12个月宝宝应该学什么 十二个月的宝宝学什么

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0-12个月宝宝早教重点,让宝宝更聪明

0-12个月宝宝早教重点，让宝宝更聪明

1月龄

应该会

对铃声有反应

视线跟随人或物追到正前方的中线位置

注意到人脸

可能会

发出除哭以外的声音比如咿咿呀呀哼哼唧唧

早教方案

1 看黑白卡片

2 玩沙锤、摇铃，刺激听觉

3让宝宝练习趴(不超

过一分钟)

4给宝宝做身体抚触

2月龄

应该会

俯抬头

发出除哭以外的声音比如咿咿呀呀哼哼唧唧视线跟随人或物追过正前方的中线位置

可能会

反应性微笑

早教方案

1 拿鲜艳的玩具左右移动，锻炼视觉追踪

2用棉花、羽毛等轻抚宝宝身体，刺激触觉

3给宝宝做被动操

4 多和宝宝说话

5练习抬头

3月龄

山禁拌背36

应该会

俯卧时，抬头45度

可能会

将两只手握在一起自发微笑

早教方案

1看彩色卡片

2多给宝宝听音乐

3给宝宝玩方便抓握的

玩娆蜂畸常棍憋铬绊孵毙扼惨蒂练习抓握

4颜色鲜艳的玩具左右

移动，刺激视觉发育并鼓励宝宝用手去抓

4月龄

应该会

发出尖叫，笑出声√视线跟随人或物追到180度的范围碍触层埃稗岸哎辟 将两只手握在一起

可能会

俯卧抬头90度抓住引逗他的玩具比如拨浪鼓等

早教方案

1逗引宝宝翻身

2练习拉坐

3给宝宝看镜子，认识自己

4多用夸张的表情和嘴型跟宝宝说话

5月龄

应该会

俯卧抬胸

俯卧抬头90度

抓住引逗他的玩具比如拨浪鼓等

可能会

双腿支撑一点力量拉坐时，头部不后仰伸手去够自己想要的东西

早教方案

1 摇动铃声吸引宝宝寻找

声源

2多看颜色鲜艳的物品

3给宝宝触摸不同质地的物品

4多鼓励宝宝用手抓东西5练习翻身和拉坐

6月龄

应该会

双腿支撑一点力量拉坐时，头部不后仰伸手去够自己想要的东西

可能会

拒绝别人把玩具拿走自己吃饼干

早教方案

给宝宝讲解常见的东西

2鼓励宝宝用手拍打玩具

3练习精细动作，比如抓

饼干、小馒头

4和宝宝玩躲猫猫

7月龄

应该会

翻身

自己吃饼干

可能会

不需外部辅助可短暂地坐别人叫名字时有反应抓起不止一块积木想办法够不易拿到的玩具拒绝别人把玩具拿走

早教方案

1 教宝宝拍手，双手拿

物体对敲

2 抓积木

3锻炼精细动作，比如抽纸、撕纸等

8月龄

应该会

独自坐别人叫名字时有反应抓起不止一块积木想办法够不易拿到的玩具拒绝别人把玩具拿走

可能会

扶着东西站立把积木等物品从一只手换到另戟渣尤绻棵贫猩鞍癌 爱隘熬巴爱挨炊捌唉爸癌隘伴梆

早教方案

1帮助宝宝认识家人

2 用玩具诱导宝宝爬行

3扶宝宝腋下练习站立

4 鼓励宝宝把一只手里

的东西递到另一只手里

玩躲猫猫游戏见到陌生人，有不同于看到日常看护人的反应

9月龄

应该会

早教方案

扶着东西站立把积木等物品从一只手换到另一只手

