在日本5个月大的婴儿怎么带 在日本5个月大的婴儿会说话吗

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日本5个月以上的辅食大部分含盐,可以放心吃么

您好！现在最好别给宝宝吃盐，宝宝小小的肾脏还没发育完全，不能完全代谢，给宝宝吃盐会加重宝宝肾脏的负担.；

另外这个时候的宝宝的饮食应该与大人分开，千万不要大人吃什么的时候就给宝宝吃，因为大人的饮食里面油\盐\味精等调料都太多，宝宝的身体很难承受的。

目前建议1周岁后添加含盐饮食。详细见宝洁生活家相关页面：

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉,宝宝的五感发展&照护 大解密

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，这是人类与生俱来的五种感觉。每天的日常生活中，我们都需要借由五感来接受来自于外界的各种讯息。刚出生的小宝宝，更需要仰赖五感的发展，来认识、探索这个世界。大人应该如何帮助宝宝五感的发展？如何给予适切的照顾？本文请医师与治疗师来解说。 什么是五感？

李湘怡治疗师表示，简单来说，视觉是指从眼睛看到的视觉 *** 。光线透过角膜和瞳孔，到达水晶体投射到网膜，网膜传递讯息到大脑，即形成视觉影像。另一部分的讯息会传递到脑干，利用这样的讯息控制眼球动作；听觉则是声音讯息从耳朵传到脑干，再传到大脑皮质，内耳里有听觉受器耳蜗，声音的区别就从耳蜗开始。婴儿会先发展低频声的辨别，然后才是高频声。过度的噪音，也会伤害宝宝的听觉（怀孕6周开始，就可能会有所影响。孕妇周围的音量建议低于85分贝，早产儿则建议低于45分贝。85分贝大约为马路上的车辆往来声或电话铃响；45分贝则大约为一般说话的声音）。如果是跟早产儿说话，声音建议别太高、别太大声，可考虑使用近似于呢喃的说话方式。

至于味觉，则是 *** 经由味蕾通过延髓传到桥脑和视丘，桥脑再传到边缘系统结构、视丘则传到大脑皮质，基本味觉是甜、咸、苦、酸。2岁大对于苦的感觉跟成人差不多。新生儿最爱的是甜、对酸会皱鼻、分泌唾液；对苦会张嘴、伸舌头、有些宝宝会发脾气。

嗅觉则是气味 *** 从鼻子中的嗅觉上皮细胞接收，传到嗅球，再到大脑的嗅觉中枢；至于触觉，则是经由皮肤传到视丘，再传到大脑皮质。对于疼痛以及温度、还有触摸的感觉，都属于触觉的范围。

感觉和知觉的差别？

感觉是指借由身体的受器，经过神经传递到脑部的过程，让人们知道是哪种感觉；知觉则是指感觉到达脑部之后，脑部皮质解读与组织的过程，这种能力比较与认知发展相关。

什么是内趋力？

内趋力是指每个宝宝一出生，就会主动想去探索环境、获得经验，并且会实际去执行这种欲望。每个宝宝都有内趋力，只是有些宝宝的内趋力强、有些则比较弱，环境因素也会影响内趋力的强弱。环境因素例如：有些宝宝喜欢拍妈咪，这其实是宝宝在实践触觉探索的过程，如果妈咪制止宝宝这样做，相关的 *** 与内趋力会减弱，宝宝也会体悟到「这样做是错的」，以后可能就不会再做了。

8个月～1岁，大脑突触量达高峰

张玺医师表示，五感的使用会 *** 大脑突触的连结。宝宝8个月～1岁时，大脑神经间的连结（也就是突触）的数量，会达到最高峰。此阶段如果经常提供多元 *** ，让突触反复使用，就能减少一些较少被使用的突触被删除的可能。

突触功能建立得好，往后突触的连结也会更坚固，因此爸妈要多 *** 宝宝的五感发展，尽量多与宝宝互动、多跟他说话，即使他还听不懂也没关系。

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 视觉

宝宝的视觉发展历程？

相较于其他五感，视觉的发展时间比较慢。李湘怡治疗师指出，新生儿远视仅能看到大约20公分距离的物品；2、3个月以后，逐渐可以看到不同距离的物品，开始发展随着物品远近调焦距的能力。此时也逐渐发展出追视的能力，可以追视移动的东西，而且偏好看母亲的脸；3个月时，可分辨鲜艳的颜色对比，在此之前，大多仅能分辨黑白对比；大约4个月时，双眼立体视觉开始发展，所有主要颜色都可以看见与分辨；6个月大时，对于深度与色彩、还有细部都有基础能力能够注意得到。此时追视慢速移动物品的能力已经完全成熟，所以6个月的宝宝可以选择要看的方向。

