早教9月份主题活动 婴儿早教读本

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于早教9月份主题活动 婴儿早教读本的文章，本文对文章早教9月份主题活动 婴儿早教读本好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

「书单来了」世界读书日|送您一份「0-1岁」宝宝的主题书单

世界读书日

1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。

其设立目的是 推动更多的人去阅读和写 作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

亲子陪伴阅读

图画书（绘本）在早期读写启蒙教育中发挥着重要的作用。有人说：“亲子陪伴阅读，是回报率最高的教育投资”，而 图画书阅读不仅能为婴幼儿提供听觉训练的机会，还能为婴幼儿提供视觉刺激与视力训练，更能有促进婴幼儿的大脑发育。

0-6个月宝宝与阅读

相关的发展特点及需求

从出生到6个月，宝宝的感知觉（视觉、嗅觉、听觉、触觉等）、动作、认知、语言以及情绪与 社会 性发展，都像阿姆斯特朗登月一样跨也了一大步，这使得宝宝的阅读更有了可操作性。

黑白卡

1、宝宝黑白卡（套装共6册）

凯迪克奖得主送给婴幼儿的视觉启蒙书，

黑白卡是宝宝的第一本书，对比强烈的黑白图案，可以调动宝宝情绪和注意力，刺激视觉发展。

“宝宝黑白卡”系列选取紧贴幼儿生活的事物和情节，采用清晰柔和的轮廓，平衡规律的构图，形成一种鲜明的趣味，生机勃勃、热情洋溢，带领孩子认识世界。简洁有力的儿歌式短句，视觉、语言同步启蒙。

2、 水墨宝宝视觉启蒙绘本：变变

0—3岁宝宝视觉发育关键期阅读，水墨艺术与视觉启蒙的奇妙结合， 宝宝出生就看 ，一岁认知，两到三岁玩水墨，从小获得中国水墨艺术的滋养； 兼具大视觉激发、启蒙认知、艺术感知、思维启发、语言表达5大功能

视觉激发床挂书

1、小宝宝视觉激发床挂书：笑脸

2、小宝宝视觉激发床挂书：图形

权威的婴幼儿视觉发展理论表明，内容丰富、轮廓鲜明、对比强烈的图案能够给初生宝宝带来最初的视觉刺激， 可以强化其视觉反应，激发其视觉专注力、视觉观察力，丰富想象力，舒缓情绪。

不仅可以促进宝宝的视觉发育，同时有利于大脑早期发育。针对初生宝宝视力发育不完全，看到的仅是黑白世界，以及对明暗交界的差异特别敏感的特点，我们设置了黑白相间、对比强烈的黑白分册：《动物》《图形》，遵循科学依据组合，方便家长对宝宝进行初步的视觉训练。

针对初生宝宝表现出喜欢看正常人脸图片的视觉倾向，以及4 6个月的宝宝视力初步发展，并能分辨红、黄、蓝、绿四色的特点，我们设置了颜色鲜艳、对比鲜明的彩色分册：《笑脸》《颜色和形状》，通过家长引导性的视觉训练，有助于激发并完善宝宝的视觉发育。

怎样进行视觉锻炼？

（1）可以将床挂书直接挂于婴儿床铃杆、 游戏 架、婴儿车上方，距离宝宝眼睛30厘米左右，让宝宝躺着注视。

（2）还可以轻轻拨动床挂书，让其转动，吸引宝宝目光追视，从而训练宝宝目光固定以及眼球的协调能力。

（3）还可以调节床挂书的高度，吸引宝宝进行抓取，视觉卡片均已磨成圆角，安全不伤小手哦！

（4）可以边给宝宝看图，边念儿歌吸引宝宝的注意力。

这种视觉锻炼可每日一次，每次10分钟。

床挂书的图书特色：

·可折叠，方便收纳

·可挂于婴儿床、婴儿车、 游戏 架，让宝宝躺着玩耍时能看到。

·对比鲜明的黑白、彩色图片刺激视觉。

·趣味儿歌亲子互动。

·圆角吊卡，安全不伤小手。

洗澡书

洗澡书的出现，首先体现了我们对宝宝精神世的尊重。

1、神奇小池塘洗澡书：亲子温情版

《神奇小池塘洗澡书·亲子温情版》是一套四本的洞洞洗澡书，套装中包括一本神奇变色洗澡书《彩虹小小鱼》，和三本带有玩具的洗澡书《小鸭子要去哪里？》《小海星从哪里来？》《小河马找妈妈》。

