养殖公司工作轮换培训内容 养殖公司工作轮换培训方案

培训计划方案

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我整理的培训计划方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

培训计划方案篇1

　　为了引导我院学生树立正确的学习观、实践观，形象观，提高他们在语言、服务、技巧烂拦、礼仪等方面的水平和能力，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：

　　一、领导小组

　　组长：马啸汪饥察胡金荣

　　副组长：刘治立马卓群石强

　　成员：孙琳婵李颖张娅莉张元兴李亚娟刘艳艳刘月兰

　　二、培训对象

　　历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。

　　三、培训时间

　　20xx年6月8日、6月15日、6月22日

　　下午2：40—4：30

　　四、培训内容

　　（一）集中培训学习

　　1.讲解员基本素质

　　2.讲解技巧

　　3.讲解礼仪

　　（二）自学（每周1—2次）

　　1.利用课余时间自学相关理论知识；

　　2.利用历史与地理学院展馆进行讲解实践，互相讲评。

　　五、培训考核

　　1.20xx年6月2日进行第一次面试，已进行。（10分）

　　2.20xx年6月8日至6月22日进行培训、自学考核（以出勤、课堂表现为主要内容）。（20分）

　　3.20xx年6月23日进行第二次面试。（70分）

　　本次培训考核采取百分制，培训结束后参加面试并取得80分以上成绩方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进行专业实习。

　　六、培训要求

　　1.学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请假；

　　2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发现将作相应的考核扣分处理。（手机务必处于关机或静音状态）

培训计划方案篇2

　　一．招生战略

　　1、市场调查是招生活动的第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解当地的教育水平和教学现状，使负责人更好的安排招生的设计，地点的设置，人员的分配。对教师、学生和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。战略地图的制造，是招生的重要依据。

　　2.招生方法

　　第一步：全面宣传

　　具体目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到才子教育的广告宣传单。制造声势，创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。

　　具体实施：先熟悉本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单覆盖瓯北附近所有的地区，主要的住宅小区，街边门面，重要路段。

　　第二步：重点实施

　　具体目标：细细的进攻上次搜集到的目标。

　　具体实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，目的是游说家长，劝说让孩子上辅导班，事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户，家没孝里有小孩的人家，或者是路边的小孩。

　　第三步：游说

　　具体目标：街边的家长，路边的中年行人。

　　具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在咨询台前，发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到学校。以便更好的达成目标。

　　招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。

　　4、预约学员

　　约见的方法电话预约

　　电话预约的目的：

　　（1）是了解学员学习需求的最快途径。

　　（2）引起学员和你面谈的兴趣。

　　（3）争取面谈的机会。

　　5、了解学员的需求（学习兴趣）

　　6、理解不同类型的客户（经济状况）

　　三．招生内容

　　暑期计划开始招生时间为5月25日—六月25日

　　招生对象1幼小衔接班

　　2新初一新初二新初三（瓯北及上塘为主）

　　3新高一新高二新高三学员（罗浮中学上塘中学及永嘉中学为主）

　　具体班级计划招生分别为：幼小衔接班20人

　　新初一新初二新初三各15人

　　新高一新高二新高三各15人

培训计划方案篇3

　　第一部分培训计划说明公司现状分析

　　广东双和新能源科技有限公司自1998年成立以来，已拥有员工120多人，年销售额近1亿元人民币，公司正处于转型加速发展时期，公司员工的基本素质状况如下：

　　1.1公司共有115名员工，其中男性83人，占74%，女性32人，占26%；大专以上学历42人，占36.5%，公司30岁以上48人，占41.7%，从以上可以看出公司拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水平，员工流动性大，公司凝聚力、吸引力较弱。

　　1.2公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各项挑战。

　　1.3近年来，随着公司对市场占有率的逐步提高，销售额甚至出现了逐月增长，如何从卖产品转型到卖服务是必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优势。

　　1.4公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。

　　1.5公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训对象及培训师资投入不够，培训效果评估也未落到实处。

　　1.6公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的内容未在公司进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。

　　1.7公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质与能力，力求在公司内部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显，没有切实的行动计划。员工的全面培训工作并没有展开。

　　第二部分20xx年培训工作重点

　　针对以上问题，结合公司20xx年绩效制度、薪酬制度及销售计划，20xx年培训工作重点在以下几个方面：

　　2.120xx年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。

　　2.220xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后各项培训与培养工作计划，帮助他们度过适应期。

　　2.320xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。

　　2.420xx年要针对公司管理人员的管理水平、领导能力等问题开展《中层管理人员管理技能提升》培训，计划以外训带动内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。