宝宝刚出生时是远视，6个月～1岁时，视力已发展到近似于大人的视力。不过视力要完全成熟，则要等到5、6岁（主要是视野与调焦能力）。如果宝宝没有获得足够的视觉 *** ，有可能会影响到未来的学习与色彩辨认。

如何帮助宝宝的视觉发展与照护？

1.视觉 *** 的主要原则：给宝宝看黑白对比的物品、或是颜色鲜艳的物品。进一步来说，建议给予0～3个月的宝宝看黑白线条图卡；3个月以后，建议给予有鲜艳颜色的对比色物品。同一个物品只要有两个颜色即可，不用很多个颜色，例如：可以自制玩具，将一个宝特瓶的一端贴上红色的贴纸，另一端贴上绿色的贴纸，这样就是最简单的做法。

2.也可以给宝宝看缓慢移动的物品。例如3个月以后，可以拿一个物品在宝宝的面前左右缓慢移动，让宝宝追视。 *** 尽量保持在伸手可以触及的距离，大约离宝宝20公分左右。

3.宝宝6个月以后，可在不同的距离给予宝宝他想要拿的物品，远近距离都要训练，主要目的为练习双眼调整焦聚的能力。

给予视觉 *** 时，别做哪些事情？

爸妈要注意，在给予视觉 *** 时，不要给予宝宝其他太多的声音 *** ，因为视觉建议单独训练。爸妈也要注意，给予 *** 时，尽量别让宝宝仰赖对声音的反应，来替代视觉的使用，否则就只会 *** 到听觉，而非视觉。（不过也别因此任何时候都不玩声光玩具，适当的多感官 *** 仍是必要的喔！）

另外，如果没有经过医嘱，爸妈也别在家里自行以笔灯直接照射宝宝的眼睛，这样可能会使宝宝的视网膜受损。

视觉异常的原因？

简单来说，大致与基因、环境（孕期或是出生后）都有可能影响跟视觉有关的受器及神经系统的发展，如果有先天的状况建议及早处理，可以减轻环境产生的影响，像是先天白内障，建议最慢出生2个月内处理。如果爸妈有疑问，建议询问儿科医师，再依医师意见评估后续是否要转介眼科医师或治疗师。

宝宝常会一直盯着某一个物品看？

许多爸妈会发现，大约2个月的宝宝，会出现强制观看的行为，比方注视一个物品30分钟、或是更久的时间，这是大脑在抑制眼睛对外围环境的移动（喜欢看旁边），以利发展中心视野（会看正前方该注视的事物）的缘故，这是正常的发展过程，爸妈不用过于担忧。

许多爸妈会在婴儿床的正上方天花板挂玩具。建议宝宝2个月之前，先不要挂在宝宝的正上方，可以挂得稍微偏一些；2个月以后，再挂在正上方的位置，这也与刚出生的宝宝偏好看外围环境有关。

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 味觉

宝宝的味觉发展历程？

张玺医师表示，根据日本的研究资料显示，怀孕7、8周时，胎儿的口、鼻已逐渐形成；怀孕20周时，味觉慢慢出现，不过这个阶段还不会使用到味觉功能；怀孕28周以后，胎儿可以逐渐分辨酸、甜、苦、咸等味道，所以刚出生的新生儿基本上已有味觉，出生后5、6天可辨别妈咪的母乳与他人母乳的不同处。此外，新生宝宝的味觉比大人更敏感，加上新生儿的肾脏未成熟，宝宝会不太喜欢有咸味的东西。

宝宝4～6个月吃副食品，借由吃各式各样食物的经验，会逐渐建立起宝宝对于口味的喜好。对食物味觉的喜好，其实大多并非与生俱来，与后天习惯的养成比较有关联。倘若小时候从副食品阶段开始喜欢吃比较重口味的食物，长大以后往往会偏好重口味的食物。由此可见，副食品不仅与宝宝的健康有关，也会影响人生往后饮食习惯的建立，所以副食品口味必须清淡。

