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傅雷家书 论文 傅雷家书1月30日晚解析

时间:2024-02-07 20:10:54 作者:盗钥匙的方法

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傅雷家书 论文 傅雷家书1月30日晚解析

傅雷和傅聪的恩怨情仇

<<傅雷家书>>是傅雷思想的闪光,因为《傅雷家书》是他与儿子傅聪之间的书信,体现了作为父亲的他对儿子的苦心孤诣。《傅雷家书》书中体现了无处见的浓浓的父爱,或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加,但是,在疼爱和严格要求的同时,耐心地开导孩子,以朋友的身份去提出好的建议,也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育,真的是为孩子的未来操碎了心。

傅雷爱子心切。在1954年1月30日晚的家书中,傅雷反思自己对孩子早期特别的严格,孩子在父亲面前,总是小心翼翼,不敢有所任性。如果孩子不听管教就会进行处罚。以至于孩子长大之后,他心里有说不尽的忏悔,“孩子,我虐待了你,我永远对不起你。我永远补赎不了这种罪过”。父亲的心里对孩子怀着愧疚,始终觉得亏欠儿子,所以当儿子长大后,用自己的疼爱去弥补,但是哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢?从侧面来说,作为父亲,怀揣着希望和梦想,想让孩子成才,傅雷老师只是想“严父之下出才子”罢了!我相信作为儿子的傅聪可以体会得到的.

傅雷夫妇的爱子情深。在1954年1月18日晚的家书中,傅雷这样形容儿子走后自己的心情:“昨夜月台上的滋味,多少年来没有尝到了,胸口抽搐,胃里难受,只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好像大病之后,一点劲都没有,妈妈的眼睛也肿得不像样子,干的发痛,还是忍不住要哭。”父亲对于长大的儿子,既希望他茁壮成长,向外发展,又不忍孩子远离身边。家长都是这样,从十月怀胎到一朝分娩,辛辛苦苦一步步将儿女哺育成人,为的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街头。然而,儿女成才之际,亦是离开屋檐独飞之时。作为父母,既为他们而高兴,也为此伤心难过。

傅雷对儿子的鼓励。在1951年2月二日除夕中的家书中,傅雷回信:“从你的录音中清楚感觉到你的一切都成熟多了,尤其是我盼望了多少年的——你的意志,终于抬头了。我真高兴,这一点我看的被什么都重。我为了你而感到骄傲!孩子我在心里拥抱你!”,傅老对儿子的录音,精细的分析,以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法:要体现出自己对孩子的肯定,让其有努力拼搏的决心,以及会成功的信心。

父亲的伟大往往被当时的我们所忽略,经过时间的洗涤和沉淀之后,我们细细品味,才感悟他的良苦用心,感悟他深深的爱与期望!当他满怀的期望被我们的努力达到后,他的内心是多么的畅快和欣喜啊。

傅雷家书(11分)1954年1月30日亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你...

小题1:(1)(1分)你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。

(2)(2分)回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。

小题1:2分)应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。

小题1:(3分)(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(二点内容,答出一点得1分。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)

(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。)

(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

小题1:略(3分)

小题1:(1)学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能从文中找出“你二三岁到六七岁间的小故事”即可(2)学生能够结合文本内容来进行理解,学生答出“回忆儿子的往事”和“回忆来寄托思念”含义即可。

小题1:能答出本文的语言特色来进行分析,紧扣“态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般”即可。

小题1:(1)谈两代人相处,可从“青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见”来组织答案(2)能从长辈在交流中应克服落伍、迂腐等方面进行理解来作答即可(3)能围绕“和谐融洽”等关系来组织答案即可。

小题1:这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,文通句顺,书写认真即可。

名著傅雷家书文学常识题

1.傅雷家书的文学常识

百度百科的 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇:凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。

拳拳爱子之心,溢于言表。 人物性格: 傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。

傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功。 个人觉得如果为了应付考试可以去看些重要片段,如果是有阅读兴趣的,那去读吧。

这才是王道啊,我有翻看过,毕竟也要升学了,个人认为书是有点枯燥的。 傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。

傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。 我有翻看过书,个人认为有些枯燥。

但为了应付考试,可以去看重点片段。如果对书有阅读兴趣,网上可以免费看。

文学常识是有限的,考试的题会偏些。我为了升学也要去看。

个人认为自己去看才是王道。更详细可以看百科。

2.傅雷家书的文学常识

百度百科的

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇:凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。

人物性格:

傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。

傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功。

个人觉得如果为了应付考试可以去看些重要片段,如果是有阅读兴趣的,那去读吧。这才是王道啊,我有翻看过,毕竟也要升学了,个人认为书是有点枯燥的。

傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。

傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。

我有翻看过书,个人认为有些枯燥。但为了应付考试,可以去看重点片段。如果对书有阅读兴趣,网上可以免费看。文学常识是有限的,考试的题会偏些。我为了升学也要去看。个人认为自己去看才是王道。更详细可以看百科。

3.求有关《傅雷家书》的主要文学常识

《傅雷家书》主要人物:傅聪 作者:傅雷 出版:三联,1981 这是一本老爸送给儿子的礼物书,也是父亲的教子“教科书”。

出版二十二年来,五次重版,十九次重印,发行已达一百多万册,曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年),足以证明这本小书影响之大,《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 傅雷(1908-1966),我国著名的文学艺术翻译家,从30年代起,就致力于法国文学的翻译介绍工作,毕生翻译各类作品30余部,如《约翰·克利斯多夫》、《高老头》、《艺术哲学》等。

