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现在的学生真的象一些老师说的那样吗?绝对不是的,而且正好相反。现在的学生见多识广,知识丰富。上述情况的存在,关键是你有没有调动他们的积极性,有没有开辟他们发挥才能的用武之地,最重要的就是你有没有选好培养好你的班干部。有的老师认为,班干部只要成绩比别人好就够格了,以至学生也认为,只有成绩好就能当班干部。是不是成绩好就什么都好可以一俊遮百丑了,他们的能力素质你考虑过吗?班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的有力助手,班干部的质量直接影响着班级工作的开展。老师们特别是班主任老师,千万不要忽视正确选拔班干部的重要性。如何选好班干部,必须持慎重的态度。
一、观察物色
刚接班,对学生还不了解,不要急于挑选班干部,不要让成绩单上的名次左右你选班干部的意向。向上任班主任了解每个学生的具体情况,平时自己仔细观察学生在班级中的种种表现,并加以分析,排队物色,选那些德、智、体较全面的,活泼开朗,在同学中有一定号召力,有一定工作能力的学生来担任。
二、考验锻炼
班干部在班集体中,既是受教育的客体,又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。由于身份的特殊,在选班干部时,就要让学生认识到班干部的服务意识:当班干部不是为管自己的同学,而是为了更多更好地为同学服务,服务是第一,荣誉是动力。为了让更多的学生有锻炼才干的机会,提高他们的向上精神,鼓励学生的挑战性,较适宜实行 “竞争上岗制”。这个时候,班主任应该把常规工作交给学生,在工作的过程中体现他们的能力,在工作中让他们突颖而出,在工作中让同学肯定欣赏他们的才能。为优胜劣汰民主选举打下基础。这样不但能提高学生的工作积极性,增强学生的自信心,也能使更多的同学得到实际工作的锻炼,也培养了班干部能上能下的优良作风。
三、帮助培养
对班干部的帮助和培养,可以说是冰冻三尺非一**之寒。不是一早一夕可以完成,而是细水长流,源源不断。
(1)帮助树威信获信心
班风、学风正,班级工作活动运转得心应手,少不了对班干部的帮助和培养。 不论那种班干部制度,当选的学生面临的第一考验就是转换角色,从自我服务转向为他人服务,碰到的第一个问题是缺乏自信和威信。新干部刚开始工作时,很怕同学不服管,辜负老师的期望。班主任一定要帮助新任干部获得自信并树立起威信。首先教育班干部要做同学的表率,以身作则,要有奉献精神,热心为同学服务,其次在适当的时候找一个班级急须解决的事让班干部去办,并协助其圆满地完成。让学生亲眼目睹事情的经过,从而对他们表示敬佩和信任,初步为他们树立了在学生中的威信,也提高了他们的信心。
(2)素质提高 小小班干部,所需的素质要求却很高,包括心理素质、智力素质和身体素质,缺一都不能成为合格的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作,手不能提肩不能扛,如何处理一些突发事件?班干部是学生学习的榜样,起着带头模范作用,没有出类拔萃的成绩,建立不起同学中的威信,做工作时会缺少说服力。三个素质中最关键的还是心理素质。班主任要在明辨是非、吃苦耐劳、诚恳谦让上做正确的引导,要求班干部具有开朗合群的心理,保持积极向上的心理状态,保持良好的情绪,对一切不愉快的事,情绪反应要适度,既不压抑也不失去控制,遇到挫折要经受得住考验,具有勇敢和坚韧的心理。一系列素质养成,需要班主任循循善诱,金玉良言。
(3)培养组织能力和交际能力
在校学生虽然生活在信息时代,接触的是现代媒体。真正人与人交往的只有父母和同学,这些孩子又处在特殊的环境,独生子女,过着饭来张口衣来伸手的幸福生活,父母把他们一切安排的妥妥贴贴,他们唯一的任务就是读好书。平时很缺少能力方面的训练。然而,能力是班干部不可缺少的重要保证。班干部有了一定的威信和自信,确立了服务意识,就要培养他们的组织能力和交际能力了。班主任应该放手让班干部去工作,尽量让他们独立完成一些重要的工作。但要注意讲究方式方法,要循序渐进,要适时帮助,不能把难度很大的工作推给他们而不闻不问,这样如果解决不了,会使班干部觉得压力过重而失去信心。在各种主题活动时,班主任不能包办代替,也不能做“甩手将军”一推了之,而是要时刻关注活动准备动态,事情的进展,帮他们出谋划策,做好幕后工作者。平时找机会让他们多和同班同学以外的人交往,在组织工作中需要接触其他班级、学校领导、社会团体等人员联系时,鼓励他们单独去,之前要教给他们交往的方法,礼仪方面的知识,必要是先做一些模拟训练。让他们帮助小同学打扫卫生啊,多参加学校的各类活动等等,让他们有机会表现自己,在交往中体验到得到他人认同的成功喜悦感。当班干部取得一定的成果时,一定不吝啬语言的鼓励,并在全体同学面前予以赞誉,使起获得的体验成为人格素质的组成部分。对班干部既要交给任务,有要教给方法;既要大胆使用,又要小心扶植;既要热情鼓励,又要严格要求;既要在培养中使用,又要在使用中培养。
慎重选拔培养班干部,是班主任工作的重要组成部分,也是班级工作顺利进行的重要保证,正确对待这一工作,你的怨言就会变成喜讯。
相信很多学生都有想当班级干部的梦想,家长也非常希望孩子可以当班级干部,因为这是一种荣誉,不仅可以锻炼学生的能力,还可以让家长觉得很自豪,所以很多的学生在新学期伊始,评选班级干部的时候,都是非常积极的。
对于初中生来说更是如此,因为这个时期学习还不算太忙,学生们的学习压力也不是很大,这个阶段成为班级干部也不会影响太多学生们的学习时间。所以很多的学生都希望自己可以成为班级干部中的一员。