疾病是否会影响宝宝的味觉？

鹅口疮： 虽然鹅口疮的患部位于宝宝的口腔内，不过其实并不会影响味觉，但会使宝宝的口腔中有不舒服的感觉，喝奶或吃东西时会疼痛不适，继而影响进食的意愿。 肠病毒： 感染肠病毒的宝宝，嘴巴内长水泡、溃疡，吞咽食物时会感到疼痛、甚至吞咽困难，但是不会影响到味觉。 味觉障碍： 极少数的宝宝可能会有味觉障碍，不过很难判断出来。味觉障碍通常发生于严重缺乏锌的宝宝身上，与味蕾的代谢有关。缺乏锌也会合并其他症状，例如全身的皮肤长湿疹。当这种情况发生时，应依据医嘱补充锌。

如何帮助宝宝的味觉发展与照护？

1.副食品不加盐、糖或其他调味料，口味维持清淡。

2.副食品务求营养均衡，别过度担心过敏的可能性（除非已知宝宝对特定食物过敏）。张玺医师举例，台湾许多爸妈都会担心宝宝吃草莓可能会过敏，因而不给宝宝吃草莓；其实在日本，爸妈经常会把草莓加在6个月以后的宝宝的副食品中。只是要注意，给予副食品的原则为一次一样，同一种食物建议观察至少3天。

3.替宝宝做好口腔清洁。宝宝喝完奶或吃完副食品后，可以用纱布巾沾温开水稍微清洁一下口腔（一天1～2次即可）；如果不方便清洁口腔，也可以让宝宝在饮食后喝口水。

嗅觉

宝宝的嗅觉发展历程？

张玺医师表示，根据日本的研究资料显示，怀孕7、8周时，胎儿的鼻子已逐渐形成；怀孕20周时，嗅觉的基本功能已逐渐建立；刚出生的新生儿，嗅觉已经相当灵敏。新生儿可能可以借由嗅觉来寻找妈咪所在的方向；宝宝7、8个月时，嗅觉的发展大致已与大人相同。

妈咪可以喷香水吗？

对于宝宝的嗅觉照顾，许多人都会有一个疑问：「妈咪可以喷香水吗？会不会对宝宝的嗅觉不好？」关于香水对于嗅觉的影响，目前医学界的研究比较少，不过医师大多会建议，照顾者尽量不要使用香水。如果要使用香水，建议以天然、香味比较淡雅、温和的香水为主，以免过度 *** 宝宝的嗅觉。宝宝的嗅觉相当灵敏，如果妈咪的香水香味很浓，可能会掩盖妈咪本身的味道。

如何帮助宝宝的嗅觉发展与照护？

1.照顾者尽量少使用香水。

2.在味道不像香水般过重的情况下，可以让宝宝多闻各式各样的味道，例如：闻闻水果的味道、卫生纸的味道…等，适量 *** 宝宝的嗅觉发展。建议多带宝宝出门走走，闻闻大自然的味道，无论是花朵或是泥土的味道，都可以让宝宝闻闻看，并且多与宝宝互动。

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 触觉

宝宝的触觉发展历程？

李湘怡治疗师说明，胚胎最先有的感觉就是触觉，怀孕3周时就有了；怀孕3个月时，全身都对触摸有反应（除了头顶与后脑在整个孕期都没有感觉以外），但这种反应仍属于反射，不是类似于大人这种意识控制的反应；大约怀孕最后3个月，胎儿才有到达皮质的触觉经验。宝宝诞生后，虽然出生第1天就会辨别冷与热，但因冷热而改变穿着则是靠著后天的学习，所以小宝宝当然不会替自己穿脱衣服或盖被子。

当宝宝6个月大时，可以感觉到物品质地的差异；6、7个月时，宝宝会对物品的硬度有所感觉；9个月时，会对物品的重量有感觉；6～11个月会主动抓放物品。触觉发展的顺序是从头开始，一路往下发展到脚，所以嘴巴比手更先有灵敏度。

另外，有一些关于触觉的反射，爸妈也可以稍加留意：

0～3个月以前出现，而且在3个月时会消失： 如果被轻触嘴角，宝宝会主动转向嘴巴周围，并打开嘴巴（3个月以后，当宝宝自己想打开嘴巴时，才会打开嘴巴。）

2～5个月以前出现，而且在2～5个月间会消失： 当被轻触上唇内侧，宝宝会主动闭嘴，并吸吮吞咽。

0～2个月以前出现，而且在2个月时会消失： 接收到嘴角或下唇的轻触 *** ，宝宝会打开嘴巴，并朝 *** 源伸舌头，头也可能会跟着转动。

4～9个月以前出现，而且在4～9个月间会消失： 被轻抠脚底，会把脚缩回。

6～7个月以前出现，而且在6～7个月间会消失： 被轻点手背时，宝宝会把手打开，并且远离 *** 。

如何帮助宝宝的触觉发展与照护？

1.爸妈可观察宝宝是否会因为感到寒冷而醒来，并活动肢体，而温暖时会睡得比较安稳；也可以观察宝宝是否会想触摸自己或环境中的事物；并可观察前述反射是否在正确的时间出现与消失。

