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问题一:态度是什么意思? 态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受(道德观和价值观)、情感(即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等)和意向(谋虑、企图等)三方面的构成要素。激发态度中的任何一个表现要素,都会引发另外两个要素的相应反应,这也就是感受(道德观和价值观)、情感(即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等)和意向(谋虑、企图等)这三个要素的协调一致性。
问题二:态度什么意思? 态度,一指人们对事情的看法和采取的行动;一指人的举止神情。前者明确而易于判断,后者暧昧不明而难于捉摸。对人对事的看法在语气轻重、逻辑重音上的游移
问题三:态度是什么意思? 态度(音注: *** ):(1)人的举止神情:比如态度大方,耍态度(发怒或急躁);(2)对于事情的看法或采取的行动:比如工作态度、端正态度、态度坚定等。
[编辑本段]【态度的心理学解释】
态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受(道德观和价值观)、情感(即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等)和意向(谋虑、企图等)三方面的构成要素。
激发态度中的任何一个表现要素,都会引发另外两个要素的相应反应,这也就是感受(道德观和价值观)、情感(即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等)和意向(谋虑、企图等)这三个要素的协调一致性。
态度中的感受是指人们对事物存在的价值或必要性的认识,它包括道德观和价值观,价值观以得可偿失为条件来影响人们的行为,而道德观则能使人们不惜任何代价甚至是不惜生命来达到一些目标目的;态度中的情感是和人的社会性需要相联系的一种较复杂而又稳定的评价和体验,它包括道德感和价值感两个方面;意向是指人们对待或处理客观事物的活动,是人们的欲望、愿望、希望、意图等行为的反应倾向。
态度来源于人们基本的欲望、需求与信念,从认知过程来说也就是道德观与价值观,就行为过程来讲其由从低到高产生可分为个体利益心理、群体归属心理和荣誉心理三个层次。
态度一旦形成,可以以两种形式存在:外显态度和内隐态度。外显态度是指我们意识到的并易于报告的。人们也有内隐态度,是自然而然的、不受控制的、而且往往是无意识的评价。
好的态度有:热情、乐业、耐心、恒心、爱心、努力和毅力等。
[编辑本段]态度的改变
通过说服可以改变态度。说服的有效性取决于“谁”向“谁”“怎么说”。
谁:说服者的性质。
一、有公信力的人(如一些拥有明显专长的人)比缺乏可信度的人更具有说服力;
二、有吸引力的人(不论是外表上或是个性上的特征)比没有吸引力的人更具有说服力。
怎么说:说服的方法。
一、表面看来不是用于说服的信息更具有说服力;
二、采取单面说服(即只呈现有利于你的立场的观点)好,还是双面说服好(即同时支持和反对你言场的观点)更好?一般而言,假如你确定能驳斥相反观点,那么双面说服更有效;
三、是在持相反立场的人提出其观点之前还是之后提出自己的观点更好?如果两种观点是紧接着提出的,最好先提,因为人们改变心意要有一段时间耽搁。在这些条件下,很可能存在一个”初始效应”,最初听到的观点对人们的影响较大。但是如果不同论点提出的时间有一段延迟,那么,人们会在听到第二种观点后再下决定,那么最好是最后提出你的观点。这里可能存在一种“崭新效应”,人们对第二种观点的记忆更为深刻。
对谁说:听众的性质。
一、在沟通过程中分心的听众比未分心的听众更容易被说服;
二、智商低的人通常通常比智商高的人更容易受到影响,自尊程度中等的人比自尊程度高或低的人更容易受影响;
三、18~25岁的人更易于改变。此年龄以外的人的态度较稳定,不易于改变。
[编辑本段]态度的名言警句
学习态度
1.传不习乎?---《学而》
2.知之为知之,不知为不知,是知也。---《为政》
3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。---《里仁》
4.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。---《述而》
5.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 ---巴甫洛夫
6.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ---陶渊明:《五柳先生传》
7.重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最......>>
