9年级11月份联考试卷答案 9年级11月份联考试卷

语文九年级下册月考试卷及答案

一、积累与运用考查(共34分)
1．下列加点字读音完会正确的一项是()(2分)
A．荫庇(yīn)骈进(bìng)强聒不舍(guā)
B．拮据(jū)恣睢(suī)周道如砥(dǐ)
C．汲取(xí)恐吓(xià)面面相觑(xù)
D．恻隐(chè)阴晦(hùi)根深蒂固(dì)
2．下列各组成语中，书写正确的一项是()(2分)
A．戛然而止梦寐以求B．萧然起敬相形见拙
C．苦心孤旨粗制烂造D．巧夺天攻义愤填鹰
3．下列词语解释错误的一项是()(2分)
A．芳馨：芳香。
B．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
C．亵渎：不负责任。
D．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
4．结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)
中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。
A．独具匠心虽然但精致
B．博大精深不管也优美
C．博学多识既然就典雅
D．源远流长不仅还高雅
5．下列文学常识表述有误的一项是()(2分)
A．《战国策》由西汉末年刘向整理我，《唐雎不辱使命》选自其中。
B．《故乡》《孔乙已》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
C．《变色龙》是英国作家莫泊桑的作品，他的代表作还有小说《装在套子里的人》等。
D．《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国的翻译家、文艺评论家。
6．仿写句子，要求语意连贯，句式相似。（3分）
学会宽容，宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，；宽容是吹开闭关保守的春风，是，是。
7．（1）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过15个字。（2分）
新华社东京3月14日电中国政府提供的首批援助物资14日晚抵达日本东京，并将连夜被运送至日本东京北部地震海啸重灾区宫城县。
日歼租让本当时时间20时46分，从中国上海起飞的搭载首批近百吨援助物资的包机抵达东京羽田机场，为批物资包括12人用帐篷、6人用帐篷、毛巾被、手提应急灯等灾区急需物资。中国驻日本大使馆公使吕克俭和日本外务省亚洲大洋洲局日中经济室长古谷德郎在机场签字换文，完成任务物型迅资交换。

(2)下列知识判断错误的一项是()(2分)
A．“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中加点的词依次是实词、虚词。
B．“氏局越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中加点的词语是褒义阋。
C．“我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。
D．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。
8．名著阅读考查。(4分)
“不，你得留下!我发誓——这个誓言会被遵守的。”
“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的!”
(1)以上文字是《》中罗切斯特与女主人公在花园里的一段经典对白。当时，他告诉女主人公自己要与英格拉姆小姐结婚，他说这番话的目是。
(2)女主人公所说的“我得走”是打算从(庄园名)离开，她在这个庄园里的工作是。
9．默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分；8分)
(1)请将下列诗文默写完整。
①为什么我的眼里常含泪水?……
②，再而衰，三而竭。
(2)根据提示，写出相应的诗句。
①苏轼在《江城子密州出猎》中引用典故，表达希望得到朝廷重新重用的句子是：“，?”
②炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日，在田地里辛勤劳作时，你不禁心生感慨，这时，你可能会吟出“，”这两句诗来表达此情此景。
(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)
①老骥伏枥，。(曹操《龟虽寿》)
②长风破浪会有时，。(李白《行路难》)
③，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
④江山代有才人出，。(赵翼《论诗》)
10．语文活动：请在下面两幅图中任选一幅。说说你从图中读出了什么。(4分)