小小鱼身上少了一种颜色，它到处找啊找，它能找到自己缺少的颜色吗？小鸭子想回到自己的池塘，小海星想知道自己从哪里来，小河马想要找到自己的妈妈，它们的心愿都实现了吗？

各种各样的小动物玩具漂浮在“小池塘”里，神奇的变色洗澡书一遇水，就出现了鲜艳的颜色。宝宝可以一边玩，一边听故事！让《神奇小池塘洗澡书》陪伴宝宝度过欢乐的洗澡时光吧！

2、 魔法变色洗澡书4册

0~3岁幼儿洗澡遇水变色涂色书 宝宝视觉发育过程视觉激发 儿童认知启蒙早教撕不烂防水书洗澡玩具翻翻玩水变色书籍。

洗澡书作为每个宝宝最早接触的图书，受到广大家长的喜爱。洗澡书不仅可以阅读，让孩子从出生就培养阅读习惯，而且柔软、不怕水的特性可以让宝宝在洗澡的时候不哭不闹。

《魔法变色洗澡书》更是加入了遇水变色的工艺，让宝宝充分体会从黑白色到彩色的奇妙变化， 刺激他们视觉的发育 ；

另外，还精选了四个新颖、有趣的主题，如动物的伪装、蝴蝶的变态等， 宝宝边读故事边进行科普启蒙。

布书

布书不怕撕、可啃咬、可水洗、饱爱抓、咬、打，也完好无缺。

1、 LALABABY/拉拉布书

宝宝手掌书 0-2岁婴儿早教布书 6本布书礼盒套装 启蒙与认知。

2、拉拉布书 宝宝音乐 游戏 垫

6-12个月宝宝与阅读

相关的发展特点及需求

6-12个月宝宝的阅读需求是与宝宝其他方面的发展相关联的。比如动作发展从口转向了手，视觉清晰度在不断提高，听觉、触觉都在不断发展，注意力和记忆力也在发展中。

这就为宝宝的阅读范围扩大提供了支撑。而同时呢，宝宝的一些敏感期发展也可以通过阅读来促进。

下面为大家推荐6-12个月宝宝的阅读书单：

01、《洞洞动起来——小手捏一捏》

绘本大师五味太郎专为0-2岁宝宝创作的思维 游戏 书洞洞 游戏 书，上百个创意洞洞，让宝宝练抓握，学认知。畅销26年，被英、美、法、意、西班牙等多国引进。

0-2岁是宝宝精细动作发展的关键时期，他们喜欢戳洞洞、抓东西，通过手指来 探索 身边的事物。五味太郎巧妙设计画面和情节，把戳洞洞变成好玩又极富创造力的 游戏 。

宝宝可以把手指伸进洞洞里，捏一捏，拿起好吃的蔬果；摇一摇，变成舌头、尾巴和翅膀；透过洞洞看一看，模仿动物打招呼；还能通过洞洞猜测下一页的内容…… 在反复尝试中练习抓握，促进触觉神经的发育，学习认知。

一定要采购符合以下要求的书：

符合绿色印刷标准，安全环保；

选用加厚纸板，牢固不怕撕；

采用圆角设计，洞洞边缘光滑平整，

保证宝宝的小手安全。

02、小不点的触摸书（全4册）

婴幼儿首套创新性触摸认知启蒙书

适读年龄：0-2岁，手感超棒，触摸感知促发育；色彩明艳，可爱画风宝宝爱；中英双语，学习认知两不误；环保材质，圆角厚页不怕撕

手又被称为第二个大脑，手的活动越多，大脑活动也越活跃。

幼儿教育学家蒙特梭利也认为，感官对智力发展具有头等重要性。本书独特的仿真材料，让宝宝真实触摸各种物体，刺激触觉视觉感官发育， 能促进宝宝运动能力和认知的发展，带给第1次感受这些新鲜触感的宝宝创新性的启蒙认知。

推荐理由：

在国外，触摸书被认为是家庭教育的必备书本，因为西方人认为触觉是宝宝认识世界的主要方式，也是协助其他感官系统发挥功能的基础，多元的触觉 探索 有助于促进动作及认知发展。

