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大家好！上一讲，我们讲了7-9个月龄孩子训练的重点，
除了爬行练习与认知和语言能力的开发，还要注重孩子良好品德与生活习惯的培养。
这一讲， 我们主讲10-12个月孩子智力开发训练的重点，
主要在于培养孩子精细动作与大动作的技能训练，同时要培养孩子的模仿能力与独立意识。
按照孩子的运动发展的顺序，孩子从会翻身到会坐、会爬后就要开始站立，
现在他们开始在从坐位到扶着前面的桌子或者沙发、床头慢慢地站起来，
又逐渐过渡到稍微有点支持就可以站起来的小模样。此时的孩子自己非常有成就感，
他手扶物体，脚不离地面在跳跃，其实是他的小屁股在上下颠动，还很有节奏感，
如果再来配合一些音乐，效果会更好。
此时孩子已自己也在尝试向更大的动作而努力，他将尝试人生的第一步。
因为大动作技能训练孩子也在努力，我们除了配合孩子做独立行走前的大动作训练，
早教的重点是不可忽略孩子的精细动作训练，即小肌肉的训练，比如撕纸，
此时的孩子特别喜欢撕纸，而我们往往又不让孩子撕，这就是我们的错误，
撕纸的动作除了可以训练孩子的手巧，同时手指的发育对大脑的发育有很好的刺激作用。
撕纸的声音还可以满足孩子 情感 的需求，孩子听到这个声音就像在妈妈肚子里时听到外面的声音一样“嚓啦，嚓啦”，
他会感到很亲切，并且这个声音有自己来完成，他自己很满足，
所以孩子很兴奋，越撕越喜欢。此时我们还可以配合孩子撕纸，给孩子撕出一些简单的形状，
比如圆形，正方形，长方形，三角形等，无形中让孩子认识一些形状。
在这个时间段，孩子的模仿能力超强，对孩子的早期教育也需要全方位铺开，
家人言谈举止的信息都会被孩子收藏于大脑，大人是什么样子，他就会使什么祥子。
比如孩子吃饭、玩耍、穿衣、走路、乘车等等，都要用正常人的说话方式告诉孩子，不要用儿语。
比如我们平常叫孩子的名字，不要呼乳名，直呼孩子的名字就可以；
让孩子吃饭时和孩子说“咱们该吃饭了”不要说“吃饭饭”。这些都是不正确的习惯。
鼓励孩子玩积木，提高孩子的手眼协调能力，孩子不需要把积木搭成什么样子，只要能够垒高就可；
每天要给孩子安排读书的时间，时间可根据孩子的情况而定，但是一定慢慢地延长；
如果会说外语，可以经常在日常使用。
还可以给孩子安排玩捉迷藏的 游戏 让孩子找东西，
或者朗朗上口的拍手歌以及其它合辙押韵的儿歌都是必不可少的，
这样可以充分刺激孩子记忆力的发展。比如带孩子出门前让他找找自己的出门必备品，
冬天出门要带围巾帽子，夏天出门要带水杯等，都可以提醒孩子并配合一起找，这样孩子的记忆力就会增加，
还能从小就培养好独立意识，他的记忆力和专注力都是在这个时间段定位，是以后学习力的重点。
因为每个孩子在8个月以后大脑系统在逐渐建立一个客体永存概念，
不是像刚岀生最初几个月的婴儿完全是以转瞬即逝的感觉印象来看这个世界，
孩子看到的是存在的，拿走了就没有了，现在这个东西是否在眼前它都是存在的。
只要孩子有了客体永存概念后就可锻炼孩子的记忆力。
此时间段，孩子的客体永存概念在逐步完善，无论从记忆力还是专注力我们不可错过最佳时间。
今天我们就讲到这里，下一讲我了讲1-2岁的孩子智力发育重点六，专注力、创造力和 社会 交往的培养。
家长给什么样的早教孩子就会有什么样的成果，所以在孩子十二个月左右的时候，就已经可以合适的教育孩子一些重点知识。家长可以通过绘本来传递教育质量，让孩子可以学习绘本里面的知识，逐渐提高能力思维。也能清楚自己的表达方式，很多小孩子在小的时候就特别的调皮，根本就不愿意学习。所以父母还是要适当的去包容，千万不要让孩子在学习的过程中感觉到很压抑，还是要正确的引导。
每个家长对待孩子还是需要耐心的付出，毕竟对孩子的早教来说肯定是要花很多心思的。在这个过程中也会遇见很多的困难，但是父母还是要积极的去引导孩子。通过早教能够学习很多的知识，有不少家长会找出很多办法。毕竟父母才是孩子最好的老师只有家长逐渐的引导孩子，孩子才可以学习更多的知识和性格改善，不仅能学习理论的知识，还可以学习动手实践。
孩子在实践的过程中肯定会通过思索，能够锻炼孩子的思维，也能锻炼孩子的能力，在学习的过程中会更加的开心。但是家长看到孩子有很不好的行为，也要适当的去阻止孩子，千万不能让孩子进入不好的现象。如果孩子在学习的过程中他们能够了解一些知识，在这种一点一滴滴的情况下，孩子就会非常的优秀。特别是进入幼儿园或者是小学之后，就会发现有很大的明显进步。
孩子对在这个世界基本上都是非常的新奇，不管是什么事情总想用知识来满足自己的愿望。所以说适当的早教真的能提高，孩子也可以积极的鼓励孩子，给孩子树立一个很好的需求和榜样。但是有很多孩子在小的时候就会习惯性地和父母对着干，在这种环节父母千万要重视。毕竟孩子的性格都是从小的时候形成的，要积极地引导孩子，要告诉孩子不管事，做什么事情都应该冷静的处理。
1、培养安全感
1岁以后，很多孩子的分离焦虑开始显现，“粘妈妈”的现象会比以前严重，妈妈去上班的时候会哭闹。
作为家长，要给孩子连续不断的、温暖的、身体上的接触。让孩子感受到你的爱。要留意孩子的情绪变化，“哦，你看上去有点不开心，让妈妈抱抱你好吗？”“哇，宝贝笑这么开心，你一定很喜欢这里吧！”这样能让孩子感受到被关爱，也能从家长的回应中学习到“开心”、“生气”等情绪的表达。
要设立一定的规矩，连续不断地指导孩子，告诉他什么是正确的，温柔地坚持，但不要打骂他。
2、语言和认知能力
宝宝的语言能力的发展跟“语境”的关系非常密切，像跟成年人聊天那样跟孩子聊天，放慢语速，给他足够的反应时间。不要用“嗯”之类的语气词回答孩子，这会让孩子觉得你没有在认真听他讲话。与此相反，你要尽可能多说，以拓宽孩子的词汇量。
告诉孩子生活中的物品的名称，培养他的词汇联想能力。给孩子读一些有节奏的故事和儿歌。用简单的语言给孩子解释安全问题：比如孩子感到火炉热/烫时，可以告诉他热物体的含义和危险性。如果你会说别的语言，也可以和小朋友讲。
聆听并且回答孩子的问题，同时询问孩子一些问题，有时候可以鼓励孩子自己做决定。帮助孩子学习用语言描述自己的心情，比如高兴、害怕等等。
等宝宝再大一些三岁之后就可以培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这个时候开始认的字，一开始用了各种方法培养她的兴趣，没想到最有效的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你百度搜索【猫小帅学汉字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还经常要给本宝妈讲故事，暖心。
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