　　2.5对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入司培训》，培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入公司环境。

　　2.620xx年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。

　　2.720xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。

　　第三部分公司培训实施流程

　　1、培训目的

　　1.1改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、

　　工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计

　　划与工作目标。

　　1.2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打

　　造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

　　1.3提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。

　　1.4提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

　　1.5完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

　　2、培训原则

　　2.1以公司战略与员工需求为主线。

　　2.2以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。

　　2.3以针对性、实用性、价值型为重点。

　　2.4以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

　　2.5坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

　　2.6坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

　　2.7坚持理论培训和岗位培训相结合。

　　2.8实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

　　3、培训职责

　　3.1由人力资源中心负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、

　　培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟

　　踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

　　4、培训计划的制定

　　4.1人力资源中心下发年度培训计划通知，对公司培训工作做整体安排，各部门应积极配合与支持。

　　4.2公司各部门的临时培训需求，应提前向人力资源中心说明。

培训计划方案篇4

　　一、指导思想

　　班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，小学部决定举办6期“班主任沙龙”活动（上学期三期、下学期三期）。

　　二、活动目的

　　交流班主任在班级管理工作中的经验和收获，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任搭建交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

　　三、活动主题

　　学习先进、分享所得、解决所惑

　　四、活动要求：

　　1、每期一个主题，每位班主任可以用日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕主题，围绕学生成长展开交流，论述观点。

　　2、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

　　3、每期沙龙主持人负责策划、组织、主持、记载和宣传。主持人由班主任轮流担任

　　五、活动过程

　　1、问题聚焦。提前收集各班在主题方面的`问题、案列，归纳整理、展示。

　　2、经验分享。每期沙龙确定3名中心发言人，交流分享班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。时间控制在5—10分钟。

　　3、案列分析。就具体的案例进行解析，引导这一类问题的正确思路，形成解决这类问题的策略。

　　4、问题研讨。班主任提出其他方面的问题，大家一起讨论帮忙来解决，解决不了的确立为下一期的主题。

　　5、趣味游戏（穿插其中）。让大家在轻松愉悦的氛围中交流、成长。

　　6、校领导做总结发言。

　　六、参加对象：

　　1、交流人员：22位班主任。

　　2、参与人员：校委会人员和教师（自愿）。

　　七、活动时间：

　　第一期时间为10月11日下午一二两节课

　　八、活动地点：

　　小会议室

　　九、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

培训计划方案篇5

　　职业健康是企业安全管理工作的重要组成部分，对职业病危害的预防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好职业健康教育培训工作，是保证企业安全生产顺利进行的基础性措施。为确保我院20xx年的职业健康教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定本年度职业健康教育培训计划。

　　一、基本方针

　　（1）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。职业健康意识教育就是通过对实验室员工做深入细致的思想工作，帮助其端正态度，提高他们对职业健康重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的职业健康规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

　　同时重点加强对实验室管理人员的职业健康思想意识教育，确保在工作时做好带头作用，以身作则，做到不违章指挥。

　　（2）将职业健康教育贯穿于日常工作的全过程中，加强全员参与的积极性和职业健康教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的职业健康教育。

　　（3）开展多种形式的职业健康教育，教育内容应与时俱进，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。针对我院的具体情况，职业健康教育的形式主要包括以下几个方面：

　　（1）会议培训形式。主要有：职业健康知识讲座、光碟或网络下载视频观看学习、报告会、先进经验交流会等。

　　（2）宣传教育形式。主要有：职业健康知识答卷、宣传横幅、LED屏幕滚动、警示标志、挂图、宣传栏等。

　　（4）现场演练形式。主要有：职业健康正确操作方法演示、应急救援演练等。

　　二、培训重点内容

　　（1）新《职业病防治法》的学习

　　（2）上级有关职业健康方面的文件、会议精神的传达。

　　（3）工作场所存在的粉尘、噪声、有毒有害因素等职业病危害的种类、产生的后果、防范措施及应急处理措施等。

　　（4）职业健康事故案例及职业健康行政责任追究案例

培训计划方案篇6

　　一、工作目标

　　农民培训计划6600人，其中：农村实用人才培训3600人；农民转移就业技能培训3000人，转移农民就业2400人。

　　二、工作措施

　　（一）抓好培训体系建设。一是健全组织协调机构。调整县“千名干部当教员、十万农民提素质”工程活动领导小组，充分利用农民培训工作领导小组平，分解落实工作职责和任务，努力形成全社会参与支持农民教育培训的强大合力。二是要抓好培训基地建设。进一步完善农民培训管理机制，加大对培训基地的管理力度，严格执行《县农民培训工作规范》和《县农民转移就业技能培训机构不良行为和黑名单记录制度》，定期公布定点培训地的培训合格率与转移就业率，对于一些培训程序不规范、培训质量欠佳、受训学员意见较大的定点培训机构将勒令停课整改，甚至取消培训资格。三是抓好培训信息平建设。充分利用“农民网”等信息平，促进培训与就业信息的有效对接，进一步提高培训就业率。