问题四:态度反应是什么意思 态度作为一种心理现象,既是指人们的内在体验,又包括人们的行为倾向。一般而言,态度是潜在的,主要是通过人们的言论、表情和行为来反映的。人们的态度对象也是多种多样,诸如人物、事件、国家、集团、制度、观念等等。人们对这些态度对象,有的表示接受或赞成,有的表示拒绝或反对,这种在心理上表现出来的接受、赞成、拒绝和反对等评价倾向就是态度。因此,态度又可以看成是一种心理上的准备状态,这种准备状态支配着人们对观察、记忆、思维的选择,也决定着人们听到什么、看到什么、想些什么和做些什么。态度的心理结构的三个因素态度通常是指个人对某一客体所持的评价与心理倾向。换句话说,就是个人对环境中的某一对象的看法,是喜欢还是厌恶,是接近还是疏远,以及由此所激发的一种特殊的反应倾向。态度的心理结构主要包括三个因素,即认知因素、情感因素和意向因素。 1.认知因素。认知因素就是指个人对态度对象带有评价意义的叙述。叙述的内容包括个人对态度对象的认识、理解、相信、怀疑以及赞成或反对等。 2.情感因素。情感因素就是指个人对态度对象的情感体验,如尊敬蔑视,同情冷漠,喜欢厌恶等。 3.意向因素。意向因素就是指个人对态度对象的反应倾向或行为的准备状态,也就是个体准备对态度对象做出何种反映。 前面已经指出,态度既是一种内在的心理结构,又是一种行为倾向,对行为起准备作用。因此,根据一个人的态度可以推测他的行为。但是推测只是推测,态度与行为毕竟不是一对一的关系,二者也不是同一个概念。况且行为的发生并不单单由态度决定,除了态度以外,行为还决定于其它因素,如社会道德规范,传统的生活习惯,当时的情境,以及对行为结果的预期等等。 然而,一些行为主义心理学家却过分强调态度的行为倾向性,认为通过态度可以推测人的全部行为,也可以通过行为推断人的全部态度,机械地把二者一对一的联系起来,而忽视各种社会客观因素的影响。事实上,在许多情况下,人们的行为往往是与他们的态度不相一致的。例如,一个不喜欢抽烟的人,他没有抽烟的习惯,父母、妻子也不赞成他抽烟,但在大家都抽烟的情境下,他也会抽上一支,这里我们就不能认为他对抽烟持支持态度,这种偶尔发生的事只能看作是逢场作戏。行为主义心理学家的推论是武断的,尽管态度与行为有着密切的联系,但是它们毕竟不是一回事。 价值观代表着一个人对周围事物的看法和行为倾向,也就是个人对某一事物的善恶、是非和重要性的评价。从性质上说,价值观是态度的核心。因为一个人的态度总是取决于态度对象对他个人的社会意义,这种社会意义的大小,决定了态度对象所具有价值的大小,而事物价值的大小,往往又取决于个人的需要、兴趣、理想、信念和世界观。因此,人们的价值观不同,所产生的态度也不同,故一个人的价值观对于他的态度明显地具有一种工具性的功能,能够满足个人的需要,对人有利的事物,便产生肯定的态度;不能满足人们的需要,又对人不利的事物则会产生否定的态度。因此,态度的实质乃是反映了客观事物与一个人主观需要之间的关系。态度一指人们对事情的看法和采取的行动,一指人的举止神情。前者明确而易于判断,后者暧昧不明而难于捉摸。对人对事的看法在语气轻重、逻辑重音上的游移,在言行举止、神态眉宇间的表现,包括身体语言;是一定好恶爱憎等潜意识感情、情绪的自然流露。态度的模糊性,使对它的描述、解读,几乎是只可意会不可言传,无法用明晰的陈述、判断来表达。
问题五:“心态”是什么意思 这个一定有帮助的,这个答案会告诉你我们的心里运作原理!
自己是自己最好的心理医生
心态的确是胜利的一大法宝,会化腐朽为神奇……当然
其实人活的就是一种心态。心态调整好了,蹬着三轮车也可以哼小调;心态调整不好,开
着宝马一样发牢骚。”这是手机上的一条短信,它生动形象地说明了人的心态的重要。
心态就是人们对待事物的一种态度。每个人的一生都有许多欲望,都希望自己钱挣得多一点,
事业顺利一点,官做得大一点,生活过得幸福一点。。。。问题在于人不可能事事顺心,当这
些欲望不能得到满足时,我们以什么样的心态去面对。
心态表示一个人的精神状态,只要有良好的心态,你才能每天保持饱满的心情。心态好,运气就好
要学会调整心态, 有良好的心态工作就会有方向,人只要不失去方向就不会失去自己。心态的好
坏,在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。
问题六:学习态度是什么意思? 就是对学习有没有认真对待,想学并且认真学了,就叫学习态度好;反之,就是不好喽~~它通常可以从 学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度,具体又可包括对待 课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对 学习的价值的认识,它是学习态度的基础。情感成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验,如对学习的 喜欢或厌恶等,由于情感本身就反映出学生的学习态度,因此,情感成分是态度的核心。行为意向成分是指学 生对学习的反应倾向,即行为的准备状态,准备对学习作出某种反应。一般说来,学习态度的上述三种成分是 相互协调一致的
问题七:想法是什么意思 想法就是每一个个体根据自己的记忆或视觉、嗅觉、听觉、触觉等外部感官获得信息后,依照本身多年来构成的世界观、道德观、价值观等等来判断后从而做出的选择。
问题八:心态是什么意思? 心态,简单的说,就是心理状态。
俗话说:心态很重要。
例如,一个富家子弟,突然有一天,变得一无所有,而他有两种选择,一是颓废,让自己的处境变得更糟糕。一是振作,让自己的生活变得更美好。而决定他选择的,就是他的心态。
一常心态良好的人,无论面对的是什么样的处境,都可以很好的解决所面临的问题。
所以,有的时候,人们会说,心态决定成败。
关于形容工作态度的句子
1、态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。让我们从现在开始,以积极的态度来勇于超越自我,不断完善自我,丰富我们的人生!
