能更鸣⑧孰为汝多知乎

七、(50分)

18、童年是人生最美丽的季节，童年是人生最美好的记忆。亲爱的同学，在这最美丽的季节里，你一定懂得了很多很多吧?你是不是懂得了什么是幸福与快乐?是不是懂得了自强自立自尊自爱，乐观勇敢?是不是懂得了珍惜时间、珍惜生命、珍惜情谊、珍惜身边的一切?是不是懂得尊重别人，理解别人甚至宽恕别人?……

请你以“我懂得了”为题，记下自己成长中的故事，留作童年最珍贵的纪念。我们会为你的长大而骄傲!

要求：

(1)不少于600字，文体不限(诗歌、戏剧除外);

(2)书写规范、卷面整洁;

(3)不得出现真实的班级、人名。

2013年秋七年级语文月考试卷参考答案

第Ⅰ卷

1C2D3C4B

5.D(全面)6.A(不是，是最合适。)7.C(A易导致消化不良;B用饮料长期代替白开水对健康不利;D长期饮用纯净水会导致人体缺少某些必要的元素而造成营养失衡

(4)A9.C10.C

第Ⅱ卷

11.

(1)译：有人听说以后就传给其他的人，说：“丁家打井，从井中发现了一个人。”

(2)译：姓丁的人回答说：“(我说的是打井)节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人啊。”

12.闻道龙标过五溪随风直到夜郎西巴山夜雨涨秋池何时你我能重新相聚，同你一起共剪西窗烛花(或在西窗下一起剪烛夜谈)，再来叙说今日巴山夜雨的情景呢?【意近即可】

七、偷瓜;藏钱;不想念书(3分。一点1分，抓住大意即可，允许灵活表达)

14.三次细写了“我”挨打后的感受，/细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，/表明了后母给我的教训之深刻，/写出了后母的严厉(4分，一点1分)

5.不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可，)(6分，一点2分}

16.结合成长经历，围绕着“严厉教子的背后藏着深深的爱”来谈。(或爱子心切，教子严厉)(5分)