深圳市体校多少人报考本科生 深圳市体校多少人报考本科大学

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高中的体育生可以报考什么类的学校?

1、武汉体育学院

武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。

2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。

学校拥有卓刀泉校区(校本部)和藏龙岛校区(分校)两个校区、总占地面积1398亩，建筑面积60余万平方米。

2、北京体育大学

北京体育大学，简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。

学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。

3、成都体育学院

成都体育学院简称"成体"，位于蓉城成都，是西南地区唯一的高等体育学府。

学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为现名。

学校原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。

4、北京体育大学

北京体育大学，简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。

学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。

5、天津体育学院

天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的本科院校。

学校成立于1958年8月，1979年开始招收硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年学校被教育部正式批准为“开展联合培养博士学位研究生工作单位”，2023年7月，学校成为“博士学位授予单位”。

根据2023年5月学校官网介绍，学校占地534亩(平方米)，教学科研仪器设备总值为1亿2千余万元，图书馆藏文献量(含电子文献)达192万余册。

设置有13个教学单位，有16个本科专业。学校有在编教职工477人，专任教师301人，其中教授55人，副教授109人;有全日制在校生6000余人，其中本科生5000余人、硕士研究生540余人，博士研究生14人。

6、沈阳体育学院

沈阳体育学院是新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委(国家体育总局)，2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，体育部门与教育部门共管，以体育部门为主的管理体制。

是辽宁省唯一一所中央与地方共建、以体为主、多学科多专业协调发展的高等体育院校。

截至2023年，校园占地面积1072亩，建筑面积29.1万平方米，另建有占地757亩的雪上运动中心。现设有8个二级学院、3个教学系部、2个附属学校。有17个本科专业，跨教育学、管理学、文学、理学、艺术学5个学科门类。有在校研究生698人，本科生7778人。

深圳市中考填报志愿问题

1. 何时填报志愿？

根据市教育局中考中招文件规定，我市今年实行考前填报志愿，时间定在：5月25日9时至6月3日中午12时（其中5月25至29日为预报志愿，5月30至6月3日中午为正式填报志愿）。考生直接通过互联网填报志愿。

按照招生有关规定，填报志愿时间截止后，任何人不得再更改志愿。

为方便考生及家长了解高中、中职学校，市招办编印了《招生学校简介》和《报考指导手册》两本书，免费发给每位考生，并已于5月1-31日期间举办网上咨询活动，欢迎各位家长、同学上网查询和咨询。

凡逾期未上网填报志愿的考生，将被视作自愿放弃参加录取。

2．考生如何填报志愿？

考生在报志愿之前，要做到：

（1）“三了解”：①了解政策。重点了解高中阶段学校报考条件，掌握招生学校的类型、招生范围、招生人数。报考中职类学校（含职业学校、中专、技校）还要注意招生专业和专业对考生的要求等。尤其要注意，各类学校（或专业）的收费标准不一样，公办高中的正取生和择校生的收费标准不一样，民办高中由于办学的成本有差异，收费标准也不一样。即使是同一所职业学校，专业不同，收费标准也可能不同。填报志愿时应注意家庭经济状况，不应报考收费较高，家庭无法承受的学校。②了解个人自身的条件。考生要清楚自身的户籍类型（如户籍户口、暂住户口等）、家庭住址、学习能力、身体状况等条件，根据自身的特点填报志愿。如在选择无住宿条件的学校时，要尽量填报离家较近或交通便利的学校；报考中专等学校时，要注意学校和专业是否对视力、身高、体重等身体条件中有特别要求。③了解社会发展的需要。考虑社会发展对各种专门人才的需求，从国家建设和个人实际出发，明确方向，减少盲目性。

（2）“三结合”：①重点学校与一般学校相结合，②普通高中与职业高中等中职学校相结合，③公办学校与民办学校相结合。

（3）志愿填报得当与否，对考生的录取有着决定性的影响。因此，考生应合理填报志愿,增加录取的机会。如：通过增加志愿的类型，在有限的志愿数中，使志愿包含较多的内容。

考生要珍惜自己的权利，尽量多报志愿。不同批次的学校录取时间有先后，考生可在每一批都选填志愿，争取被理想的学校所录取，切忌只报一个志愿。但考生及家长也要注意，若按所报志愿录取后，不去报到入学，将被取消今年的录取资格。