2、什么是态度?在我看来,态度是一种心态,是一种看法,是一种观点,更是一种追求、一种精神、一种信念。我们每一天中,都在不停地做着这样或者那样的决定,有时我们去选择,去坚持,有时我们去拒绝,去放弃,而左右这些决定的,恰恰就是我们对事物的看法和态度。对于每一个人来说,无论是为人处事还是工作生活,态度至关重要,它决定了我们生活中太多。
3、作为一名财政工作者,我始终把“清清白白做人,踏踏实实做事,勤勤恳恳服务”作为我的人生信条,这个信条始终贯穿于我工作的每一个环节,充斥着我生活的每一个角落。这个信条使我感到工作是一种享受,工作是能力的释放,工作是学习的乐园。这样的态度决定了我的工作,决定了我的生活,它也必将决定我的人生,决定我的将来。
4、工作和生活需要热情和行动,需要努力,需要一种积极主动、自动自发的精神,这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任,才能够团结,才能够开拓创新,才能够应对各种复杂的问题。
6、在工作面前,态度决定一切。没有不重要的工作,只有不重视工作的人。不同的态度,成就不同的人生,有什么样的态度就会产生什么样的行为,从而决定不同的结果。
7、正确看待工作,是端正工作态度的前提。那么,工作是什么?我以为:工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。工作是我们需要用生命去做的事。这与工作仅仅是“为五斗米折腰”、“为别人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正内涵,为点燃工作激情打下基础。
8、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。
9、我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是失败。
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
11、我们在做一件事情的时候,成不成功,通常取决于是否有主动积极的工作态度。因此,工作态度往往决定着一切。主动积极的工作态度表现在工作上,就是勇于承担责任,有强烈的工作责任感、端正工作态度,树立爱岗敬业精神,干一行,爱一行,钻一行,树立良好的职业道德、培养良好的职业素质,要认真的对待自己的工作,做到全力以赴。
12、一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。
13、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作 欧里庇得斯
14、责任是保持积极工作态度的又一因素。对待工作要有一种责任心,对社会的责任和家庭的责任就是缺一不可,社会的发展需要我们努力的工作来创造更大的效益,用社会的回报来满足家庭的稳定和幸福的生活。
15、最好不是在夕阳西下的.时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。
16、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
17、历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。
18、利用提高现有资源的有序程度和增加资源来提高系统的整体功能,对于管理者来说是两项同等重要的工作。
19、驱使或者说激励天才工作的,并不是什么新的思想,萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。
“态度决定一切”。不错,严谨认真的态度是成功的保证,端正的学习态度,严格的纪律观念,才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担,甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务,这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习,取得的成效必将微乎其微。既然如此,不如换一种态度来对待学习,把学习当作一种乐趣。在解答出难题时,在考出满意的成绩,我们不都是快乐的吗?所以,每位同学都要学会调整自己的学习态度,充分重视每一个科目、每一个课堂,这将成为学习的一个巨大助力。我们要做到胜不骄、败不馁,不做学习的奴隶,而是努力当好学习的主人。
思想必须予以锻练。应约束心意,使之趋于正当和方向,并遵循周详的计划而行;如此,每一步都向前迈进,不致因含混的思想,无目的计划而虚耗了精力和时间。我们务须注意人生的宗旨和目的,不住地向往有价值的目标。思想必须天天加以锻练,使之忠于目的,犹如指南针之指向磁极一般。每一个人当有自己的目的和宗旨,而后也当使一切的思想和行动都为成就其目的而用。思想必须加以控制,必须有坚定的意志,以完成自己所从事的各种工作。……
这就是基督教所讲到的。当你有了信仰,你就会知道自己的目标和方向,就会决定一切。让所有的都朝着这个方向去走,使自己更加的完美!做一个成功的人!
希望能帮到您!上帝祝福您!
说明对待事物的态度决定你是否能做好一件事, 习惯的好坏对你的未来有很大影响力,说明好习惯的重要性
不是就能成功,但是没有态度一定不会成功。言尽于此!