(图一)若污则亏（图二）花中君子——荷
答：
二、阅读能力考查(共46分)
文段(一)
老师，请您记住我
①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。
②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。
③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊!
④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……
⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。
⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了……
⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?
⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗?”
⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。
（原文有删改）
11．填空：文段运用第人称的口吻，按照的顺序，以为线索，记叙了这件事。（5分）
12．文段中对冬梅的描写细腻生动其中运用最突出的是哪一种人物描写方法（2分）
答：
13．本文不吝指教行文较曲折，这样写有什么好处？请结合文段⑦中的画线句子分析。（3分）
答：
14．段④中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了“冬梅”两个字？请结合文段内容谈谈自己的看法。（4分）
答：
文段（二）
凡事皆有高度
①人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡是皆有度”。度是一定事物保持自己质和量的限度，是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水的温度范围，过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。
②人生活在“度”中。我的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布，日常生活中的“度”，几乎处处可见。
③例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏拉格底说：“人有双耳双眼一口哪能就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。
④例如对美的理解，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在《登徒子好色赋》中，描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美。而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度，一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。
⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，是人的一大美德。但是，恰到好处才是善。娇惯子女不是真爱，救济贫困的人当然值得赞扬，但不如激人自立，教人自强，助人脱贫。行善有范围，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。
⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”，例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。
⑦有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信。如果死读书，读死书，那么，“尽信书不如无书”。
⑧我们的身边处处是“度”。艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、遵循“度”呢？
（原文有删改）
15．请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项（）（2分）
A．恰如其分度日如年B．适可而止过犹不及
C．患得患失左右逢源D．审时度势相得益彰
16．段②的画浪线句在全文的结构中起什么作用？（2分）
答：
17．段⑦中的画横线句运用了哪种论证方法？（2分）
答：
18．参照下面示例，自选内容仿写一段话。（3分）
示例：有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。
仿句：有人认为生智慧。不错，，
，这是不争的事实。
19．《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的这类现象，请为本文再补充一个事例论据（教科书及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子）。（3分）
答：

文段（三）
邹忌讽齐王纳谏
　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。……”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
20．解释下面加点的词。（4分）
（1）邹忌讽齐王纳谏刺讽（）（2）臣之妻私臣营私（）
（3）乃下令乃（）（4）闻寡人之耳者闻（）
21．用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。（2分）
译文：
22．“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。（3分）
答：
23．请结合课文分析齐王是一个什么样的人。（3分）
答：

（四）24.
阅读下面的诗词，完成下列各题。（8分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，
将军白发征夫泪。
（1)“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。（2分）
(2)请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）
答：

(3)就表达方式而言，这首词的上阙运用了，下阙运用了。（2分）
(4)由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“，”。（2分）

三、综合性学习水平考查（共10分）
材料（一）
近年来，许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典，可以净化心灵，涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。
25．处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他（她）进行劝说。（2分）
A．扬名声显父母光于前裕于后
B．父母教须敬听父母责须顺承
C．身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
D．称尊长勿呼名对尊长勿见能
26．请参照示例，将下列《弟子规》《三字经》的茸毛内容任选两项进行概括。（2分）
序号原句内容概括
示例苟不教性乃迁教之道贵以专教化育人
1头悬梁锥刺股彼不教自勤苦
2晨必盥兼漱口便溺回辄净手
3冠必正纽必结袜与履俱紧切
4刻薄语*污词市井气切戒之
材料（二）
第xx届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日在贵州省贵阳市举行，比赛期间将在贵阳市花溪公园举行民族大联欢活动贵州有极其丰富的少数民族文化资源，近年来，余秋雨先生多次到贵州。他说：“贵阳历史悠久，人文及自然景观丰富。这个城市一直被两个较好的生态环境所包围，一是自然生态，二是民族文化生态，贵阳要好好利用老天爷赐予的这两个‘宝贝’。”
假设情景：为迎接参加第xx届全国少数民族传统体育运动会的八方宾客，学校开展工作一项制作“多彩贵州名片”的活动来宣传被誉为“公园省”、“亚洲氧吧”的家乡。名片内容见下图：

27．请你紧扣名片中“瑰丽的民族风情”一项，主要运用描写的表达方式写出一段精美的文字。可写总的情况，也可写某方面内容，例如：服饰、建筑、歌舞、节日、风俗等。（4分）
答：

28．“名片”中已经有一副对联，请你根据提供的下联，另外写出一同上联。（2分）
上联：
下联：好山好水好地方。
四、写作能力考查（共60分）
十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，深思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一要，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫？如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游潕阳河，；我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那人个，坚信那个理；我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
29．请以“说句心里话，我也”为题，写一篇600-650字的文章。（60分）
写作要求：
（1）将填充好的题目写在答题卡上；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）文中不能出现与考生相关信息。