2.给予宝宝不同触感的各式物品，让他多触摸，例如：玩具、奶瓶、卫生纸…等皆可。

3.想要帮助宝宝的触觉发展，爸妈可以替宝宝 *** 。每天 *** 大约10分钟，轻轻按压其全身，顺序为：脸→肩→背→胸→臂→腿，每个部位 *** 完停一下。 *** 完，还要轻轻将宝宝的手脚弯曲再拉直，增加本体觉。

4.宝宝6个月以前，爸妈可轻带宝宝的小手来触摸熟悉亲人的脸；宝宝6个月以后，爸妈可以把物品轻轻滑过宝宝的手心，增加触觉 *** 。但是不要用力压手心，宝宝会吓到。

5.哄宝宝睡觉时，爸妈也可以多摸摸宝宝的头部与背部，不仅有助于提供触觉 *** ，亦有助于宝宝未来的情绪发展与人际互动。如果宝宝没有获得足够的触觉 *** ，有可能会影响到动作发展、情绪与社会发展、认知发展。

给予宝宝触觉 *** 时，要注意什么？

倘若爸妈观察到宝宝出现退缩的态度、或逃离、或哭闹时，应先暂停，隔天再试试看。必须注意的是，爸妈之后一定要再试试看，别只尝试一次就放弃，因为第一次尝试时，宝宝可能会因感到陌生而惧怕，尝试几次后也许就适应了；不过爸妈也要记得别强迫宝宝。

如果替宝宝 *** ，也应观察宝宝肌肤的状态，如果红了可能表示 *** 有点过多。

宝宝喜欢到处乱摸，要禁止吗？

正值口腔期的宝宝爱把手放在嘴巴里、又喜欢借由触觉探索世界，不少爸妈都会认为「很脏，要制止，以免宝宝生病」，李湘怡治疗师认为，其实建议2岁前不用禁止，毕竟这是正常的认知发展阶段，只是爸妈要注意物品使用前后的消毒，并选择适当的尺寸跟材质。

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 听觉

宝宝的听觉发展历程？

宝宝的听觉发育非常早。黄友琳治疗师表示，胎儿耳朵的外观在怀孕8～11周时已成形，而且耳蜗也开始发育；怀孕20周时，耳蜗发育成熟，胎儿逐渐开始有听觉；等到宝宝诞生以后，随着接收各种声音，这些听觉经验对于语言学习来说相当重要。简单来说，0～2个月左右，宝宝听到巨大的声响，会出现停止哭泣、安静下来、从睡梦中醒过来、张大眼睛、眨眼睛等反应；2～6个月时，当宝宝听到熟悉的大人的声音，即使宝宝看不到大人，也会表现出不同的反应或是表情，例如：哭闹时，听到妈咪的声音，情绪会逐渐平稳。此阶段的宝宝也开始模仿、重复大人所发出的声音，而且会开始想寻找自己有兴趣的声音，例如：电视的声音、狗叫声…等。

黄友琳治疗师举例说明，宝宝7～12个月时，能够正确地转向声音发出的方向来源，也会一直注视著熟悉的大人说话。当宝宝听到音乐时，身体会随着音乐而摇摆或晃动。宝宝也会牙牙学语，发出ㄅㄚㄅㄚ、ㄉㄚㄉㄚ等重叠、母音和子音联合成串的音。当别人呼唤宝宝的名字时，宝宝会有适当的反应，并且能够听懂常用物品的名称以及简单的语意，还能够大致了解「不要、不可以」等命令句。

1岁～1岁半时，宝宝大约明白50～75个字，也会说大约10个单字，会叫「爸爸、妈妈」，还会听从简单的指令；1岁半～2岁时，宝宝则大约会说30～50个词汇，其中以名词居多，也会重复别人所说的字句的最后一、两个字。此外，宝宝也能开始组合简单的词汇，例如：「妈妈吃」，或是回答一些简单的问话，以及听得懂一些简单的指令，例如：坐下。

