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网络流行的段子说:“不写作业,母慈子孝,连搂带抱;一写作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫;让老人血压升高,让邻居不能睡觉。”辅导起作业来,父母有时候真是抓狂到用头撞墙。
可见,孩子的教育问题,让无数父母竞折腰,到底怎么才能让孩子乖乖听话,化身小天使,好好学习、天天向上呢?
芮彩琴老师的这本《孩子受益一生的专注力训练》,可以全方位指导爸爸妈妈们应该怎么做。芮彩琴老师是中国教育电视台的特聘专家,哈佛专注力教育理论专家,开有一所自己的专注力训练工作室,帮助过成千上万的“问题”学生成为了学霸。
《孩子受益一生的专注力训练》这本书,是芮彩琴老师在哈佛专注力教育的核心理念基础上,结合中国家庭实际情况,而创立编写的一部适用于中国儿童、青少年的专注力训练方法的书籍。 本书是国内第一套针对孩子注意力不集中现象、学习动机不强、成绩提升困难等多种问题的综合解决方案,是一本从上万例成功案例中总结出来的最符合中国国情,最接中国地气的儿童专注力及成绩提升家庭训练手册。有了这本秘籍,你的孩子想不优秀都难!
虽然我家孩子还没到学龄期,但我已经从我家3岁的小不点身上已经看到了一个注意力不集中、上课走神的小家伙。3岁的他,就明显特别厌学,跟其他同龄的孩子相比,安坐能力差,注意力差。这本书遇到得很及时,是时候多读几遍,掌握之后,及时地用在自己孩子身上了。
父母应该意识到,每个不专注的孩子身上,都可能暗藏着卓越的天赋。为什么这么说呢?
因为注意力不集中的孩子身上,往往有着这些优点:好奇心强烈,充满活力,想象力丰富,坚持,感觉敏锐,能打破思维定式。
牛顿在树下看书被苹果砸到脑袋,他会思考“苹果为什么是往下落,而不是往上?”,之后才有了伟大的万有引力定律。爱因斯坦从梯子上摔下来,他马上想:“人为什么是笔直地摔下来的呢?”,之后他才想到了物体是沿着阻力最小的路径运动的,这后来才启发了他的广义相对论。正是因为强烈的好奇心,丰富的想象力,能够打破思维定式的勇气,才造就了这些卓越的人才。
其实,一个好动的专注力不够的孩子,就像是一辆刹车坏掉的法拉利跑车,我们不可能因为它的刹车坏了就放弃它,而是要修好它的制动系统,那么它就还是一辆好车。
我们都知道“期待效应”,也就是只有我们把自己的孩子当成卓越者来培养,他才有可能成为卓越者。同时我们要横向比较而非纵向比较自己的孩子,不要总被“别人家的孩子”蒙蔽了双眼。
我们要让我们的孩子坐拥优点,再转化缺点为天赋,保持这种心态,然后平心静气地引导孩子,这才是最明智的选择。
提高孩子的注意力,是一场持久战,只有先做到和孩子统一战线,才能慢慢战胜注意力不集中的问题。因此,首先是要平等地跟孩子沟通,告诉他我们目前面临的问题,并明确表示“我们是盟军,不是敌人”,对孩子的问题给予理解、帮助和引导,而不是谴责、惩罚和强迫。
设定情景,进行情景教学,或者是游戏教学,轻松和谐地帮助孩子进行专注力训练。《孩子受益一生的专注力训练》书中提到几个用来减少分心走神的方法:
· 设置“专注力警察” ,就是给孩子的书本上贴一个比如黑猫警长的贴纸,然后跟孩子约定好,上课、写作业的时候只要一看到黑猫警长就马上集中注意力。这其实是一种心理暗示的方法,久而久之,孩子的注意力就会得到提高。
· 用环境力量进行暗示 ,这个就要求家长要以身作则,父母在家里如果只是看电视玩手机,孩子也就不可能集中注意力学习,所以父母就是这个环境的缔造者。在家里,一家人围着一张桌子,爸爸妈妈都捧着一本书安静的阅读,何愁孩子不能够安静地写作业?