2012-2013年第二学期德卧中学九年级
第一次月考试卷
语文
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用考查(共30分)
1．B(2分)2．A（2分）3．C（2分）4．D（2分）5．C（2分）6．例：包容山川的大地或融化坚冰的阳光；洗涤狭隘自私的雨水，打开紧闭心扉的钥匙（能根据例句仿写即可）（3分）
7．（1）中国首批援助物资运抵日本。（2分）
（2）B
8．名著阅读（4分）
（1）《简•爱》拐弯抹角地试探简爱的心理
（2）桑菲尔德庄园家庭教师
9．默写
（1）因为我这片土地爱得深沉一鼓作气
（2）持节云中，何日遣冯唐？足蒸暑土气，背灼炎天光。……
（3）志在千里马直挂云帆济沧海莫道不销魂各领风骚数百年（凡错字、多钻空子、少字，该句不得分
10．语文活动
图（一）
①这个“污”字实际上是一幅漫画，污的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。
②“三点水“也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损，后患，甚至可能是灭顶之灾。
③这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏“这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。
④……
图（二）
①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清闲脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰“的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。
②荷具有高洁的品质：不低眉，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。
③荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好在喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色。
④……
（任意选择一幅，要求理解正确，分析具体，语言表达凝练流畅；4分）
二、阅读能力考查（43分）
11．三；时间；手绢；冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬（前三空每空1分，第四空2分，共5分）
12．心理描写（2分）
13．使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。如画线句中的“近了，近了”最终又“停住脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情。（3分）
14．因为冬梅是一个成绩长相均一般、性格内向而双极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意，给老师留下更深更好的印象。（4分）
15．B（2分）
16．承上启下（2分）
17．道理论证。（2分）
18．例：有人认为交流生智慧。不错，人的智慧在交流中会得到升华，经常交流会使人更聪明，这是不争的事实。
（一空1分；字数大体相近，第一空所填表的内容必须有与“智慧”密切相关，后两句应该紧扣所填内容，是正确、鲜明并符合情理的观点态度；共3分）
19．例①：范进中举后因喜极过度而生悲。
例②：炒菜放入食盐时，如果不适度，就会让令者感到不适或难受。
例③：在自然界中，雨水太多，会造成洪涝；雨水太少，全导致干旱。
（所举事例与本文的中心论点一致论证效果好即可；3分）
20．讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。偏爱于是否使……听到（4分）
21．期一年以后，（人们）即使想进谏，也没什么要可说的了。（2分）
面刺；上书；谤讥（3分）
23．齐王是一个为了修明政治，善于广开言路，从谏如流，行动果断的君王。（3分）
24.
(1)与中原不同孤寂荒凉（2分）
(2)表现了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。（2分）
(3)描写抒情（2分）
（4）大漠孤烟直，长河落日圆
三、综合性学习水平考查（共12分）
25．B（2分）
26．学习态度；卫生习惯；仪容仪表；文明语言（多答只按前两句计分，每句1分，共2分）
27．贵州高原的民族风情，它是那样的古朴浓郁，那样的婀娜多姿，如天河里的星光璀璨夺目。听，那此精美多情的风雨桥、银光流淌的苗族头饰、神奇古老的水书文化、令人神往的“四月八”，天籁之音的侗族大歌……正承载着先人的梦想。讲述着过往的神秘，演绎着今天的传说与辉煌。来吧，远方的朋友！在这里，我们会幸福地融进“歌的世界、舞的海洋”。
（只要紧扣民族风情的内容，主要运用描写的表达方式，准确生动地表达即可；4分）
28．新风新貌新气象真情真意真兄弟红云红霞红土地大典大观大手笔
（可以是宽对；2分）
四、写作能力考查（共60分）。