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但是初中班级里面的班干部虽然是比较多的,可是有那么几种班级干部,可以说是费力还不讨好,你做好了不见得老师重视你,但是你要是没有做好,那么可能还会让老师觉得是你办事不利,这类班级干部学生们就不要选择了。
初中生别选“3种班干部”,老师不重视同学嫌弃,费力还不讨好
卫生委员,脏活累活要抢着干,老师还不重视
相信很多的初中班级里面,都会有一个卫生委员,主要是管理每周的值日,还有大扫除等等。但是作为卫生委员是要做出表率的,有什么脏活累活都要抢着干,但是老师还最不重视这类班级干部,有什么好事基本上不会想到你。
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纪律委员,得罪同学的人设,没管理好老师还会不待见你
大部分时间里面,管理班级纪律问题的都是班长,但是为了分工更加明确,很多的班级里面也会有纪律委员。但是这个纪律委员可不像是小学那样风光了,初中生都比较叛逆,也有了自己的性格,可不是一般的不好管教。
可能老师说两句,学生会听,但是纪律委员很多学生是不听的,但是老师不在,纪律委员没有把班级管理好,那么等到老师回来之后,可能会觉得是学生的能力有问题,以后胜任不了这份职务,对学生也会不重视了。
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体育委员,锻炼、跑操,学生们都不喜欢
最后一种就是体育委员,基本上每天都会组织学生们锻炼还有跑操等,其实对于这类的运动,学生们是很不喜欢的,尤其是女生,更是很反感。面对每天组织学生们的跑操的体育委员,更是不会待见,可以说是吃力不讨好。
分析:
所以,这3中班级干部,学生们如果不是非常感兴趣的话,那么基本上是不建议选择的,真的是吃力不讨好,老师心中也不重视,还会耽误学生们的学习时间。如果学生真的想要当班级干部的话,更加推荐班长、学委一类的班级干部。
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这类不仅在班级里面的地位比较高,并且有什么评选优秀学生这类的活动的话,老师都会很重视的,也会优先考虑到这类学生。
作为班级干部,学生们需要注意什么?
帮助老师管理好班级,不能以权压人、以德服人
如果学生是班级干部的话,那么要协助老师管理好班级,遇到事情要积极主动的处理,知道怎么样才能拥护老师同时化解和学生们的矛盾。如果有学生有问题的话,那么也要该批评批评,但是一般的小事情,也要该包容就包容。
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很多学生手里面有了权力,难免就“飘了”起来,觉得自己是班长什么的,就高人一等,这样的心理是不可取的。不能以权压人,要学会以德服人,和同学们关系好,他们才能更加听你的,也才能更好的管理班级。
协调好管理班级和学习的时间,不能顾此失彼
这一点是非常重要的,对于学生来说,最重要的还是学习,不能因为管理班级而耽误自己太多的时间,不然很可能会导致成绩下降,如果因此耽误了学习,最后在中考的时候没有考出一个好的成绩,那就得不偿失了。
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班级干部是一种荣誉,代表着老师对学生的信任,同学对学生的拥护,很多学生成为了班级干部之后就很负责任,想要做到最好,但是不免到了最后耽误了自己的学习成绩,那么最后耽误的还是自己。
现在学生们的分流从初中的时候就已经开始了,如果学生们的学习成绩不好的话,可能会影响最后的分流,因此无缘重点高中就不好了。
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写给学生们:
初中生还是要好好学习,如果想当班级干部的话,也尽量选择一些存在感比较高的,同学们拥护,老师重视的职务,班长和学习委员自然是最好的选择。成为某一学科的课代表也是很好的,还有利于提高这个科目的学习成绩。
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1、如果是刚接手一个班级,对学生还不够了解,可以先组成一个临时的班委会,沿用上个学期的班干部队伍,先让班级正常运转起来。
2、等班主任对班级学生有了一定的了解之后,可以采取民主投票和任命制相结合的方法。民主投票的方法就是学生上台做竞选班干演讲,学生匿名投票的方法,这种方法的好处是大家选出来的班干部具有号召力、影响力。
3、采用民主投票和任命制相结合的方法,先由学生通过民主投票在每个岗位选出若干个候选人名单,再由班主任从中选择。这样可以将两种方法的优点结合起来,弥补各自的不足。
班干部的用人原则:
班干部在班级起到一个很好的榜样作用,所以每个岗位的班干部应该是由这个方面比较优秀的学生担任,如学习委员就应该学习比较好,生活委员就应该认真、仔细,关心他人,劳动委员就应该讲卫生、爱劳动,体育委员可以是运动能力较强的,文娱委员就是有一些特长的学生。
这不是一个一尘不变的标准,班主任要根据各自班级的不同情况来自行决定。我选班干部的原则是要有责任心,心理健康、有一定的号召力。
纪律委员有时让那些不遵守纪律的同学担任,也是一个不错的选择,能够加强他们对自身的约束力。
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