广东省技工院校教学管理工作规范 广东省技工学校设置标准

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广州南华工贸技工学校的十、办学情况

（1）以人为本，育人为本；（2）依法办学，民主办学;(3)专家治校，科学管理；（4）开拓创新，追求卓越。

“五个相结合”的原则，即：

（1）理论实践相结合，以技能为主，强化应用；

（2） 政、校、企、协相结合，实现产、学、研一体化；

（3）长、短相结合，一专多能，一学多证；

（4）内、外相结合，请进来，走出去；

（5）招生培养与推荐就业相结合，进得来，出得去。

根据以上原则，学校开设有全日制中技、全日制高技、全日制技工加大专、三二分段中技高职衔接五年一贯制、网络教育、短期培训等不同形式的教育教学。

全日制教育和职业培训并重，并形成珠宝行业技能人才的教育、培训、鉴定、竞赛、小微企业孵化、名师塑造平台，搭建通往高职的立交桥，推行校企合作、国际合作、创建全方位、开放式的办学形式。

质量方针：

特色立校 创新强校

规范管理 严予律己

至善成人 至艺成才

持续改进 顾客满意

学校开设有13个中技专业和8个高技专业。现有全日制在校生3139人，教职工152人，专职教师106人。

2023年文艺汇演获得广州市属技工学校二等奖。

2023年南方都市报读者喜爱的品牌评选活动中荣获“消费者最喜爱的职业教育品牌”称号。

2023年南方都市报年度消费者信赖的品牌评选活动中荣获“消费者信赖的职业教育机构”称号。

2023年12月获得广州市技工学校招生工作先进单位。

2023年学生文艺汇演获得广州市属技工学校三等奖。

2023年6月5日《广州日报》要闻版以题为“港台学子来深造，不选大学选技校”报道了港台学子对我校的青睐。

2023年12月获得广州市技工学校完成招生计划单位。

2023年学校被评为“广东省技工学校综合竞争力10强单位”。

2023年4月2日《广州日报》要闻版以题为“珠宝应届毕业生100%就业”报道我校毕业生被企业高薪预聘的火爆场面。

2023年3月获得2023年度技工学校招生工作倍增贡献奖三等奖。

2023年9月获得建国六十周年学生文艺汇演舞蹈类三等奖。

2023年12月获得广州市技工学校招收东西两翼和粤北山区生源达标单位。

2023年12月获得广州市技工学校完成招生计划单位。

2023年5月参加首届师生创新设计大赛获得三等奖。

2023年9月学校参加省级民办技工教育专项资金竞争性分配，获得第二名

2023年广州市属技工院校首届创新设计大赛中，我校珠宝专业的学生自己设计、制作的作品“东方风韵.思奇缘”获得三等奖。

2023年12月获得广州市技工院校高级班招生突出贡献单位。

2023年12月获得广州市技工院校招收东西两翼和粤北山区生源达标单位。

2023年12月获得广州市技工院校完成招生计划单位。

2023年12月获得广州市技工院校招收广州本地生源先进单位。

2023年3月获得2023年度技工学校招生工作倍增贡献奖三等奖。

2023年3月获得2023年度教学研究和教学改革先进单位。

2023年10月获得全省技工院校校企合作工作优秀单位。

2023年11月获得技工学校完成招生计划达标单位。

2023年11月获得技工学校高级班招生先进单位。

2023年12月获得校企合作工作督查考核评比优秀

2023年2月获得技工院校招生工作倍增贡献奖二等奖。

2023年3月获得教学研究和教学改革先进单位。

2023年6月第二届师生创新设计大赛作品“扣人心弦”获得第二名。

2023年8月学校参加省级民办技工教育竞争性分配，获得第四名

2023年宁水清、黄文滨老师参加中国珠宝玉石协首饰行业协会组织的全国珠宝首饰设计与制作技能大赛获得优秀奖。

2023年2月获得2023年校企合作督查考核评比优秀

2023年3月获得2023年度教学研究和教学改革先进单位。

2023年12获得2023年度广州市技工院校招生计划达标单位。

2023年广东省职业技能大赛贵金属首饰手工制作项目（学生组）第一名

2023年承办广东省职业技能大赛贵金属首饰手工制作（职工组、学生组）、玉石雕刻（职工组）及广州市职业技能竞赛首饰设计师（职工组、师生组）、贵金属首饰手工制作工（职工组、师生组）共4个项目7个级别的竞赛。

2023年广州市首饰设计师职业技能竞赛（师生组）第一名。

2023年广州市职业技能竞赛中成绩优异，三位老师被授予“广州市技术能手”称号。

2023年广东黄金杯珠宝首饰设计师职业技能竞赛（师生组）获优秀作品奖。

2023年第三届师生创新设计大赛作品“印象·广州”获得第二名。

2023年3月获得2023年度教学研究和教学改革先进单位。

2023年承担了广州市职业技能鉴定指导中心宝玉石检验员（高级工）题库的开发，并通过专家验收。

2023年学校承办了广东省职业技能大赛宝玉石检验员竞赛。

2023年12月第三届师生创新设计大赛第二名。

2023年广东省职业技能大赛宝玉石检验员竞赛中我校陈诚老师获得第一名并被授予“广东省技术能手”称号。

2023年4月获得年度教学研究和教学改革先进单位。

2023年6月获得广州市属技工院校文艺汇演综艺类一等奖。

2023年承办中国技能大赛——“中金杯”第四届全国黄金行业职业技能竞赛，亚太日报、香港大公报、南方日报、广州日报、广州电视台、广州电台、广东省技能报等30多家媒体的报道。

