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深圳宝安区各学校小学录取积分:
宝安中学(集团)外国语学校:录取积分:113.8分。
深圳外国语学校宝安学校:录取积分:96.8分。
宝安小学:录取积分:222.4分。
红树林外国语小学:录取积分:95.5分。
松岗实验学校:录取积分:95.5分。
航城学校:录取积分:108.2分。
海韵学校:录取积分:108.4分。
宝安实验学校:录取积分:98.8分。
深圳市宝安区初中一年级招生对象:
1、深圳市户籍适龄儿童、少年。
2、享受市政府相关优惠政策人员子女。
3、父母双方或一方具有深圳户籍的非深户籍儿童、少年。
4、父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证,且在深圳居住满1年、连续参加社会保险(养老保险和医疗保险)满1年的非深户籍儿童、少年。
深圳市宝安区比较好的小学:
深圳市宝安区实验学校:
深圳市宝安区实验学校,是宝安区第一所九年一贯制公办学校、宝安区实验学校(集团)牵头学校、2023年宝安区政府重点投资项目之一、广东省一级学校。学校占地面积56784㎡,建筑面积为51605.38㎡。是一所宝安区教育局直属的九年一贯制公办学校。
宝民小学:
宝民小学(Shenzhen Baomin Primary School),全称深圳市宝安区宝民小学,创建于1987年,位于深圳市,截至2023年3月,学校占地17752平方米,是深圳市宝安区直属公办学校。
宝民小学以其良好的学风、教风、校风、校园文化建设、教育教学质量赢得了社会各界的广泛好评。目前,学校正朝着“以人为本,关注个性;科研兴校,铸造品牌”的目标阔步前进。
深圳龙华2023小一录取分数是67分。
2023年龙华区义务教育小一学位积分入学指南已发布。学位类型共分为六种,录取顺序按照学位类型1至6类依次录取,同一类型学生按照积分高低录取。学校招生计划录满时未被录取的学生由教育主管部门统筹分流。深圳市龙华区是中国广东省深圳市下辖的一个行政区,也是深圳市的六个主要行政区之一。龙华区拥有丰富的教育资源,包括许多优秀的小学。
以下是深圳龙华区的一些小一学校的简要介绍:
1、龙华实验小学:成立于1984年,是一所享有较高声誉的公立小学。该校注重素质教育,强调全面发展,提供良好的学习环境和师资力量。
2、深圳外国语学校龙华校区(Primary School):作为深圳外国语学校的分部之一,提供语言教学和国际教育课程。该校注重培养学生的双语沟通能力和全球视野。
3、龙华区第二实验小学:成立于1991年,是一所历史悠久的公立小学。该校注重学科素养的培养,开设了丰富多样的选修课程和特色活动。
4、龙华区第三小学:是一所共建民办小学,秉承“爱、和、信、朴”的办学理念,注重培养学生的品德和学术能力。这些学校都致力于提供良好的教育环境和优质的教学资源,努力培养学生全面发展并取得良好的学业成绩。
录取分数线的作用
1、选拔合适的学生:录取分数线是对考生进行筛选和评估的一种工具。通过设定分数线,学校可以选择那些在智力和知识水平上符合要求的学生,以确保学校能够招收具备一定能力和潜力的学生,从而维持学校的教学质量。
2、公平公正的选拔机制:录取分数线可以帮助确保招生过程的公平性和公正性。所有参与考试的考生都会根据相同的标准进行评估,这样就避免了主观因素的干扰,减少了不公正现象的发生。
深圳新秀小学是重点小学。
学校简介
深圳市罗湖区新秀小学(新秀小学)是深圳市一级公立学校,创办于1989年9月。2002年学校荣获深圳市“办学效益奖”、广东省“乒乓球传统项目学校”等荣誉,《深圳商报》《深圳电视台》《深圳海天出版杜》等单位多次对学校专题报道。
新秀小学,这是一所年轻的学校,在培养跨世纪人才的宏伟事业之中已迈出坚实的脚步。为把深圳办成教育强市、把罗湖办成教育强区,全体师生将一如继往,茹苦躬耕,团结一心,奋发图强,开创新秀更加灿烂的明天。
创办时间
新秀小学创办于1989年9月。沐浴改革开放的春风,在上级领导的亲切关怀下,经过全体师生的共同努力,学校不断发展壮大,功能设施日臻完善,教育教学质量稳步提高。以罗建辉校长为首的学校领导班子团结勤政,开拓创新;教师队伍敬业乐业,无私奉献;学生勤奋好学、拼搏进取。“爱国、文明、勤奋、求实”是学校前进中不断奏响的主旋律。
办学成果
学校以艺术教育为突破口,努力实施素质教育,努力追求办学效益,取得了显著成绩。学校先后多次被评为市、区教育先进单位、文明单位、体育卫生先进单位和艺术教育先进单位,2001年度获广东省教育管理吴汉良奖三等奖,2002年度学校获深圳市政府办学效益奖,师生参加国家、省、市各类竞赛多次捧杯。
学校获集体荣誉奖69项;教师获个人荣誉奖95人次,参加各类竞赛获奖349人次,有21篇论文刊于各类教育刊物;学生参加全国、省、市、区的比赛,有1106人次获奖。学校于2002年顺利通过了“市一级学校”评估,荣获2002年深圳市“办学效益奖”,被评为深圳市“ 绿色学校”,“园林式?花园式学校”,教育教学质量和办学效益稳步提高。
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