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不会完全取消,网课是大势所趋
针对于2023年是否还需要上网课这件事,其实官方早就给出了答案,那就是不可能完全取缔,网课不仅仅是为了防控疫情,而是一种学习模式的进步,虽然说有部分学生上网课不专心,但这也是未来发展的趋势,学生也要寻找上网课的技巧。
上网课有一些弊端,家长认为第一就是上课的状态,在学校还会收敛一些,但是上网课完全放开自我,如果家长不监督的话,可能一边上网课一边看电视打游戏,没有状态也就代表没有效率,认为这样就和没上课一样,长期下去学习也会退步;第二就是会激发和家长的矛盾,中小学生大部分都是青春叛逆期,如果长时间居家也会影响家庭矛盾。
2023年2月15日开始。根据查询河北省应急管理厅官网可知,其中2023年开工第一课网络课程于2023年2月15日开始,截至于2月28日,收看范围对全省开放。
网课到2023年1月14日结束,1月15日起放寒假。
在疫情的影响下,学校开始了不同于传统课堂模式的在线学习模式。在疫情防控常态化背景下,上网课已经成为了学生的日常。这种疫情下的网课,不仅是在特殊的环境下,对上级指令的再落实,也是学校在非常时期的最佳选择。
然而在失却课堂纪律的监督和教室学习氛围的网课上,有人认真学习,也有人视网课于无物,可以说,网课已经成为一场自律拼搏赛,要上好这堂“网课”要从以下三方面着手。
一是开发智能服务平台。为了课堂的高质量完成,在技术上,注重开发各类更加完善更加智能的服务平台,各在线教育软件要加紧完善课程内容、优化服务,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,吸引学生注意力。
学校要加强教学过程管理,强化运行质量监控,注重师生反馈交流,全面、及时掌握教师教学和学生学习的实际情况,为线上教学工作顺利开展奠定了基础,全力保障线上教学。
二是探索优化教学模式。引导同学们积极参与课堂沟通,把课堂互动效果呈现最大化,及时上传各种资料,并及时解答学生的疑问,积极批阅作业,对学生给予专业辅导。在与学生互动的同时,估计学生们以积极向上的态度面对新冠疫情,以饱满的学习状态完成学业。
三是家长积极配合。父母一直是孩子最好的老师,尤其是在居家学习期间,家庭教育的作用尤为突出,比学校和老师的作用更甚。
因此,要想让学生适应网课学习,家长自己得行动起来,做好表率,根据网课节奏及时调整自己的生活习惯,做好孩子的后勤保障工作。同时当孩子出现情绪不佳时,学会与孩子共情,然后及时引导,切实履行家长的责任。
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