3．户籍类型对填报志愿有什么影响

（1）根据考生户籍类型，将考生分为A、B、C、D四类：

A类指具有我市户籍户口考生；

B类指具有我市蓝印户口考生；

C类指享受市政府优惠政策人员的子女（A、B类除外）；

D类指持暂住证、居留证、台胞证、港澳回乡证（卡）等的考生（C类除外）。

（2）根据有关政策规定，部分高中阶段学校招生对考生户籍类型有限制（见附件）。

（3）请注意：广东省已从2004年的高一新生开始，按新课程标准和新教材进行教学。广东省高考已根据新课程标准单独命题。按目前国家有关高考报名政策规定：①考生高考必须在户籍户口(俗称红印)所在地市报名。②非深圳市户口的考生，必须全家户口都在广东省内，才能申请借考，但借考生不享受我市户籍户口考生待遇。由于高考命题、报名及录取工作，各省(市)有具体的政策规定，请户籍不在我市的初三毕业生，慎重选择在何地参加中考和读高中。

4．户口和学籍不在同一个区，对填报志愿有什么影响？

户口和学籍不在同一个区的考生，只能选择下列两种方式中的一种方式填报志愿：A、按户口所在区规定的范围填报志愿；B、按学籍所在区规定的范围填报志愿。

5．填报志愿时，对综合表现评价等级和单科成绩等级有什么要求？

考生填报志愿时要注意：报考省一级学校的考生，其综合表现评价等级须为B以上（含B）。报考省一级公办普高的考生，其各科等级成绩均须为C＋以上（含C＋），其中报考深圳外国语学校、罗湖外语学校、南山外语学校的，其英语单科等级须为B以上（含B）。

各科等级成绩的划定比例见考试篇有关问答的第2条。

6．什么是择校生？如何报考择校？择校如何收费？

为满足学生对优质教育的需求，公办学校在完成招生计划后，可招收一定数量的择校生。

报考择校的考生须填报择校志愿，择校志愿另有代码，如深圳中学和深圳中学（择校）是两个不同的志愿。特别注意的是填报了某校志愿并不等于填报了该校的择校志愿，反之亦然。如填报了“深圳中学”志愿不等于填报了“深圳中学（择校）”志愿，填报了“深圳中学（择校）”志愿也不等于填报了“深圳中学”志愿。择校志愿须按规定填入相应批次。

按规定，择校生须另交择校费。各学校择校生的招生，将实行“三限”政策，即限人数、限分数、限钱数。我市实行将择校生招生与正取生一样，统一列入招生计划，统一划线，统一录取。

7．已被确定为保送生的考生，能再报志愿吗？

已被列为保送的考生，本人及家长已在《保送生审批表》签字同意，考生虽参加中考，但不能再填报志愿，也不再参加其他学校的录取。

8．准备报考体育、艺术特长生的考生，需要上网填报志愿吗？

准备报名参加体育、艺术特长生考核的考生，必须上网在“提前批”填报自己拟报考特长生的学校志愿，否则不能参加特长生考核。提前批志愿只能报一个，且与体育学校、艺术学校不兼报。

考后被录取为体育、艺术特长生的考生，其之前在网上填报的其他学校志愿将自动作废，不再参加其所填报志愿学校的录取。

9．准备报考体育、艺术特长生的考生，还需要上网填报其它学校志愿吗？

体育、艺术特长生录取工作在中考后进行。因此，建议准备报考体育、艺术特长生的考生，除上网在提前批填报特长生学校志愿外，应适当考虑在其它批填报非特长生学校志愿。

提前批的特长生志愿只用于特长生录取，不能作为同一学校在其它批录取非特长生的志愿。参加了体育艺术特长生考核但未被录取为体育、艺术特长生的考生，如果在其它批还填报了非特长生学校志愿，将按其所填报的非特长生志愿划线录取；如果仅在提前批填报了特长生学校志愿而又未被录取为特长生，则将因无其它批的学校志愿而未被录取。

10．报考深圳体育学校、深圳艺术学校的考生是否要上网如何填报志愿？

准备报考深圳体育学校或深圳艺术学校的考生，必须上网在“提前批”填报深圳体校或艺校的志愿，并参加学校的专业术科考试。否则不能参加体校或艺校的录取。提前批志愿只能报一个，且与体育、艺术特长生志愿不兼报。

报考体育学校、艺术学校的考生，除上网在提前批填报特长生学校志愿外，也可以同时在其它批填报其它非特长生学校志愿。

11．家长如何指导子女填报志愿？

初中毕业生年纪小，在升学问题上尚未形成比较成熟的看法，所以填报志愿时，很需要得到家长的指导。家长在指导子女填报志愿时要注意以下几个问题：

（1）加强理想教育，积极鼓励子女立志成才。高中阶段是个人发展的初步定向，家长应通过对填报志愿的指导，帮助子女树立正确的人生观和成才观，鼓励子女立志成才。

（2）注重素质发展，充分考虑子女兴趣爱好和特长。对符合子女条件和实际需要的志愿要大胆鼓励子女报考，同时，帮助子女全面、长远地考虑问题。

（3）不搞包办代替，充分尊重子女选择意愿。通过充分听取子女的意见，指导子女自主填报志愿。不要划条条、定框框，更不要不与子女商量，代填志愿，以免造成子女被学校录取而不愿报到或报到后不努力学习的被动局面。