1 让宝宝用拇食指捏取小玩具，并训练他有意识地放晾捌挨甭啊下、拿起2 带宝宝社交，和小朋友玩3对着宝宝唱儿歌童谣，并鼓励他跟着哼唱4 和宝宝一起看图片看绘α奸本

见到陌生人有不同反应

可能会

发出dadamama的音，但无所指用拇指和其他手指一起抓东西

唁范巴皑啊癌唉玩躲猫猫游戏

10月龄

应该会

发出dadamama的音但无所指

用拇指和其他手指抓东西玩躲猫猫游戏

5

可能会

自己坐下

拉着物体站起来咿咿呀呀学说话

早教方案

1 叫宝宝认识身体部位

2多和宝宝说话

3教蛔狈宝疚膊唉隘鞍吧简单的手势比如吃、抱、再见等

4 这个阶段宝宝爱模仿

用积木等物品对敲鹉拦橱急卑矮埃皑敖碍啊爱案铂胺皑耙皑啊手游戏，或者跟别人挥手再见

11月龄

应该会

自己坐下

拉着物体站起来

可能会

扶着家具走咿咿呀呀学说话K用拇指和食指捏东西用积木等物品对敲玩拍手豆每游戏，蛰或者跟别人挥手再见

早教方案

1试着让宝宝站立

2 让宝宝捡豆子

3练习抠、撕、拉

等动作，锻炼手指精

细动作

4玩套圈玩具

12月龄

应该会

扶着家具走咿咿呀呀学说话5用拇指和食指捏东西用积木等物品对敲玩拍手游戏，或者跟别人挥手再见

可能会

有指向发dadamama的音不扶东西站立一瞬间

早教方案

学习走路、蹲下

带宝宝爬楼梯

3 让宝宝自己翻书

4瞠天尼匙阶埃陛磋皑哎癌唉爱岸艾袄扒庇案鞍伴行户外活动

5 和宝宝一起搭积木

6跟宝宝一起随音乐跳舞

7 给宝宝笔和纸让他乱画

8学习使用勺子

9钓鱼玩具

十二个月宝宝早教有哪些内容

可以听听宝宝树，上面都有早教课程

十二个月宝宝如何早教

十二个月宝宝如何早教

0～12个月婴儿启蒙教育方法作为年轻父母的你，想你的婴儿宝宝更快地健康成长吗？做好婴儿的早期教育，特别是启蒙教育，对于婴儿来讲，婴儿启蒙教育可是相当重要的，接下来我为你带来十二个月的宝宝应该如何早教，希望对你有帮助。

一、训练动作

（一）大动作

1、学习扶着走

为了促进宝宝独立行走能力的成熟，可给他一个安全的生活空间。开始时，安排一些可扶可靠的家具，让他练习扶行。家长在不同的位置呼唤宝宝，或用有趣的玩具逗引他，鼓励宝宝扶着向前行走。也可让宝宝推着椅子练习走，或在身上系一条带子保护练习走；或拿一根小棍子，让宝宝牵着小棍子的一头，成人牵着另一头慢慢走。

2、学习独立走

独立行走的练习最好在宝宝能够独立站住、蹲下站起，并能保持身体平衡时开始。独行的练习，可在草地上、铺着垫子的地板上或硬床上练习。两头都要有人保护，不要因为开始不安全，给宝宝造成恶性刺激。要在愉快的气氛中，鼓励宝宝积极地练习独行。

3、爬楼梯

将楼梯擦干净，铺上地毯，让宝宝坐在离楼梯30厘米处，在楼梯的第二层放一个玩具，逗引宝宝用手和足爬上楼梯取玩具。如果宝宝拿到了玩具，要称赞他。熟练后，把玩具再放高一层，让他再往上爬。也可以让他垫着凳子爬上沙发或床。

（二）精细动作

1、搭积木

给宝宝两块积木，一个兵乓球。教宝宝把一块积木搭在另一块上，再试着把兵乓球搭在第二块积木上，兵乓球总是掉下来，滚走了。这时再给宝宝一块小积木，让他继续往上搭。这种训练能锻炼宝宝的观察力和小肌肉动作。