听力异常的原因？

可能原因很多，可分为外耳、中耳、内耳等不同部位受损。简单来说，外耳受损与耳垢、异物堆积、先天性畸形或外耳道闭锁有关，当异物清除或手术后即可恢复听觉的灵敏度；至于中耳受损，则大多可以借由药物、手术、配戴助听器来恢复或减轻听力受损的问题，2岁以下最常见的病因为感染中耳炎，其他像是欧式管阻塞、外力撞击等，也可能影响听力；内耳受损，则包括内耳的耳蜗发育不全、听神经受损等，除了先天遗传病因之外，后天细菌感染，例如：脑膜炎、脑炎、麻疹、母亲怀孕时感染德国麻疹、早产、孕期不当服用药物等，皆可能影响听力。

由于听觉经验的累积，会直接影响到语言的学习，因此建议及早筛检听力，才能把握语言学习的关键期。美国婴幼儿听力联合委员会提出，宝宝出生3个月以前，如果及早筛检出有听力问题，6个月大前可接受听能复健或配戴助听器，当宝宝3岁时，可能可以发展出符合其年龄的语言程度。而台湾的国健署也针对设籍本国、未满3个月的小宝宝，开始实施免费的新生儿听力筛检，通常会在宝宝刚出生24小时即可筛检。只要在头皮上贴3个感应导极，经由耳机播放滴答声，再由导极接收宝宝对于声音的脑波反应即可，时间为半个小时以内，并非侵入性检查，相当安全。不过也要提醒爸妈，即使通过此项筛检，也不表示宝宝的听力一定没问题，毕竟后天也可能有听力受损的状况产生。日后如果有异常的表现，也要及早就医检查。

如何帮助宝宝的听觉发展与照护？

黄友琳治疗师建议，以下都是爸妈在家可以尝试的做法：

1.营造合适的听语环境： 当宝宝睡醒以后，爸妈可以跟宝宝说话、唱歌、弹奏节奏明显的乐器、和宝宝玩耍互动， *** 听觉的发展。

2.让宝宝察觉周围环境的各种声音： 例如：动物的叫声、车子的喇叭声等，爸妈可以利用各种玩具，和宝宝进行声音配对的游戏。

3.让宝宝听大声与小声的对比声音： 不过黄友琳治疗师也强调，这里所说的大声以不刺耳、感到舒服为主，只要大声与小声稍微对比即可。

4.不妨进行声音方位的训练： 爸妈可以在宝宝的背后、头部旁边等不同方位，叫唤宝宝的名字、或把音源藏起来，等待宝宝自己去寻找（最简单的做法，就是把闹钟当作练习的音源）。

5.取得孩子的注意力： 爸妈在开始说话以前，建议先取得宝宝的注意力，面对面。

6.放慢说话的速度： 爸妈和宝宝说话时，建议使用适合宝宝发展阶段的词汇，并且将说话的速度稍微放慢一点、增加重复的次数，亦可强调关键字。最重要的字词要放置于句末。

7.鼓励宝宝发声、模仿宝宝的声音： 爸妈也可以模仿宝宝发出的声音。

8.视情况决定是否加入视觉辅助听觉： 万一宝宝仅听声音有困难（万一宝宝有听力问题），爸妈可以稍微加入一些视觉线索，例如用手指物品（玩具或图卡），让宝宝能借由视觉 *** 辨识声音的意义。当达成目标以后（宝宝已能辨识声音后），即可转回单独使用听觉 *** 。

9.不要立即指正： 当宝宝说话说得不清楚时，爸妈不用立即指正宝宝、或是要求宝宝一再复述，可以替宝宝将语句补充完整，让宝宝有多听的机会。

10.将 *** 的来源单纯化： 黄友琳治疗师提醒，爸妈尽量不要两人同时提供听觉 *** ，太多声音来源会使宝宝感到困惑、专注力不佳，可将 *** 单纯化，一次最好一人即可，例如：爸爸先跟宝宝说话，说完再换妈妈。

11.避免过度的噪音： 跟宝宝说话时，音量应控制适当，别过于大声；给宝宝玩会发出声音的玩具时，建议以发出的声音不会太大的玩具为主，并且要尽量让宝宝远离会放鞭炮的超高分贝场所。

12.不用刻意清洁耳垢： 一般来说，宝宝的耳垢可以自然代谢掉。平时爸妈以纱布巾稍微清洁耳朵外面即可。如果耳垢的位置较深，建议由医护人员处理较佳，以免刻意清洁太深的地方刺破耳膜，引起感染。