12．考生没有将某学校填在第一志愿，该校是否会拒录？

不会。例如，甲、乙两位考生填报同一所学校，甲考生将该学校填在第一志愿，而乙考生将该学校填在第四志愿，考后分数相同，都恰好达到这所学校的录取分数线，则两位考生都应该能被这所学校录取。当然，乙考生有可能不录取在该校。其原因是他所报的一、二、三志愿中的某一所学校录取分数线低于第四志愿的录取分数线，他已经先被前面所报的学校录取了。

13．怎样划定招生学校最低录取标准（分数线）？

市招生部门根据各学校的招生计划、考生所报志愿、考生学业考试成绩的等级、六科标准总分及综合表现评价等级，划定各学校最低录取标准（分数线）。

在学业成绩相同的情况下，优先录取综合表现评价等级高的考生。

高中招生学校根据本校办学特色，确定其对学业考试等级的最低要求，并在考生填报志愿之前公布。考生填报志愿时，要考虑自身情况和学校要求。

14．同一等级的考生很多，录取名额有限，如何择优？

按市教育局的文件规定：在考生的成绩等级和综合表现等级都符合招生学校要求的前提下，高中学校可根据学生学业考试成绩（如标准总分）从高分至低分择优录取。

15．今年有哪些高中阶段学校在我市招生？

今年在我市招收中考考生的学校见附件1。

16．中招录取分几批？

录取按时间先后分批次进行，今年共分三批（提前批另外），具体见附件。

17．各类学校依据怎样的顺序进行录取？

录取按批次、阶段顺序进行；同一批、同一阶段学校依据考生的中考成绩和填报志愿的顺序录取。

18．综合表现评价等级在录取中起到什么作用？

综合表现评价等级是高中招生的主要依据之一。主要体现在：

（1）保送生的综合表现评价等级为A。

（2）省一级学校所录取的学生综合表现评价等级应在B级以上。

（3）高中招生学校根据学生学业考试成绩择优录取。在同等条件下，优先录取综合表现评价等级高的学生。

19．非深圳户籍择校生取得深圳户籍后能否享受正取生的待遇？

有些非深圳户籍的考生，被择取为择校生，原中考成绩又达到所录取学校户籍生正取的分数线，当这类学生高一入学以后又取得了深圳户籍，可在高二或高三学年度享受户籍正取生的待遇。具体办法是：

非户籍择校生高二或高三学年度继续在录取学校就读，其本人取得深圳户籍并且本人当年录取分数达到所录取学校正取生分数线的，可由本人在高二或高三学年的第一个学期学校开学注册的前（8月30日前），凭深圳户籍户口簿原件向所在学校提出申请，并填写《择校生户籍变更情况表》，经学校查验后交市招考办核对当年录取情况（区属学校先交区教育局审批提出意见）。高二第一个学期注册前验证合格的，可享受该校高二和高三学年度正取生的待遇，高二第一个学期注册以后至高三第一个学期注册前验证合格的，可享受该高三学年度正取生的待遇。但择校生已转学到其他学校就读的不享受此待遇。

20．没有被所填报志愿学校录取怎么办？

对于部分因志愿填报不合理而未被录取的考生，可在8月中旬参加补填志愿。但这类考生只能补填未完成招生计划学校的志愿。

补录结束后仍未被录取的考生，可凭九年义务教育证书到未完成招生计划的中等职业学校（如中专、成人中专普通班）报名，申请补录。

浅谈体育运动学校的计算机教学|深圳市体育运动学校

摘 要：当今社会是一个信息社会，互联网技术的高速发展使得计算机具有不可替代的划时代重要意义。计算机的普及率正在以惊人的速度增长着，计算机的操作和应用技术，成为人们生存的基本技能之一。体校的教师必须根据学校学生的实际特点，在现有的教学条件下，充分利用现有的资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培育合格体育人才。

关键词：计算机教学；学习兴趣；教学方法

随着社会的进步，信息产业化已经成为当今社会发展的主题。使与体育有关的计算机应用成为计算机应用的一个独特领域，并将对体育事业的发展产生越来越重要的影响。因此，在体校教学中，要注意加强学生的计算机教育，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