　　（二）加强农村“两创”实用人才培训。其中，农村实用人才培训，主要以农村中的生产能手和乡村科技以及能工巧匠为培训对象，通过培训，提高其实用技能；农村创业人才培训，主要以农村专业合作社和农业龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营主、农家乐经营主、农村经纪人等农村经营能人为培训对象，通过创业技能培训，带动更多的农民转移就业、增收致富。真正将这道“农民点菜、培训机构下厨、政府买单”的惠民大餐深入民心，培养出一大批新型农民和农村实用人才。

　　（三）继续加强农业专业技能培训。在传统农业向现代农业转变的形势下，按照发展高效生态现代农业、培育高素质新型农民的要求，注重农民文化素质的提高和农业专业技术的培训，开展全程式、系统性的农业专业技能培训，把新品种、新技术和新的经营方式及时传授给种养殖专业农户，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。

　　（四）鼓励农民参加农学类成人学历教育，根据成人“双证制”教育培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素质和农业科技水平。

　　（五)深入组织实施农民转移就业技能培训。农民转移就业技能培训主要面向农村富余劳动力、失地农民，开展以计算机、电工、电焊工、钳工、车工、育婴师、商品营业员、数控车工、机械维修、SYB（创业）等专业技能为主的理论课和实践操作相结合的培训，为富余劳动力、失地农民转移就业服务。按照我县产业结构和经济发展需要设置中长期培训专业，培训后考证率、就业率达到80%以上。抓好培训劳务品牌化，提高农民就业竞争力，瞄准对岗位技能要求较高的特殊工种开展战略型培训，适时、有重点的拓展一些有基础、有特色的行业工种，培训内容分类化，按照市场各行各业的需求和企业需求，着力提高农民培训针对性，提升培训档次，促进农民就业。鼓励成职技校与杭州绿城集团订单式培训（石梁滑雪场员工培训），探索培训学校走进企业培训模式。

　　（六）加强培训管理工作。整合现有培训学校的资源，以“上门服务、技能培训、政府买单”的市场化培训格局，充分调动各类培训学校的积极性。重点从规范培训标准、加强师资建设、提高学员动手能力和实际技能入手，推进培训从数量型向质量型的转变。同时进一步完善培训经费管理体制，充分发挥培训经费的激励作用，使有限的培训经费发挥最佳的经济效益。

　　（七）突出特色，狠抓精品班培训。20xx年，我们将继续与大学、农林大学、省农科院等高等院校合作，拟举办“农业农村综合改革专题研修班”、“农业管理干部现代农业发展知识更新培训班”、“村干部综合素质提升培训班”、“农家乐经营管理高级研修班”、“茶艺（茶道）中高级培训班”、“高级评茶员专题培训班”、“来料加工经纪人高级研修班”、“现代高效农业发展高级研修班”、“茶叶营销师”等精品培训班。

　　三、主要工作安排

　　1、三月上旬，分解落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核办法；三月上旬，与旅游局联合举办导游高级研修班；三月中旬，组织举办扶贫干部高级研修班。

　　2、四月上旬，修编农民培训日常工作规范；四月上旬，组织举办农家乐经营业主高级研修班；四月下旬，组织举办村干部综合素质提升培训班。

　　3、四月—11月中旬，指导七个山区乡镇开展专题培训；抓好日常培训管理，配合做好各培训班次的考试考核工作。

　　4、五月上旬，组织举办现代高效农业发展高级研修班；5月中旬，组织举办骨干农民专业合作社长高级研修班。

　　5、七月，开展农民培训工作半年度检查。

　　6、7月中旬，茶艺（茶道）中级培训班。

　　7、八月中旬，组织举办来料加工经纪人高级研修班。八月下旬，组织举办中级评茶员专题培训班。

　　8、九月下旬，组织举办第二期新任村干部综合素质提升培训班。

　　9、十月下旬，组织举办农业管理干部现代农业发展知识更新培训班。

　　10、十一月中旬，组织举办农业农村综合改革专题研修班。

　　11、十二月上旬，做好年度考核准备工作，迎接市级验收。

公司内部培训、员工培训、责任心培训

如果是员工心态的培训，我建议选择拓展，员工工作态度、责任心、团队精神的改稿禅烂善并不会因纸上谈兵而有效果，只有在活动中慢慢袭饥磨合才有所成效。更多资讯请键漏浏览参考资料。或加:二五二四五三一六七六