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1.下列加点词语注音都正确的一项A.粳米

九年级语文单元试卷及答案

　　每次考试都紧张？你做好平时练习没？下面是人教版九年级语文单元试卷及答案，多积累才是正经事！

　　一、语文基础知识及其运用（12分）

　　1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（）

　　A、田圃fǔ凝níng望颤chàn动一代天娇

　　B、妖娆ráo喑yīng哑微穗世没漾yàng红妆素裹

　　C、风骚shāo蓑suō衣栖xī息润如油膏

　　D、禁锢gù静谧mì修葺qì温声细语

　　2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

　　A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心返脊急如焚。

　　B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

　　C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

　　D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。

　　3、下列语句中没有语病的一项是（）

　　A．汪猜纳国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

　　B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

　　C．“赣剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

　　D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

　　4、将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是()。

　　①然而，繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。

　　②德国总理默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图，在无数国人心中激起波澜。

　　③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里，君权专制的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。

　　④那幅绘于乾隆年间的中国地图，刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。

　　A、②③①④B、①②④③C、②④①③D、③②④①

　　5、下列说话得体的一项是（）

　　A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

　　B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

　　C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

　　D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

　　6、金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看，但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难，如经济结构不尽合理，基础设施相对落后，金融市场功能尚不完善，地区发展差异明显等。解决好这些问题，就要充分发挥金融的核心作用，通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式，有效提高资源配置效率。

　　这段文字意在说明金砖国家()

　　A.自身经济发展面临困境B.迫切需要深化金融合作

　　C.具有带动全球经济发展的潜力D.目前以金融业为工作重点

　　二、古诗文积累与阅读（22分）

　　（一）阅读下面这首诗，完成7-8题（4分）

　　岁暮道家【蒋士铨】

　　爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

　　见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

　　7、对本诗理解有误的一项是（）（2分）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

　　A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。

　　B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

　　C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

　　D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

　　8、“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”？（2分）

　　（二）阅读下面的文言文，完成9—13题。（10分）

　　魏文侯轶事

　　文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。

　　韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

　　使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）

　　9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）（1分）

　　A、二国皆/怒而去B、二国/皆怒而去C、二国皆怒/而去D、二国皆怒而/去

　　10、解释下面句中加点的词（3分）

　　①命驾将适野（）②皆朝于魏（）③使翟璜召任座而反之（）

　　11、翻译：向者任座之言直，臣是以知之。（2分）

　　12、上面三则故事，表达了魏文王怎样的品质？（2分）

　　13、下列对文章内容理解不正确的一项是()（2分）

　　A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。

　　B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。

　　C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。

　　D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。

　　（三）积累（8分）

　　14、按要求默写

　　①更深月色半人家，。（刘方平《月夜》）

　　②因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）

　　③有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：，。

　　④《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：，。

　　⑤《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句：，。

　　三、现代文阅读（30分）

　　（一）阅读下文，完成15—18题（15分）

　　那些乡间的事物【贾维秀】

　　①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。

　　②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。

　　③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。

　　④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。

　　⑤“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。

　　⑥村庄醒了。

　　⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。

　　⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。

　　⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……

　　⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻……

　　⑾一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。

　　⑿穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。

　　⒀园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。

　　⒁如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。

　　⒂暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。

　　15.本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”（不得列举示例中的“事物”）。（3分）

　　示例：清脆高亢的鸡鸣。

　　16.作者为什么说“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段划线句子）？（4分）

　　17.分析第10段划线句子的写作特色及作用。（4分）

　　18.通观全文，作者眼中的“天堂”有些什么样的特点？请概括作答。（4分）

　　（二）阅读下面这首现代诗，完成19——22题（15分）

　　蝈蝈与蛐蛐（济慈）

　　大地的'诗歌从来不会死亡：

　　当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，

　　隐藏在阴凉的林中，就有一种声音

　　在新割的草地周围的树篱上飘荡，

　　那就是蝈蝈的乐音啊！它争先

　　沉醉于盛夏的豪华，它从未感到

　　自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，

　　便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

　　大地的诗歌呀，从来没有停息：

　　在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成

　　一片宁静，从炉边就弹起了

　　蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，

　　昏昏欲睡中，人们感到那声音

　　仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

　　19、品析下列诗句中的加点的词，说说它好在哪里。（4分）

　　在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐我的品析：升高的暖气

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　　20、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？（4分）