13.预防感染： 预防感冒及中耳炎。倘若宝宝感冒，建议尽早就医；平时替宝宝洗头时，要避免污水流进外耳道。

视觉×听觉×味觉×触觉×嗅觉，宝宝的五感发展&照护 大解密 听说宝宝有七感？

我们常听到的是五感：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，不过有些人认为可以扩充到七感。七感是哪七感呢？李湘怡治疗师说明，如果采用七感的版本，五感以外的另外两感，分别为感觉统合提到的「前庭觉」与「本体觉」。

＊「前庭觉」： 感觉 *** 经由内耳的构造半规管与耳石到达脑干，也会把讯息另外传到眼睛或是脊髓；有时候传到脑干，会再上传到视丘，再传到大脑皮质。简单来说，前庭觉与平衡的能力有关，借由前庭觉，宝宝可以知道自己是否快跌倒了、是不是坐正了，并做出适当的反应。这种感觉发展得成熟与否，还会影响宝宝的专注力。

＊「本体觉」： 感觉 *** 由关节或肌肉中的受器接受，再传到脑部，让我们感觉动作的力道跟方向。简单来说，本体觉与动作的协调性有关，如果本体觉不好，宝宝容易撞到人或物（不过不会跌倒）；或是拿东西时拿不稳，容易掉下来。倘若宝宝没有获得足够的 *** ，日后的平衡感与注意力可能会不佳。

如何帮助宝宝的前庭觉与本体觉的发展？

1.宝宝3个月以后，爸妈可以背着孩子上下楼梯、或起立蹲下，一回合3到5次均可。

2.当宝宝坐在手推车上时，爸妈可轻轻往前推、停一秒后再轻轻往后推，交互替换大约5分钟即可。

3.宝宝8、9个月以后，爸妈可以抱着宝宝，大人缓慢自转，站或坐皆可，速度约为5～10秒为一圈，同一方向转3圈、反方向再转3圈，这样算1回，总共最多7回。不过做这些动作时，都要随时观察宝宝的反应，如果宝宝不要、或表情呆滞就先暂停。

关于五感，常见的错误观念有哪些？ 爸妈给予感觉 *** 的方式变换的速度过快，或是觉得宝宝睡的时间多于一般宝宝、好带、不哭闹就是好事。其实如果宝宝过度睡眠或是发呆，相对获取感觉 *** 的时间就减少了，也是变相抑制了脑部发展的机会。 有些爸妈会过度在意宝宝的情绪反应，仅给予一次 *** ，宝宝不接受就不再给予。其实可以让他慢慢接触、逐渐熟悉，很多时候都是因为宝宝不熟悉，为了保护自己而以哭闹应对，只要是正常的 *** ，多试几次、让他理解后，宝宝也许就会接受。 有些爸妈很担心宝宝感冒，总是让宝宝穿很多。其实可以让宝宝在温暖的房间内不要穿太多衣物、自由活动，才更有得到本体觉与触觉的机会。

