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五 笔：ycef
部 首：月
字形结构：上下结构
五行属性：土
字 义：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意指青出于蓝、敏捷、才高八斗之义；
一、女孩名字叫育什么好听
❶育萍 (yù píng)
姓名笔画：10+14=24画出自：
1、曹勋的《浮萍篇》——萍生八九子，滋育常盈盈。
赏析：
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
萍：草本植物，浮生水面，叶子扁平，表面绿色，背面紫红色，叶下生须根，开白花，称浮萍；也指吉祥之果,祥瑞之义，如萍实。，用作人名意指平安、祥瑞、自由。
❷子育 (zǐ yù)
姓名笔画：3+10=13画出自：
1、《格言联璧》的《修养名言》——柔能制刚，遇赤子而贲、育失其勇。讷能屈辩，逢喑者而仪、秦拙于词。
赏析：
子：本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。，用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义；
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
二、育和哪个字组合寓意好
❶育娇 (yù jiāo)
姓名笔画：10+15=25画出自：
1、巴尔扎克的《思想名言》——大概思想的放射，总是以孕育思想的力量为准的，头脑要把思想送到什么地方，思想便落在什么地方，准确性不下于从炮身里飞出的弹丸，效果却各个不同。有些娇嫩的个性，思想可以钻进去损
赏析：
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
娇：意指妩媚可爱，娇美动人。，用作人名意指可爱、美丽、伶俐、玲珑之义；
❷育暄 (yù xuān)
姓名笔画：10+13=23画出自：
1、司马光的《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝群非驽拙所能追故也》——天地育万物，生成适暄寒。
赏析：
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
暄：温暖，太阳的温暖；松软，松散。，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义；
1、佳育：(jiā yù )——佳，五行为木，部首为亻，本义：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽，吉祥之义。如佳丽，佳节，佳人。用作人名意指美好出众、品德好、善良、吉祥。
2、育函：(hán yù )——函，五行为水，部首为凵，本义：一般指信件，信封；也指包含，包容，宽阔等含义。用作人名意指心胸宽广、有涵养、有学识之义；
3、纾育：(shū yù )——纾，五行为金，部首为纟，本义：延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义。用作人名意指从容、温柔、富有之义；
4、文育：(wén yù )——文，五行为水，部首为文，本义：1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采、聪明、文静内敛。
5、育菡：(hàn yù )——菡，五行为木，部首为艹，本义：指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义；
6、育倩：(qiàn yù )——倩，五行为金，部首为亻，本义：:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义；
7、育宸：(chén yù )——宸，五行为金，部首为宀，本义：指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称。用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义；
8、育芹：(qín yù )——芹，五行为木，部首为艹，本义：芹菜；谦辞；贡士或有才学之士。用作人名意指谦虚、博学、博学多才之义；
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