《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封七千多字。《傅雷家书》字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望。

在1956年3月1日晨的信中,他写道:“爸爸的心老跟你在一块,为你的成功而高兴,为你的烦恼而烦恼,为你的缺点而操心!”全书真实地记录了傅雷先生“大器之成,精心雕琢”,把儿子培养成材的过程。

4.傅雷家书名著题和答案

傅雷家书两则 走向语林高手 一、佳篇回放 聪,亲爱的孩子: 收到9月22日晚发的第六信,很高兴。

我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。

我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,还能向谁去诉苦?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在 *** --低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要 *** 不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。

我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。

我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:________一个人唯有敢于正视现实,正视错误,有理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。

…… 1.画横线的句子与上下文不协调,应改为______________ 2."我们只求心理相当平衡,不至于受伤害而已"一句与前面对应的句子是 [ ] A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。 B.我是过来人,决不至于大惊小怪。

C.只要 *** 不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。 3.如果把画波浪线的句子换成"要正确对待成功与失败",好不好,为什么? _____________________________________________________________________ 4.填入空格的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是 [ ] A.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

B.就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。 C.就是吃一堑,长一智。

5.作者用"克利斯朵夫"的事例主要意图是___________________。 答案:1.孩子不向父母诉苦,向谁诉呢? 2.C 3.不好。

因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。 4.A 5.鼓励儿子做像克利斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志的人。

二、类文品评 ①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期; 我高兴的是我又多了一个朋友; 尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。

也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,____________________________。

③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! ④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交加的眼泪。

我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。

何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的! (1954年1月30日晚) 1.读第①段,回答下面问题。 (1)"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?(用原文回答,15字以内) 答:________________________________________________________________ (2)令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?为什么说它是"又快乐又惆怅"的? 答:________________________________________________________________ 2.在第②段中,作者写道:"你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。

"读第②段,回答下面问题。 (1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内) 答:________________________________________________________________ (2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

答:________________________________________________________________ 3.从本文语言特色考虑,填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。 (1)现实却给你证明,我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。 答:_______________________________。

5.傅雷家书填空题20道哦

一、填空题1、《傅雷家书》本书是我国著名文学艺术翻译家傅雷暨夫人 写给 、等的家信摘编,写信时间为 年至 年 月。

2、傅雷(1908—1966) 文学翻译家。字 ,号 。

3、《傅雷家书》是一本“ 、”;也是“ ”;更是既平凡又典型的“ ”的近代中国知识分子的深刻写照。4、《傅雷家书》凝聚着傅雷 、深厚的爱。

5、傅雷家书主要讲的是 。首先强调 、。

要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时, ,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,提出意见和建议。

做面“ ”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面。二、阅读佳篇,完成回答 1952年10月2日聪,亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,还能向谁去诉苦①?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在 *** ——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。

只要 *** 不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。

你也不是栽了跟头爬不起来的人②。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:________一个人唯有敢于正视现实,正视错误,有理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。1.画横线的①句子与上下文不协调,应改为___ ___________ 2."我们只求心理相当平衡,不至于受伤害而已"一句与前面对应的句子是 [ ] A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

B.我是过来人,决不至于大惊小怪。 C.只要 *** 不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。

3.如果把画横线的②句子换成"要正确对待成功与失败",好不好,为什么? ____________________________________________________________________ 4.填入空格的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是 [ ] A.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。 B.就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。

C.就是吃一堑,长一智。 5.作者用"克利斯朵夫"的事例主要意图是______ ____________ _。

三、阅读佳篇,完成回答1954年1月30日晚①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;我高兴的是我又多了一个朋友;尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。

也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_______________。

③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! ④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交加的眼泪。

我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。

何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的! 1.读第①段,回答下面问题。 (1)"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?(用原文回答,15字以内) 答:________________________________________________________________ ______________________________________________________ __________(2)令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?为什么说它是"又快乐又惆怅"的? 答:____________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________。

6.《傅雷家书》的文学常识、主题思想、主要人物形象、艺术手法等

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇:凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。

人物性格:

傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。

傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功。

个人觉得如果为了应付考试可以去看些重要片段,如果是有阅读兴趣的,那去读吧。这才是王道啊,我有翻看过,毕竟也要升学了,个人认为书是有点枯燥的。但还是蛮有教育意义的。

傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。

傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。

7.培根随笔 傅雷家书 文学常识

楼主你初三?

如果是的话那么我应该能帮到你

毕竟同是初三沦落人

我们老师让我们背一张文学常识一览表你应给用得上……

《傅雷家书两则》选自( ),作者( )。文体( )

答案:傅雷家书 傅雷 书信

《短文两篇》中《谈读书》选自( ),作者是( ),( )国( )家、( )家。文体( )

答案:《世界散文随笔精品文库·英国卷》 弗朗西斯·培根 英 哲学 作 随笔

书上都有的,文学常识不会考很多的,课后的古诗文背诵会考,楼主你别忘了背

明天考试加油哦!!祝你考个好成绩!!

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