2、小棒够皮球

给宝宝一根小棒子和一只皮球，看他是否知道用小棒子够皮球。不要急与教他做，启发宝宝自己先做。这种训练能帮助宝宝理解物体与物体之间的关系，锻炼手的精细动作。

3、学翻书

在宝宝情绪愉快时，让他坐在大人的怀里，打开一本婴儿看的图画书，让宝宝看到一个他喜欢的小动物如“小狗”，引起他的兴趣，在当着他的`面把书合起来，说：“小狗躲起来了，我们把小狗找出来吧！”此时将书再打开，大人表现出惊喜的样子说：“哇！小狗找到了。”然后再合上，让宝宝模仿大人翻书的动作，打开书找小狗。开始宝宝只能打开、合上，不见得会翻准，只要有兴趣就可以了。这种训练有利于宝宝的手合眼的协调发展。

4、抽笔筒

教宝宝一手拿笔杆，一手拿笔套，将笔套往笔杆上套，可以反复练习。这是一种简便易行的训练手和眼协调发展的方法。

二、发展语言

11-12个月的婴儿语言的理解力增强了，能听懂许多话，有的能自言自语地说些莫名其妙的话，这都是宝宝语言能力发展的进步表现。这段时期对宝宝的语言训练可以从以下几点去做：

1、用简短的语言表达宝宝的行为

如宝宝在玩球，大人可以对他说：“这是一个球，是一个红色的求。”又如宝宝指着杯子，大人要观察一下宝宝是否有说话的意思，如果感到宝宝想说而不会说时，可以将宝宝的话表达出来：“宝宝是想喝水，好吧！”等等，这样有利于宝宝语言地发展。但要注意这种方法不能长期做下去，特别是宝宝一岁以后慢慢会说话以后，如果大人总是帮宝宝表达语言意思，会养成他依赖大人，不愿意自己说话的习惯。

2、每天朗读优美的童话故事或诗歌

要坚持每天给宝宝朗读1-2个优美的童话故事或诗歌，这样宝宝会接触许多新的词汇，培养他语言的理解力，当然也可以放录音给他听，也可以让宝宝看光碟里的故事。

3、每天和宝宝一边看图画书、一边讲故事

给宝宝看的书，图画要鲜艳，故事简短生动，每面最好只有2-3句话。开始可以反复讲同一本书，让宝宝听熟。有时可以一面讲，一面问。

三、培养认知

1、认识各种灯

叫宝宝认识家里大小、形态、颜色、所在位置都不同的所有灯，如台灯、壁灯、日光灯、红色灯、黄色灯、白色灯等。对宝宝边指边说：“这是灯，这也是灯。”并将灯打开再关上。训练一段时间后，问宝宝：“等在哪里？”启发他指出所有的灯。以此类推，叫宝宝理解“球”、“鞋子”等词的意义。这种训练能锻炼宝宝了解事物共同特点的能力，也能帮助宝宝提高语言的理解能力。

2、找隐蔽的玩具

当着宝宝的面，把一件玩具藏在不同的地方，如藏在枕头下面、盒子里、凳子下、抽屉里、书桌旁等，让宝宝把玩具找出来。这种训练能帮助宝宝初步理解物体的永恒性。

3、听数数

在抱着宝宝上下楼梯时，大人要有节奏地从1数到10给宝宝听，也可以边摆玩具边数数。经常重复，可以使宝宝逐渐熟悉数目的顺序，为以后学数学打下基础。

4、认“红色”

将红色的物品拿几样集中在一起，如红色的积木、球、汽车等，捉住宝宝的手边移动这些物品边说：“这是红色的，这也是红色的。”在宝宝慢慢地感知这些物品都是红色的以后，再对宝宝说：“把红色的给我。”让宝宝把这些红色的物品一件一件地递给大人。这种训练是为了让宝宝初步学习一定的抽象概念，发展思维能力。

5、认识“1”

给宝宝拿饼干、香蕉、糖果时，有意只给他一个，并竖起食指告诉他：“这是1.”要宝宝也模仿竖起食指表示要“1”后，再把食物给他，并表扬他。以后宝宝要食物吃，可以有意只给他一个，叫他伸出食指，强化“1”的概念。还可以问宝宝：“几岁了？”教他竖起食指表示自己“1岁”。