企业管理员工培训的组织与实施公开课教案

　　授课章节目录：模块五：组织授课时数：2课时

　　任务二：人员配备

　　项目三：人员培训的组织与实施

　　目的要求：

　　专业知识目标：能准确的根据培训对象的不同选择不同的培训内容;掌握培训方案设计的基本要素和规范格式;开展培训的过程中应注意的各种问题。

　　职业能力目标：能灵活运用工作要领开展培训实务操作能力;职业判断能力;培养和提高正确分析和解决实际问题的能力。

　　教材分析(重点、难点)：

　　重点：制作合理、规范的培训方案，

　　难点：灵活根据岗位的不同特点开展培训的实务操作。

　　教学方法与手段特色：

　　在教学过程中引入了翻转课堂、采用情景模拟教学法、任务驱动教学法、演示教学法等方法，培养学生们自主学习、探究学习、小组合作学习的行为习惯。利用信息化资源，运用信息化手段开展教学，更好的实现教学效果。

　　布置作业：

　　学生们对已经在企业工作两年的企业环境监督员制定培训方案，归纳出其与新入职的企业环境监督员在培训内容侧重点上和培训方案上的不同。

　　鼓励学生分组与学校承担对外培训工作的培训讲师配合，实践培训专让弊员的工作职责。

　　课后记要：

　　培养了学生自主学习、团队协作、分析问题、解决问题的能力，学生的综合素质得到了全面发展和提高。

　　项目三：人员培训的组织与实施

　　课程导入：

　　请学生们通过数字化学习的平台领取课前任务——通陵拍过多种形式了解培训专员的工作职责。

　　建议：学生可以通过学习的平台提供的“培训专员岗位说明书”，或上网查找资料等方式，将收集回来的资料上传到小组QQ学习群，大家一起交流讨论，尝试着总结出培训专员的主要工作职责。

　　将讨论的结果记录下来，上课时汇报讨论。

　　课堂教学：

根据以前的课程安排，同学们结合自己的专业模拟创立了清远环保科技有限公司，并在上一次课程学习中对岗位职责有了一定的认识。在这样的知识架构基础上，学生们在学习的平台上领取这节课的任务单：对公司新入职的企业环境监督员进行培训。

　　任务单

　　近期清远环保科技有限公司新招收了3名企业环境监督员，需要培训专员对他们组织培训。请依据企业环境监督员的岗位说明书，这3名被录取人员面试时提交的简历和面试评价单以及培训专员的岗位说明书等资料，完成以下三项任务：

　　1、为这3名新入职的企业环境监督员选择合适的培训内容;

　　2、设计科学、合理的培训方案;

　　3、组织实施相关培训工作。

　　任务一：确定培训内容

　　(一)授课内容：针对不同岗位不同对象培训内容的选择

　　1、新员工培训的主要内容

　　新员工刚进入公司，主要是要了解企业的文化和工作职责，所以培训的侧重点是：企业的发展历程、经营理念、公司内部运作、规章制度、行为规范、安全知识、品质意识等。

　　2、在职员工培训的主要内容：

　　员工达到一定的工龄、职位后应该注重自己工作方法和技能的提升，所以培训内容上更侧重：团队建设、工作关系、商业意识、人际关系、目标与计划、沟通技巧、发掘潜能、项目管理、管理能力、领导能力、财务管理等。

　　3、中下层干部管理培训的主要内容：

　　自我发展能力：自我学习、时间管理、平衡压力、沟通技巧、组织会议、谈判技巧;

　　团队建设管理能力：培养员工、提高员工绩效、帮助员工参加竞争、鼓励员工达成与企业一致的愿景、激励员工、协助达成目标、提高绩效;

　　资源使用能力：招聘选拔人才、制定财务预算、读懂财务报表、信息管理的分析与执行。

　　4、企业高级管理人员培训的主要内容：

　　自我发展能力：树立商业意识、建立战略思维;

　　团尺滑羡队建设能力：组织扁平化、权利文化、优秀团队的组建、领导力培养;

　　资源使用能力：招聘选拔、发掘人才、管理人才、信息管理的计划、知识管理、财务分析决策;