一、体育运动学校计算机教学特点

1.教学对象有别于其他学校

体育运动学校招生的对象，是普通学生中具有一定运动水平的学校体育尖子。为了自己的运动成绩达到一定水平，学生在原学校期间把大部分的时间和精力用于运动训练，集训、比赛或伤病自然会多于普通学校学生，用在文化课的学习精力较少，因而影响了他们对其它文化基础知识的学习和掌握。另一方面，体育单招考试线较低，使得体育运动学校学生对自身的文化基础水平要求很低，看重训练而忽视文化课学习，文化底子比较薄弱。而对计算机教学而言教学中，学生自身起点参差不齐，有些偏远地区的学生对计算机接触很少，动手能力也比较弱；而中心城市的学生曾接触学习过计算机基础，每天接触家里或网吧里的计算机，动手能力较强。因此，计算机在体育运动学校的教学任务非常严峻。

2.教学条件落后

作为体育运动专业学校，体育训练当然是主要的教学内容，而体育教学、训练和比赛所要求具备的场地、设备、器材等需要大量的经费投入，因此学校没有余力在改善计算机教学条件方面进行大量投入。这就使各体育学校的计算机教学条件普遍处于比较落后的水平，只能勉强维持教学的开展。

二、灵活教学，激发学生学习兴趣，提升教学效果

1.激发学习兴趣，培养学习能力

要充分激发学生对计算机的兴趣。为了达到这一目的，在教学内容上，我们要作一些改动，尽可能地从学生感兴趣的话题入手，例如，与学生一起展望未来的生活（当然是与计算机应用相关的），关于可视电话、网上购物、远程看病、网上聊天等，从而引入到计算机的学习上来；也可让学生列举现实生活中带有智能化的电器设备，从而说明计算机在现实生活中广泛使用，而转到计算机学习上来；还可以从学生最喜爱的游戏入手，用更加丰富的电脑游戏来激发学生学好计算机知识；或者从计算机强大功能的介绍出发，使学生对计算机学习产生浓厚的学习兴趣，并长期保持。

2.消除学生对计算机的神秘感、畏惧感

在学生的意识中，计算机是高科技产品，加上生活中见到的实物也不多，以及一些其它因素的影响，无形中在学生的头脑中产生对计算机的神秘感；加上计算机操作的相对复杂（与其它家用电器比较），故障的频繁出现，理论知识的相对难度，很容易使学生对计算机产生畏惧感。教师应当给学生指出，计算机的复杂，是因为它的功能强大，如果我们用它来做简单的事情，它使用起来就简单，比如放影碟，它就象操作VCD一样；它只是我们手中的一种工具，只是这种工具的功能多一点，我们可以一样样地来，从简单的开始学。并且告诉学生计算机故障是正常的，不要因为出故障而不敢操作，故障的原因绝大多数是由于操作的不当而引起的，只要我们在操作时搞清楚操作步骤，然后一步步来，减少操作错误，就完全可以避免大部分的故障，即使出了故障，找老师处理下就可以了，不必大惊小怪，更不要因此而不敢去动它。并且要鼓励学生多去动手操作，第一次出了问题，下一次不就会了，要在不断地实践中发现问题，解决问题，从而学会操作计算机。

3.教学要由浅入深、分层教学

首先，对不同层次的学生，要确定不同的教学目标，从而控制教学活动。要认真钻研教学大纲和教材，把握教学中各知识点的深浅度，找准重点、难点，还要了解、分析学生的实际知识水平，对于掌握程度不同的学生提出不同的任务，从而针对不同层次的学生的情况，准确、恰当地引导学生实行分层教学。

其次，教师要在教学上做到由浅入深，使学生易于接受，以达到使学生掌握基本知识、基本技能，提高自身素质的目的。例如，讲解计算机基础知识时，可以把网络内容先讲，因为很多学生对于网络都很熟悉，而且也很能引起学生的兴趣，在学生掌握如何使用搜索引擎的情况下，进而引导学生实际应用，搜索计算机的发展史，我国的第一部计算机等等知识。

三、改善教学条件，为提高教学质量提供保证

计算机教学质量的提高必须依赖于教学条件的改善。因此，要利用计算机普及的大好形势，在允许的条件范围内，争取各级领导的重视，加大投资力度，尽快改善教学条件。

总之，根据体育运动学校的计算机教学特点，我们只有在实践中不断摸索，反思，，才能找到适合体育专业学生的教学模式与教学方法，为提高体育专业的计算机教育水平、培养优秀的体育后备人才尽自己的一份力量。

参考文献：

[1]郭修金.虞重干，平杰.上海市实施体教结合培养竞技体育后备人才的审视与思考[J].天津体育学院学报，2023，5(26):447-449.

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