这套《小不点的触摸书》独特的仿真材质，能够让幼儿触摸各种不同的材质，辨别物体是光滑还是粗糙，刺激宝宝的触觉感官发育，加速宝宝智力增长；同时各种鲜艳的色彩和可爱的画面也会刺激宝宝的视觉成长；频繁的触摸也会增强宝宝的动手能力。在我看来，这实在是一本非常好的幼儿感官认知启蒙书。

03、脸，脸，各种各样的脸

推荐理由：

帮助0~3岁宝宝识别脸部表情、认知情绪的经典婴儿图画书，畅销中国10年。让宝宝感受快乐、体味亲情，发展 社会 交往技能。“日本画船*高手”柳原良平的低幼杰作。

脸，脸上有两只眼睛，一个鼻子，还有一张嘴。生气的脸，伤心的脸，开心的脸，睡着的脸……每个脸都是不一样的。你还知道哪些脸呢？

婴儿对世界的观察首先从周围人的面庞开始，2-3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的 社会 交往和 社会 情绪也开始发展。

这本书不但给宝宝带来阅读的快乐，也有利于他们识别各种脸部的情绪变化，促进他们 社会 交往技能的发展。

04、《连在一起》

《连在一起》：心理学家鲍尔比提出0~3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期，而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书，能够实现亲子之间的良好互动。本书是荣登日本婴儿图书畅销排行榜*名的作品，并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。

《这是我的》：“大椅子，中椅子，小椅子，哪把是我的呢？小椅子是我的。大碗，中碗，小碗，哪个是我的？小碗是我的。……”对事物归属的理解是宝宝对 社会 规则的*初认识，本书通过大、中、小三者的比较，帮助宝宝从理解“哪些是我的”开始逐渐建立归属的 社会 意识，同时在全书的*后，“全部是我的”，打破原有模式的情节设置，升华了充满爱意与温暖的亲子感情。

《排队喽》：啊呀啊呀，小蚂蚁排队喽；啾啾啾，小鸟排队喽；五颜六色的蜡笔，排队喽；嘀嘀叭叭， 汽车 排队喽；哗啦哗啦，洗好的衣服排队喽；笑眯眯的脸也排队喽！

作者特意选择了小年龄孩子熟悉的一些事物，让他们排排队。以重复的、可预测的节奏，缓缓呈现。*后落笔到一家三口笑眯眯的脸排在一起，带给孩子的安全、幸福和满足。

05、《婴儿 游戏 绘本》

这是一套“婴儿 游戏 书”，也是一套“婴儿习惯养成书”。

除此以外，作为一套在 育儿 实践中创作的宝宝书，作者木村裕一特别重视用图画书来培养宝宝的语言能力。 书中不断重复而又有韵律的语言，让宝宝在欣赏故事的同时，仿佛还上了一堂动听好玩的语言学习课，有助于宝宝语言能力的开发。

END

人生最初1年的阅读启蒙，

莫负365天大好小时光：

01 不同月龄的宝宝应该看什么书？

02 怎么引导宝宝看书？

03 怎么读，才对小宝宝的帮助更大？

0～3岁婴幼儿教育活动设计

0～3岁婴幼儿教育活动设计

0～3岁婴幼儿教育活动设计1

一、活动地点：

幼儿园音体室

二、活动对象：

早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。

三、活动准备：

1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动

2、家长每人一份具体的活动安排表。

3、家长签到表。

4、各个活动环节的材料。

四、活动流程：

9：00——9：30自主活动。

教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。

9：30——9：45活动一《和成人碰一碰》

活动目标：

1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。

2.能积极愉快参与游戏活动。

五、活动过程：

2.、教师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰。

3、教师说：“小朋友们，你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。

9：45——10：00活动二《拖拉玩具》

六、活动目标

1.能拉着玩具慢慢走。

2.能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。

活动材料：每人一个拖拉玩具。

七、活动过程：

教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。

孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具慢慢走。

玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可继续让孩子玩。

游戏结束，请孩子将玩具交给老师。

10：00——10：10盥洗，休息。

活动三《快乐的圈宝宝》

八、活动目标：

1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。

2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。

3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

九、活动准备：

1、呼啦圈若干

十、活动过程：

（1）、问候宝贝们。

1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”

2、今天就由王老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

（2）、好玩的`圈圈

师：今天，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。

师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。

师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!

