广东特级教师如何评选优秀教师 广东特级教师如何评选优秀学生

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特级教师评选有什么要求?

很难，可以说是千里挑一的优秀老师才能评上特级教师。

特级教师并非教师职称系列，只是一种荣誉称号。也就是说，并非每一个教师都有可能评选特级教师，不属于教师的正常晋升，是一种荣誉称号。

特级教师荣誉称号跟教师工资是不挂钩的，特级教师可享受政府特殊津贴。评上特级教师需要教师思想好，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。

（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表。

（二）具有中小学校高级教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。

或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。

（三）在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

特级教师的评选条件有哪些?

（一）思想政治条件：

坚持党的基本路线，拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业;认真贯彻执行党的教育方针;一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表，在当地教育界有较高的声望;任现职以来，获得省辖市级一次或县级两次以上劳动模范或优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。

（二）业务条件：

任中小学高级教师或高级讲师3年以上。长期在教学第一线工作，精通业务，治学严谨。具有指导中小学一级以上教师的水平和能力，并在指导、培训、提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出了突出成绩。

从事教学工作的人员，对所教学科具有系统、坚实的理论知识和丰富的教学经验，教法灵活，注意减轻学生的课业负担。任现职以来在县级以上组织的公开课、观摩课、优质课教学中获得优秀奖励;在教学经验等方面撰写的论文参加省辖市级以上组织的学术会议交流并且获得过奖励。

从事教育教学研究工作的人员，任现职以来公开发表或正式出版过有较高学术价值的论文或专著。

从事班主任工作或学生思想政治教育工作的人员，在班主任工作或学生思想政治教育工作方面有突出的专长和丰富的经验，对差生转化和大面积提高学生思想政治水平和道德修养方面有独到见解，并经实践证明有显著效果。

学校领导(含正、副校长，正、副支部书记，省辖市、县市区中小学教研室主任)评选特级教师，必须属于教师编制，在教学第一线工作不少于10年，现仍兼任教学工作，并在学校管理方面有显著成绩。省辖市向省推荐的特级教师人选中，学校领导所占比例不得超过20%。

教研人员评选特级教师，在中小学校从事教学工作不少于5年。任教研员以来，每学年仍参加听课实践，并在教育教学改革、教学教法研究、教材建设等方面做出突出成绩，在省辖市以上同学科有较高的知名度。

教育教学成绩特别突出，在全国或全省教育系统有较高知名度的教师，可不受资历、任职年限等条件限制，破格评选为特级教师。

特级教师评选条件是什么?

评选条件

（一）江苏省教学名师申报对象应承担一线教学工作满10

年以上，在教育领域具有较高的声誉和知名度，在教育理念、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，主讲课程在全省同领域内有较大影响，获得师生群众广泛认可。

（二）申报人年龄不超过55周岁（1968年1月1日以后出生），在3年支持期及期满后，能积极领衔学校教学团队建设和青年教师培养，发挥教学名师在高水平师资队伍建设中的引领作用。

特级教师应当具备以下条件：具有坚定的理想信念和深厚的爱国情怀，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，遵守国家法律。热爱教师职业，模范履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实。具有高尚的道德情操、广博的仁爱之心、崇高的人格魅力，在学生、家长和教师中享有较高声誉。落实立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关爱学生，注重学科育人，遵循教育规律和人才成长规律，针对学生个性特点开展教育引导工作，促进学生健康成长和全面发展，受到学生和家长的爱戴。长期在教学一线从事教学工作，具有鲜明的教学理念、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等。

此外，参评特级教师要从事教育教学工作满15年，受聘中小学高级教师3年以上。教龄满20年的小学、幼儿园教师和紧缺学科教师受聘年限可适当放宽。事迹特别突出、成绩特别显著的，可不受教师职务和受聘年限的限制。

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