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　　21、“蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方，你同意这种看法吗？为什么？（3分）

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　　22、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声，来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景，描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”，而不去写最富生命力的春秋两季呢？（4分）

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　　四、综合性学习与作文（56分）

　　（一）综合性学习（7分）

　　23、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。（4分）

　　材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

　　时间

　　内容2010年2011年2012年2013年

　　电子阅读

　　运用率%32.838.640.350.1

　　材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。

　　材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。

　　①材料一和材料二说明了什么问题？

　　②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

　　24、下图是2011年西安世园会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。（3分）

　　（二）阅读下面的文字，按要求作文。（49分）

　　25、生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

　　请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

　　答案：

　　一、1、D（A、fǔ—pǔ；娇—骄B、yīng—yīn；妆—装C、shāo—sāo;xī—qī)

　　2、A3、A4、C5、C6、B

　　二、（一）7、（2分）C

　　8、（2分）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰。

　　（二）9、B10、①前往②朝贡③通“返”返回。11、刚才任座言辞正直，我才得以知道。12、魏文王信守承诺，重情重义，善于搞好邻国关系，善于听取大臣正确的意见的良好品质。13、D

　　（三）14、①北斗阑干南斗斜②凫雁满回塘③但愿人长久，千里共婵娟。④忽如一夜春风来，千树万树梨花开⑤听其相顾言，闻者为悲伤。

　　三、（一）15、叫醒田野的脚步声；晶莹斑斓的雨珠；茁壮饱满的庄稼；形形色色的活物；园子里的水井和时令蔬菜；偶尔问答的老人与小孩；悠然的农人与老牛。

　　16、①人不像主宰：与浩瀚的大地相比，人是渺小的（1分）；人是随着大地的节律安睡、苏醒、劳作，处于被动地位（1分）。②像可以自由行走的一株株植物：和植物一样，依靠土地，吸收土地的营养生长繁衍（2分）

　　17、①写作特色（2分）：一是采用比喻、拟人的修辞手法，二是从色彩、姿态方面写出了事物的不同情状（1分）；②作用：一是使描写对象生动、形象（1分）；二是透露出对庄稼和土地的喜爱之情（1分）

　　18、参考范例：有自然朴素祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，人民富足；生活自在悠闲。其中中心词：自然（朴素），和谐、富足、美好、自由。

　　（二）19、“寂寞”“严霜”等词表现了严冬寂寞宁静的冷清景象。“弹”字用得准确，表现了声音的轻快。“炉边”“升高的暖气”写出了冬日夜晚人们家中的温馨气氛。

　　20．美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃微生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

　　21、提示：同意这种看法。因为蛐蛐的歌儿给人一种温暖的感觉；“仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”句将蝈蝈与蛐蛐连成一体，更表明大地的诗歌从来不会死亡，从来没有停息。

　　22、蝈蝈的乐音是在春天的繁荣之后奏响的，“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕”的时候，蝈蝈就在树篱上尽情地欢唱。而蛐蛐是在冬夜，“当严霜凝成的一片宁静”时，它在炉边弹起了愉快的歌儿，它唤醒了人们对春的沉睡的记忆，当冬天来临，新的春天也会接踵而至的，给人们带来新的希望。所以，诗中说“大地的诗歌从来不会死亡”。由衷地赞叹了大地的生命力。

　　四、（一）23、（4分）①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2分）②随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。（1分）但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。（1分）

　　24、三角形如汉字“人”，位于图案中心，体现以人为本；四边形如西安古城，象征和谐人居；五边形形似五星，体现中国特色；六边形代表包容一切的自然环境。从三到六自然递进，体现了人、城市、自然和谐共生。

　　（二）25、按中考作文评分标准。