（3）、结束活动，放松休息

师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

0～3岁婴幼儿教育活动设计2

教学目标：

1、学习点、线、面的概念；

2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；

3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：

1、深入浅出地解释点，线和面的概念；

2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；

3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。

教学过程：

一、初步认识色彩

1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。

2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。

（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）

二、不同的点

1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。

2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？

3、我们再用不同形状的积木试试。

4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案

（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。

三、欣赏点、线、面图案

引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）

鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。

四、有趣的点画

1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。

指导语：我们要像大师一样一点点地画

2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》

3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。

作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。

0～3岁婴幼儿教育活动设计3

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：xx年xx月xx日（上午/下午）

活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：幼儿园操场

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3、主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年xx季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。

而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前；

中班：……；

大班：……

4、教师与家长接力比赛，

比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，

比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

早教亲子活动教学课程

『壹』 早教亲子课怎么上

宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁...的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

『贰』 婴儿早期教育亲子集体早操指导课程

一般来说，早期教育是指0－3岁儿童的教育 一、明确施教的主体 （一）家庭、学前教育机构是实施0－3岁儿童教育的主要场所。0－3岁儿童教育活动的组织与实施，主要是在家庭和学前教育机构中进行。 （二）家长和教师负有首要的教育责任。家长、抚养人和学前教育工作者，应成为儿童生活的照顾者、情感的关爱者、行为的榜样者和活动的引导者。要观察儿童的活动过程，灵活调整成人的教育行为，因人而异地为儿童的发展制定个别化的教育方案并建立成长档案。 （三）学前教育机构发挥主导作用。学前教育机构可以补充家庭育儿中运动和社会交往的不足，促进儿童更好地发展。学前教育机构要指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为家长提供有针对性的、优质的早期教育指导服务，帮助家长转变教育观念，提高教育水平。 （四）家庭、学校和社区要密切配合。家长、抚养人和学前教育工作者之间要经常沟通，相互协调，保持教育要求的一致性。社区要为适龄儿童提供形式多样、内容丰富的早期教育服务。 二、环境创设是基础 环境既是儿童生活、游戏和学习的场所，也是重要的教育资源。良好的心理环境，可以培养儿童对他人的信任感，促进儿童社会性和情感的健康发展。因此，不仅要重视创设安全、卫生的物质环境，更要营造宽松的、充满亲情的心理环境。 （一）创设安全、卫生的物质环境 1、创设安全的物质环境。儿童生活的环境首先必须是安全的，要注意家具摆放的位置，使儿童远离刀、热水瓶、电器、药物等危险物品，保证阳台、门窗、栏杆等设施的牢固，以确保儿童的安全。 2、创设卫生的物质环境。创设温度适宜、空气流通、光线柔和的睡眠环境。提供方便、卫生、易消毒的生活设施和玩具，为儿童选购透气性强、宽松舒适的棉织衣物。 3、满足儿童的活动需要。充分考虑给儿童留有足够的活动空间，提供数量充足的、满足多种感知需要的玩具和材料，以满足儿童的活动需要。 （二）营造宽松的、充满亲情的心理环境 1、满足儿童受尊重的需要。以关爱、接纳、尊重的态度与儿童积极主动地交往，耐心倾听，努力理解儿童的想法与感受，支持、鼓励儿童大胆探索与表达。欣赏儿童，做到及时赞许，坚持正面教育。 2、满足儿童的情感需要。家长、抚养人和学前教育工作者应关爱和尊重儿童，态度亲切、动作轻柔，并通过与儿童适当的身体接触，满足儿童爱抚、亲近、搂抱等情感需求，培育依恋亲情。 3、满足儿童的交往需要。提供儿童与成人、同伴积极交往的机会，保证每日与儿童交流、共同游戏的时间。消除其怕生、退缩等心理，克服分离焦虑。

『叁』 孩子早教都有什么课程啊

不同年龄段的孩子有着不同的敏感期，比如说0-1岁对口唇的敏感期、1-3岁对秩序的敏感期、3-4岁对色彩的敏感期、4-5岁对数学概念的敏感期、5-6岁对数学逻辑的敏感期。所以，早教课程的设计应该由此入手。从儿童发展的规律和特点出发，运用科学的理念，根据孩子成长敏感期与重点的不同开创了分龄能力早教体系，细分出“0-2.5岁 Baby Play”、“0-2.5岁 Baby Star”、“2.5-3岁 Pre-Baby MBA”以及“3-6岁 Baby MBA”四种能力早教双核课程。这些课程通过提供适合每个阶段宝宝的多种多元互动教学游戏与多种媒体、教具，来帮助宝宝在快乐游戏中获取不同的能力，并帮助解决宝宝和家长在入园和幼升小的过程中遇到的问题，全方面助力宝宝的成长。