行动
所以说,江山易改本性难移这话是错误的。只要按照上面说的理论步骤,本性是完全可以改变的。 这就是美国式的管理思路与我们的不同,他们非常注重推论,从一个原因,推出来一个结果,然后再从这个结果推到另一个结果。如果从起点到终点能够不断推导下去,他才认为这是一个理论。不像中国人,中国人不讲究逻辑推论,认为它是这样的就是这样的,非常不严谨。我们说江山易改本性难移就是江山易改本性难移,大家都认为这话没错,都不去推敲它。 这么说大家可能印象不深,再举个例子:钱财如粪土,仁义值千金——这话自古以来都被当做至理名言,多少人信奉的准则。可是细一推敲,就坏了。仁义值千金,千金不就是钱财吗?钱财一开始却就是被否定的,鄙弃如粪土,推导下来,可不就是仁义如粪土了。 原因在于迎宾小姐的工作态度。她人站在那里,心里面说不定在想着别的事,见来了客人,只是职业性地招呼一声,应付了事。说不定还在想,今天如果一个人都不来吃饭才好呢,省得我张口。来不来客人对她都没有损失,她打工而已,反正又不会少掉这一天的工资。她存在的这个态度,决定着她工作的表现行为。如果是酒店老板站在这个地方,看到消费者说欢迎光临,那我们感觉肯定不一样。他的表情,他的姿势都表现出来,他是真的非常欢迎你来这里。为什么?老板是为自己工作,迎宾小姐是为老板工作,这就是区别。 如果酒店老板对迎宾小姐说:今天客人来得多的话,达到某个数量,公司就奖给你多少股份。不用猜,迎宾小姐肯定会是另一种状态,面对客人,老远就显得热情不已,生怕得罪人家掉头打转不肯进门了。看见带着小孩的,她会特别关心地叮嘱一句:请您用心照顾好小孩!看见人家拿著名贵皮包的,她当然也会特别关心地提醒一句:请用心保管好您的随身贵重物品。然后笑眯眯地弯腰,开门。 行为改变了后,要坚持多久才能行成习惯呢?只要短短21天就可以了。如果这个习惯再坚持下来,12-18个月,那么就会变成你的性格。 态度变了,行为跟着变。然后再强化这个行为,坚持到21天形成习惯,再坚持形成性格,形成一种个性品德。 我们再举例来说—— 新加坡在刚刚推行这个制度时候,花了三年时间,聘请了很多交通协管员,每天纠正人的行为。等到三年以后,就不用管了,为什么?这个行为已经慢慢地变成习惯了,习惯已经慢慢变成一个城市的性格,也就是一个城市的文化。外人到了这个地方,大家都在这样走,你逆行,走两步会觉得不好意思,所以就顺着过来了,受这个地方的行为文化影响,同化了。
祢好,态度就是在做事情时自己心里的想法,这个很重要,不管做什么事情态度都要端正,自己踏实的做好就行…
从哲学的角度来说,这体现了意识对客观的事物具有主观能动性的作用。问要想到什么的话就很多了,比如首先要设立一个理想的目标,保持积极向上的心态,也可反面举例,说一个人条件和能力都很好但是态度不行,最终没能成功。用正反两方面来印证态度的重要性~
态度决定命运
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!我是来自压型二车间配料一般的吴登科。今天我演讲的题目是——态度决定命运
美国西点军校有一句名言就是:“态度决定一切”。没有什么事情做不好,关键是你的态度问题,事情还没有开始做的时候,你就认为它不可能成功,那它当然也不会成功,或者你在做事情的时候不认真,那么事情也不会有好的结果。没错,一切归结为态度,你对事情付出了多少,你对事情采取什么样的态度,就会有什么样的结果。
先听我讲一个小故事:三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问:“你们在干什么”?第一个工人爱理不理地说:“没看见吗?我在砌墙” 。第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人,说:“我们在盖一幢楼房”。第三个工人真诚而又自信地说:“我们在建一座城市”。
十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,成了一家房地产公司的总裁,是前两个人的老板。
态度决定高度,仅仅十年的时间,三个人的命运就发生了截然不同的变化,是什么原因导致这样的结果?就是态度。
那么?态度是什么?态度即心态,是我们对待事物的一种表现方式。人们的生活中有各种心态,但你想得到什么你就要有什么样的心态。就比如说做为一名普通员工,我始终认为工作没有高低之分,不管在任何岗位上,都要热爱自己的工作。干不干是选择问题,干好干不好就是态度问题,只要你认真地去做了,事情总会有结果。也许努力不一定会成功,但如果你不努力就一定不会成功。成败往往在一念之间。只有端正态度,全身心投入到工作中去,才能体现出自己的价值。
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