张玺

学历：日本国立鹿儿岛大学医学士、日本国立京都大学医学博士

经历：日本国立京都大学附属医院小儿科主治医师、日本三菱京都医院小儿科主治医师

现任：台北医学大学附设医院小儿科主治医师、台北医学大学小儿科助理教授

黄友琳

学历：台北市立大学沟通障碍硕士学位学程

经历：台北市立大学国民小学暨幼儿园教师进修特殊教育专业知能学分班讲师

现任：台北医学大学附设医院复健医学部语言治疗师、卫福部国健署委办儿童发展联合评估中心语言治疗师、台北市立大学沟通障碍硕士学位学程临床实习督导

李湘怡

学历：高雄医学大学职能治疗学系学士

经历：台北宏恩综合纪念医院职能治疗师、新北市学校系统职能治疗师

现任：台北医学大学附设医院复健医学部职能治疗师

婴儿语言能力

婴儿语言能力

婴儿语言能力，在婴儿逐渐成长的过程中,已经开始慢慢的要培养语言的能力了，语言的发展提高了幼儿的认知能力，而认知范围的扩大，又丰富了幼儿的语言，以下婴儿语言能力。

婴儿语言能力1

语言，作为一种人类社会交流的工具与产物，宝宝在降生后通过后天的模仿学习才逐渐掌握。在0-1岁期间，宝宝的语言能力发展迅速，大致可以分为3个阶段：

1、0-3个月——简单发音阶段：初生时，宝宝偶然会发出最简单的单音节，2个月大可能有m～ma声。出生3个月的宝宝还会有更多的元音，其中还会夹杂少量的辅音。

2、4-8个月——连续发音阶段：宝宝不但会发出更多的辅音，而且还会使用连续音节，如ba~ba，ma~ma。但这不是在叫自己的爸爸妈妈，仅仅是一种本能而已。

3、9-12个月——学话阶段：宝宝开始努力地模仿大人的语言，试图把学得的词汇与具体事物联系起来，并开始探究这些词汇的涵义。

宝宝语言能力发育指标

所谓发育指标，简而言之，就是宝宝在多大时候能说什么类型的话。通过对大量0-6岁宝宝的研究，正常情况下宝宝语言能力的发展将遵循以下的指标：

1个月内

除了哭，宝宝还可以发出简单的单音节，如a。可分辨出父母的声音，喜欢听父母与他人交谈，偶尔发出咿呀声。

2个月

出现反射性的发音，且可以发出a、o、e 3个或3个以上。

3-4个月

3个月大的宝宝，可以发出自己觉得舒服的声音，如呵呵大笑，并且会发元音字母的声音，如ou、h、k、ai，或偶尔地轻声长啸。等到4个月大，宝宝们就乐意同大人说话，并经常自言自语。可以用大声地哭、笑来表达情绪，并会模仿音调。

5-6个月

当被大人呼唤时，宝宝会盯着大人看，并微笑；宝宝也会和自己喜爱的玩具说话，会模仿ma~ma之类的发音。这一阶段，宝宝有能力控制自己的声音，他可以感知不同语气和不同大小声音，并做出不同的反应。如果受到责备，他也可以感知到。

7-8个月

本阶段，宝宝对语言越发敏感了，有更丰富的声音，会说ba~ba、ma~ma了。他已经具备一定地理解成人语言的能力，并试图把某些词语与它具有的涵义对应起来。熟悉的人，如父母，叫他名字时，他会回头，能区分父母与其他人的声音。对于成人不同的语气，他可能会有不同的反应。

9-10个月

该阶段的宝宝，不但可以理解成人经常说的一些词语，还能用比较简单的语言和成人进行交流。这时的宝宝，应该已经可以主动叫妈妈了，会时常模拟大人说话，会反复地发出一个词语，并逐步学会了听从父母的命令。

11-12个月

宝宝特别爱说话，滔滔不绝。当不会用语言表达时，往往借助动作，即身体语言。现在他们不但会用词（大约5-10个简单的词语），还学会了造句。（大人可以观察宝宝说：“不”时，是否会摇头，用身体语言辅助声音语言。）

2岁左右

语言能力进一步发展，从以前只会用单双词发展到现在可以使用完整词句，但是发音有不少错误。本阶段，宝宝应该可以在听完一个短小故事后比较完整地复述出来（哪怕是一些情节上有所出入或遗？），或可以背诵简单短小的儿歌或诗词。

3-4岁

宝宝的词汇量已经达到200以上，可以比较完整和流利地和大人说话，或完整地叙述某个事件，有的还会加一点自己对某人或某事的评价。这阶段的宝宝尤其爱说故事，会反复地描述自己认为有意思的段落。需要父母注意的是：宝宝对大人的模仿能力与日俱增，他们经常会将大人的一些词语和语气用于与同龄人的交流，所以家长一定要在宝宝面前注意自己的言辞。

5-6岁

爱听故事，也爱阅读故事。具备相当的归纳能力，能说出某个故事的内容梗概和中心思想；也有一定的语法知识，会理解抽象词汇的含义并试图运用。语言有了时间概念（有点类似英语中的“时态”），会描述“过去”和“将来”的事件，并可以指正他人的语法错误。

宝宝语言能力发育五大关键期

宝宝的任何一种能力的培养，都存在一种“关键发展期”，在这一时间段内注意培养这种能力，可以有事半功倍的效果，语言能力也不例外。宝宝语言能力的发育有5个主要的“关键期”，它们分别是：

婴儿语言能力2

如何提高婴儿语言能力？

第一阶段（0～3月） 简单发音阶段

宝宝1个月内偶尔会吐露ei，ou等声音，第2个月发出m～ma声，第3月出现更多的元音和少量辅音，比如a，ai，e，ou，m，h等。

第二阶段（4～8月） 连续发音阶段

这时发出的辅音更多了，而且出现了连续的音节，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常误以为这时的ma～ma，pa～pa是宝宝在叫妈妈爸爸。

第三阶段（9～12月） 学话阶段

这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。

大约从2～3个月开始，当宝宝吃饱了而且身上舒服的时候，就发出一种咿咿呀呀的声音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，约到半岁左右，宝宝能发出更多的语音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。