　　运营与绩效能力：项目管理能力、推动企业变革的能力、观察力和洞察力、变革的决心与步伐、质量、可持续经营、迈向卓越。

　　(二)开展形式：

　　要有效的完成好这次培训工作，首先要确定培训内容。同学们可以在学习的平台上点开教师课前准备的企业环境监督员的岗位说明书，以及这次要参加培训的人员面试时提交的简历和面试评价单，同学们可以依据这些材料在学习的平台上展开开放式讨论，教师对学生的观点进行引导、点评，让学生在开放式的讨论中逐渐达成一致意见，确定培训内容。

　　为了更好的达到学习效果，引导学生完成一个配对闯关小游戏，针对不同岗位，不同对象选择正确的培训内容。

　　任务二：设计科学、合理的培训方案

　　(一)授课内容：

　　选择好培训内容之后，就应该据此设计出科学合理的培训方案。设计培训方案时，应该具备培训方案的基本要素，格式应按照培训方案标准格式进行。

　　1、培训目的：准确的写出这次培训想要达到的目的以及效果。

　　2、培训对象：列明这次培训的主要对象是谁，明确了培训对象才能有针对性的开展培训。

　　3、培训时间：在确定培训时间时要注意，培训是以集中培训为主，还是以在职培训为主，从而合理安排培训时间。

　　4、培训方式：培训方式主要有脱产和在职培训两种，根据培训目的和培训对象的不同，选择合适的培训方式。

　　(1)在职培训

　　在职培训是指在不脱离工作岗位的情况下，对员工进行培训，也称为“在岗培训”、“不脱产培训”等。在职培训在所有员工中进行，且培训内容具有鲜明的针对性，同时培训内容与工作现场实际运作相结合，实践性很强。培训者往往由企业内部人员，如主管或由有一定资历和经验的员工担当。对于帮助员工提高技能和提高功效有着非常实际的意义。而且由于不脱产，不会给工作带来过多影响，这种方式对组织来说较为经济。在职培训的基本要求是培训员工具备一定的`技能，达到完成工作的最低水平。

　　1)师傅带徒弟。这是最为传统的在职培训方式，主要由一名经验丰富的员工作为师傅，带一名或几名新员工。这种方式主要应用于手工艺领域。如：理发师、厨师。优点：这种方式容易形成良好的员工关系，并且不影响正常的工作开展。缺点：容易形成非正式组织，不利于统一管理。

　　2)工作轮换。让员工在不同的工作部门工作一段时间，以丰富其工作经验有助于年轻的管理人员扩展其管理知识和技能，了解整个公司的情况，找到最适合自己的岗位。

　　3)设置“助理”职务，在一些较高的管理层次增设助理职务，由培训的对象去担任;

　　(2)脱产培训

　　脱产培训是指受训者脱离工作岗位，专门接受培训。也称职业外培训，离岗培训。现在，技术进步日新月异，各种新技术、新知识、新信息层出不穷，要掌握运用，必须较为系统的，全面的学习，这就要求求知者集中精力和时间来学习。脱产培训常常借助社会的教育机构来实现，这种方式可以扩大视野，了解到其它组织生产经营的特点及组织状况，接触到各种最新的生产经营、管理、技术信息等手段和专门技能。常见的方式有：

　　1)高级管理培训，这是一种由知名大学的管理学院推出的面向中、高级管理人员的管理培训(如MBA)。这种培训往往需要参加者离开工作岗位一段时间，较为系统的学习新知识。

　　2)学历教育项目，需要再学习的员工选择一些院校来继续受教育，不但学习知识，也能提高学历，如在职进修等。

　　3)短期的研讨会，由一些研究机构、咨询机构、培训机构举办的短期研讨会。时间安排一般为一天至一周，内容广泛。这些研讨会有较强的针对性，内容安排紧凑，使参加者在较短时间内获得大量新的信息。

　　5、培训教师：可以根据培训内容选择行政人事部经理、培训讲师、企业环境监督主管、在某方面具备专长的老员工等来担任。

　　6、培训内容：根据培训对象和培训目的的不一样，选择合适的培训内容。

　　(二)开展形式

　　学生们以小组的形式自主学习一份完整的培训方案应该具备的基本要素，组内讨论制作一份培训方案，并上传到学习的平台，老师可以随机抽取任意一组的培训方案，并列出现实中企业对于该岗位的新入职人员所做的培训方案，全体同学一起讨论两者之间的差异，同学们可以一边学习，一边修改完善，组与组之间可以相互评价打分。探讨制作一份合格的培训方案应该具备的基本要素以及格式要求。