『肆』 什么亲子课程比较有效果

九道亲子教育的系列课程不错，是结合了道德经和九型人格两者的智慧，在亲子教育上的应用，有道有术。我在千聊听过，老师讲的亲子教育五大理论和因型施教的方法都非常不错。

『伍』 早教有哪些亲子活动

纽约国际早教中心亲子活动很多，每个月都有很多活动，特色生日会，特色节日活动，绘本故事会，户外骑马，摘草莓等户外活动，DIY活动，如披萨制作，蛋糕制作等。适合0到7岁儿童

『陆』 小步在家早教亲子的课程是什么形式的

在小步在家早教亲子看来，对孩子的培养，应当是在生活场景当中比较自然地完成的。所以小步在家早教亲子提倡教学短视频化，帮助家长用尽可能短的时间消化系统的育儿知识，从而更好地和孩子进行互动。

『柒』 早教亲子主题活动好玩的球

第一、瑜伽球

瑜伽球也可以叫做大龙球，早教机构必备的教具之一。宝宝可以从1个月用到大。

训练目的：促进宝宝的感观 *** 和内耳前庭的发育，有利于锻炼宝宝的平衡感。

游戏项目：

1、将宝宝仰着或者躺着放在瑜伽球上面，家长扶住宝宝的肩部和臀部，轻轻的，向左向右，向前向后，来回的滚动。

2、让宝宝（6个月以上）坐在球上，家长扶住宝宝的腰部，轻轻的压动球让球来回弹，这种感觉好像在妈妈肚子里羊水的感觉，宝宝通常会乐乐得咯咯笑。

3、在宝宝入睡困难的时候，父母可以抱着宝宝坐在球上，利用球的弹性上下颠，宝宝在大人的怀里会感觉很舒服。这样用的话瑜伽球简直就是哄睡神器。

亲子早教：常备这三种玩具球，在家轻松做早教

第二、彩色海洋球

也是一款宝宝可以从小玩到大的游戏球。

游戏项目：

1、 五颜六色的海洋球可以 *** 宝宝的视觉发育，可以用来教宝宝识别颜色，例如红色的是哪个，橙色的是哪个。

2、 利用海洋球为宝宝做数学启蒙，可以让宝宝将同一种颜色的球放在一起进行归类，看看可以分几类。

3、 利用海洋球教宝宝数数，例如3个绿色的，4个黄色的，3个粉色的之类，爸爸妈妈可以自己举一反三，发现更多有意思的玩法。

亲子早教：常备这三种玩具球，在家轻松做早教

第三、手抓球

手抓球适合6个月以上的小宝宝玩。

游戏项目：

1、 手抓球，顾名思义就知道它的主要做用就是用来让宝宝抓握，不同的尺寸、不同纹理的手抓球锻炼宝宝手部的力量，练习宝宝的抓握能力。

2、 手抓球一般是各种形状的，有利于宝宝来识别形状，提高宝宝对事物的辨识度。

3、 颜色多样的球有利于宝宝的视觉 *** ，促进视觉神经的发育。

4、 材质合格安全无毒的手抓球宝宝在口欲期的时候还可以用来当咬咬胶。

5、 在宝宝一岁左右的时候会喜欢扔东西，这是宝宝智力飞跃发展的表现，家长千万不要阻止，如果担心别的东西扔坏，手抓球和海洋球都是不错的道具，但是父母们要知道，宝宝扔东西，父母捡东西是一个游戏，游戏进行完毕一定要带着宝宝一起收拾好，这才是好习惯哦。

6、 手抓球有突起三维点状纹理，凹陷的条状纹理，能够 *** 宝宝的肌肤感知能力，让宝宝触觉感知在关键时期得到快速的发展。

以上内容是小编精心整理的关于早教9月份主题活动 婴儿早教读本的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢早教9月份主题活动 婴儿早教读本这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！