· 找字联诗句游戏 ,这个游戏就是在一个零散的文字表里,要求孩子在其中找出一句完整的诗句来,这个游戏需要聚精会神地在表格里寻找,对训练孩子的专注力有很大帮助。
· 扑克牌游戏 ,取三张不同的扑克牌放在庄子上,让孩子记一遍,然后翻面并交换位置,最后家长提问指定的那张牌在哪一个位置上。这个过程孩子必须全神贯注地观察,才能够准确说出答案。家长还可以和孩子交换角色,孩子来提问家长,这样的竞技游戏更加有趣味性,孩子一般乐于挑战。
· 带着问题听故事 。幼儿园现在也会有这样的活动,讲故事之前,老师先提出问题,比如《龟兔赛跑》故事中最后是谁赢得了比赛,然后老师开始讲故事,故事结束了让还是回答之前提出的问题,这样孩子就需要集中注意力来听故事,最后才能正确地说出答案。家长可以要求孩子复述故事的内容,也可以要求回答问题。这个过程的背后就隐含着对专注力的训练。
孩子做作业磨蹭,一做作业就要上厕所,要喝水,削个铅笔都要削半小时,一会儿折折书角,一会儿抠抠手指……拖到深更半夜作业还做不完,孩子打瞌睡,父母也抓狂。这种现象怎么改变?《孩子受益一生的专注力训练》书中提到过几种方法,这里简单列举3个:
· 改变考核目标 ,比如规定晚上10点睡觉,之前的时间就是写作业和玩耍时间,作业快快写完就可以多玩一会儿,到睡觉时间作业还写不完,那就不用写了,等着第二天到学校挨批评。孩子一开始可能会有一段时间都完不成,但是慢慢的你就会发现他完成作业越来越早了。因为写作业是他自己的事情,他就要为之负责,写不完也要承担后果,这样才能激发他的动力。
· 分段作业法 ,作业太多,分科来写,比如写完语文可以休息10分钟,然后开始写数学,毕竟孩子的注意力本来就不可能长时间集中,劳逸结合才能将生产力发挥到极致。
· 代币奖励法 ,比如孩子一直想去现场看足球比赛,跟孩子约定好,如果每天作业都能按时完成,就奖励一个五角星,攒够10个五角星就可以去现场看一次足球比赛。这种办法可以激励孩子坚持下去,有目标才有动力。
机不可失,时不再来,在孩子的成长过程中,专注力培养的关键期一旦错过了,就再也追不回来了。3岁半是儿童注意力形成和发展的关键期,小学阶段是儿童专注力培养、训练、矫治的关键期,所以在这一阶段,孩子在专注力上的问题上,家长应该高度重视,及时给予孩子帮助和训练,有必要的话还可寻找专业人员的帮助。
孩子的成长只有一次,时不我待,拿起《孩子受益一生的专注力训练》这本秘籍,学习更多更详细的训练方法,给孩子创造一个成为卓越者的可能性!
专注力是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。很多孩子从小就缺乏对专注力的训练,因此造成了专注力不高的影响。下文我给大家整理了训练孩子专注力的十种方法,供参考!
1、平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情
2、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境
3、采用盯点法随时训练
4、让孩子一次只做一件事情
5、跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏
6、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人
7、不要给孩子买过多的玩具和书籍
8、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量
9、大声读书有利于训练注意力
10、买一些智力训练的书,每天坚持做练习
孩子能否把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。只有具备一定程度的专注力,才能开始学习。
普通成年人的持续专注力只能有40分钟。儿童的专注力时间更短,因为婴幼儿的大脑和神经系统还没有发育成熟造成的。孩子年龄越小,专注力时间越短。
鼓励孩子参与大人的对话:大人说话时不让孩子参与,会让孩子认为周围人说话和自己没关系,养成“把耳朵关起来”的习惯,今后在课堂上,或者遇到不爱听,也会习惯性屏蔽;
问问孩子的“看法”:大人讲话时,可以主动问问孩子的看法,让孩子感觉到自己随时会被邀请加入谈话,发表看法,而更习惯带着思考专注倾听周围的声音,以后上课听到老师讲什么,也会习惯性的边听边思考。
强化“有意注意”:有意的让孩子去注意生活中的细节:例如看到路上条状的盲人道,提示孩子注意,让孩子思考这是什么——通过这样的方式养成孩子“注意到一个细节,然后由此展开专注思考”的观察思考习惯。
发展“有意后注意”:“有意后注意”简单说就是让孩子对某样事情保持长时间的注意,比如在窗台上种花,让孩子观察它的变化并且汇报给我们。这就是在让孩子练习,为了完成一个任务,长时间保持注意的能力,为孩子今后在工作学业中完成长时间项目的注意力打基础。
专注力训练方法:带孩子看一些专门训练专注力的书、舒尔特表格、番茄时钟专注法、大声读书、专注力专项训练玩具。
1、带孩子看一些专门训练专注力的书
一般来说,3岁幼儿能集中做事3到5分钟,在游戏的状态下,注意力可达20分钟,可见,游戏是培养孩子专注力的好方式。所以一些专门培养专注力的游戏,家长们都可以带孩子玩起来。
2、舒尔特表格
舒尔特表格是公认的有效训练专注力的方法之一。在一张白纸上,画出5X5的正方形表格。把1~25的数字打乱填充到表格中,让孩子按照数字1~25的顺序依次指出数字,并统计完成的时间。
3、番茄时钟专注法
番茄钟具体的做法是,设定25分钟为一个番茄钟,在这个时间内,专注做事。等25分钟过去了,再休息5分钟。番茄钟专注法简单易行,番茄时间可以根据孩子的专注的情况而定,可以是5分钟,10分钟,再依次向上递加。
4、大声读书
每天拿出10分钟左右的时间,让孩子为父母读一则小故事,孩子在读书的过程中,尽量不读错、不丢字、不断读。这样一来他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,一段时间后孩子的专注力就能提升了。
5、专注力专项训练玩具
如今很多充满创意的益智玩具其实就是非常不错的选择。在诸多专注力训练玩具中,我非常喜欢闺蜜送给我家宝宝的一款折纸玩具,它是来自日本的《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》,单从包装上,我就看出了这款玩具绝对有特色。
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