宝宝的这种咿呀语，很多的时候并不是在模仿大人，他们这样做是为了听到他们自己的声音，他们还用不同的声音表示不同的情绪。咿呀语和真正的语言不同，它不需要去教，但父母可以通过微笑和鼓励增加宝宝咿咿呀呀的次数。

大约在宝宝7～8个月的时候，开始对特定的词发生反应。比如，大人常常一面拍手，一面说“拍手、拍手”，经过不断重复后，只要大人一说“拍手”，宝宝就会做拍手的动作。如果当着宝宝的面指着猫说“猫、猫”，经过多次重复后，只要大人说“猫呢？”宝宝就会转头去看猫。实际上，这时的宝宝并不能了解这些词的意义，只是经过大人反复刺激后建立了词和物的一种联系。

当宝宝不仅能听懂词，而且还能在听懂词的基础上会说出词，这时语言才开始成为他与外部交往的工具，一般要到1岁左右出现。而这时宝宝说话的积极性不高，也只能理解20个左右的词。

在婴儿期，父母应该如何去做，来帮助宝宝语言的发展呢？父母要把宝宝当成羽毛丰满的谈伴，耐心并经常同他们交谈。例如一个母亲同她3个月的孩子交谈：

“儿子今天好吗？（停）你好吗？（停）好，你说？/你觉得好吗？/我很高兴那样/是的，我是。你现在想要什么？/你的奶瓶？这是你想要的？好。它在这儿。”

在这个交谈中，母亲假定她的宝宝是有能力回答的。母亲问完后停顿一下，给她的小宝宝回答的机会，然后又接着说。母亲的这种交谈方式，向小宝宝表达了她的愿望，希望他们间彼此能够交谈。当小宝宝终于开始说话时，父母仍可继续这种方式。交谈时要注意，父母的语言要简单、短，谈话速度要慢，音调要高一些，抑扬顿挫一些，关键词多重复一下，这样的交谈方式宝宝才会有兴趣。

只有不断地引导及让孩子练习，才能加强孩子的语言能力，所以最后提醒各位父母，要有耐心更要付出时间陪伴孩子不断练习，才能加强孩子语言能力。

婴儿语言能力3

婴儿多看电视妨碍语言能力发育早教

电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。2岁前的婴儿若看太多电视，不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。

研究表明，2岁前的婴幼儿若平时太多时间看电视，将影响婴幼儿语言发展能力甚至大脑发育。据美国媒体报道，美国科学家找到了导致“电视儿童”语言发展迟钝的潜在原因。调查表明，长期暴露于电视环境中的婴幼儿，将减少从父母那里听到或自己学说的词汇量。

华盛顿大学的儿童行为学研究专家团队进行了实际调查研究。专家们说：“在一般的家庭中，显而易见的是，听得到、看得见的电视声音与画面，减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的`机会，这对婴儿的语言发育是一种潜在的威胁。”

对美国家庭的调查发现，有大约30％的家庭有开着电视但不看电视的习惯。这种习惯对初学走路阶段的婴儿是非常有害的，会影响婴儿的语言发展能力，进而影响婴儿的脑部发育。研究者警告说，大人不要把电视当作哄婴幼儿的“工具”，电视不仅不能“照顾好”婴幼儿，反而会减少婴幼儿与成人的直接交流，进而影响婴幼儿的认知能力。

研究还表明，除语言表达迟缓之外，过多看电视还会导致婴幼儿注意力不集中，认知能力迟钝。克里斯塔基斯教授解释说，这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。

研究表明，房间中电视每打开1个小时，电视前的婴幼儿从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。克里斯塔基斯教授说：“通常情况下，照料婴幼儿的成人每小时对孩子说大约941个单词。但研究发现，一旦儿童面对电视，1小时之内大人的话语减少770个单词，与孩子的对话几乎完全没有了。”

美国儿科学会建议：

2岁以下婴幼儿不看电视，年龄稍大儿童每天看电视不要超2小时。

研究者表示，那些经常喜欢把电视当作哄孩子工具的家长应该注意，不能让孩子过多沉浸在电视环境中。

目前，看电视多的坏处都被一一批过。比如，孩子长期看电视，会造成近视、远视、斜视以及注意力不集中；电视会剥夺孩子的思考力；对电视的过度关注，会让婴儿忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出现“电视自闭症”。日本的调查结果也表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。

美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视，年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。另外，有专家建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。还有专家建议，3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。

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