2023年3月，我校黄文滨老师和卢永贤同学获得中央电视台《中国大能手》第二季之《珠宝名匠》，获前十强。

2023年获得“特色专业建设”和“民办技工教育能量提升”两个专项奖励。

高级技工学校机构设置

学校实行党总支部委员会领导的校长负责制，设有办公室、教务处、学生处、总务处、就业指导中心、教研督导室等内设机构。部门职责和教职工岗位职责明确，规章制度健全。学校建立了质量管理体系，管理规范，运行有效。

具体内容

第一条 为规范高级技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。

第二条 本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的高级技工学校。

第三条 高级技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

第四条 高级技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。高级技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

第五条 高级技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。

第六条 举办高级技工学校，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。

申请设立高级技工学校应经过技工学校办学水平评估，并举办过两期以上高级技工培训班。

第七条 高级技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长、教学副校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且校长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。

第九条 高级技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工的需求。常设高级技工专业不少于4个。

第十条 高级技工学校校园占地面积不少于6.6万平方米（约100亩），校舍建筑面积不少于5万平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于1.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。

第十一条 高级技工学校应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应的实习、实验设备设施。其中，主要设备应达到国内先进水平，并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于1500万元。

第十二条 高级技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于6000平方米；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施，并建有校园网站。

第十三条 高级技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%，理论实习教学一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的50%以上。

第十四条 高级技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的达40%以上。

实习指导教师应具备相关职业高级技能以上职业资格。其中，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的占45%以上。

第十五条 高级技工学校应具有与培养层次、培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障。办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类学校标准。

第十六条 高级技工学校实行校长负责制。学校内设机构设置合理，部门职责和教职工岗位职责清晰，规章制度健全，建立并有效运行质量管理体系。

第十七条 高级技工学校应具有健全和完善的安全管理体系，落实安全责任制度，保证学生日常生活、学习和实习安全。高级技工学校应有应对各种突发事件的预案。

第十八条 高级技工学校应重视德育工作和校园文化建设，将社会主义核心价值体系融入全过程，积极开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的教育。建立学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络。高级技工学校应对学生开展职业指导和心理健康教育。

第十九条 高级技工学校应设立专业教学研究机构，加强技能人才培养规律和方法的研究。学校各常设专业至少有一名专业带头人，专业带头人应在当地专业领域具有一定的影响力。

技工学校的设置标准

劳动人事部关于颁发《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》的通知（1986年4月2日 劳人培〔1986〕9号）

为了保证技工学校教学和各项工作的顺利进行，提高教学质量和管理水平，根据中央有关机构改革，紧缩编制，提高工作效率，合理使用人员的指示精神，必须加强对技工学校机构设置和人员编制的管理。为此，特制定《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》。现发给你们，请结合各地区、各部门的情况组织实施。

附：技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定 （1986年4月2日）

一、机构设置

1、技工学校的机构，一般可设学校办公室、教务科、政治工作科、总务科和实习工厂（场、店）。实习工厂规模较大，生产经营财务管理任务较重的学校可增设财务科。

2、技工学校各级领导班子的人数，可根据学校规模，确定校长一人、副校长一至二人，包括党委（总支、支部）专职正、副书记在内共三至五人。每个科、室一般设正、副职一至二人，任务较重的科、室可增设副职一人。

二、编制标准

（1）教学人员，系指文化理论课教师，生产实习课教师，以及从事教学工作为主兼作党、政工作的人员；2、“技工学校教职工”包括下列各类人员：

（2）教学辅助人员，系指实验技术人员、图书资料员等；

（3）行政人员，系指党、政、工、团专职工作人员，以及在各级职能机构从事管理工作的人员；

（4）工勤人员，系指从事后勤工作的技术工人、司机、炊事员和勤杂工等。

“实习工厂（场、店）工作人员”，包括管理人员、技术人员、技术工人，以及其他辅助工人等。

三、各主管部门和学校应根据事业发展规划，重新核定各学校的规模，并按照本规定对现有机构和人员编制，认真进行调整和整顿。

四、学校在具体安排人员时，在不超过编制总额的前提下，对专职教师和教学辅助人员应根据需要和规定的比例，予以保证。对行政人员和工勤人员应严格掌握，两类人员之和不得超过教职工总数的35%。对少数民族地区、远郊区和由学校单独组织教职工的生活物品供应，以及集体福利设施的学校，可适当增加人员编制，但一般不得超过教职工编制总数的5～10%。对承担生产经营任务的实习工厂（场、店）增加的人员的工资等费用，应从生产收入中开支。

五、某些设置特殊工种（专业）的技工学校，可根据本规定的原则，结合学校的实际情况，拟定人员编制，由学校主管部门会同编制部门确定。

六、各技工学校机构设置和人员编制，由学校的主管部门按本规定的原则审批，报当地同级劳动、编制部门备案。

七、要积极做好超编人员的安置工作。对有超编人员的学校，主管部门应督促并协助学校做好减少超编人员的计划和具体安置措施。

八、本暂行规定自一九八六年五月一日起执行。一九六一年五月十五日中华人民共和国劳动部颁发试行的《技工学校人员编制标准（草案）》同时作废。

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