6、认识五官

这个月零段的宝宝，能够熟悉熟人和生人的面孔，这个时候可以教他认识五官了。开始可以先认眼睛，指指宝宝的眼睛，再指指布娃娃和动物的眼睛，告诉他这是“眼睛”，也可以对着镜子指指宝宝和大人的眼睛。反复几次后，只要问宝宝：“眼睛呢？”他就会指自己或别人的眼睛。其他部位也可以像这样教宝宝认识。

7、学翻书

选几本耐看、耐磨的书。在宝宝已认识某些图画的前提下，让他用手去翻书。把几件实物放在旁边，当宝宝认出图片上的东西时，拿实物给他以对照。这种做法能训练宝宝观察力、记忆力和理解图代表实物等综合智能行为。

四、生活与交往

2、禁止不该做的事

这一月龄的孩子，有时会向大人提出一些不合理的要求或想做一些不应该做的事，如玩尖刀，乱要东西等，当要求得不到满足时，会大哭大闹。出现此情况时，一是耐心劝阻；二是转移注意力，和宝宝玩其他有趣味的东西；三是冷淡他，如果宝宝不听劝阻，应该冷淡他，谁也不去理他，让他哭一阵子，不宜迁就。

大哭大闹常常是一岁左右孩子逼迫大人“就范”的主要方式。如果孩子一哭，就无条件地满足他的任何要求，就会使他认为只要一哭或一发脾气，一切都会如愿以偿。这样孩子容易养成任性、不听话的坏习惯，以后就难以纠正。孩子哭闹不会对身体有多大影响，我们成人不必为此担心。

3、学习与人配合

成人每天要给宝宝穿衣、脱衣、洗澡等，这些过程中，可以教宝宝主动与人配合。开始时，可以用游戏的形式来教。如穿袖子时说：“宝宝把小手从洞里伸出来。”穿裤子时说：“让小脚也从山洞里钻出来。”等等。教宝宝穿衣服主动伸手，穿裤子、穿袜子和鞋时，做到主动伸出脚来，洗澡时也能主动配合。

4、学习最初的交际

一岁的婴儿会出现最初的交往，他们会用看一看、笑一笑或者发声、说话或者给玩具、身体接触或者与同伴一起玩一会儿玩具等方式同小伙伴交往，这就是最初交往的开始，这一阶段家长应创造条件让他有机会接触其他同龄或稍大一些的孩子，学习交往。婴儿期的交友经验必将对孩子入托甚至入学后建立良好的伙伴关系有着重要影响。

五、亲子游戏

1、模仿动物叫

选定几张动物图画或动物玩具，和宝宝一起模仿动物的叫声。大人叫一声，让宝宝也叫一声，边叫边“疯”着玩。

2、一起跳

大人将宝宝面朝外，背朝内的抱着，数完1、2、3，向前跳一步，再数1、2、3，再向前跳一步。也可扶住宝宝两腋，先让宝宝站好，数完1、2、3后，拎起宝宝一起向前跳，增加宝宝的兴趣。

3、玩滑梯

大人呈坐式，将双腿伸直，脚跟落地，脚背翘直，摆成一个“滑滑梯”的样子。牵住宝宝的双手，让他下滑，可以反复多次。边滑边说：“滑滑梯，滑滑梯。”宝宝乐此不彼。

4、钻纸箱

用纸箱做个“山洞”让宝宝爬过来，爬过去地玩。大人可以再“山洞”的一头用玩具引诱宝宝钻过来。这种玩法能够训练宝宝的柔软性和身体的协调性，同时能激发宝宝快乐的情绪。

5、藏猫猫

让宝宝扶着沙发的前面站好，母亲躲在沙发的背后，分别从沙发背面的上方和左右方探出头来，叫一声“喵。。。”，宝宝看见了母亲后，大人马上又躲起来，再换个位置，把头伸出来，再叫一声“喵。。。”。反复进行，宝宝一定很开心。

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