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一、现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
游侠是中国历史文化发展的产物，它产生于民间，兴于先秦两汉。司马迁的《史记·游侠列传》中说:“今游侠，其行不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生矣而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”
游侠形象出现在文人诗歌中，始于汉魏乐府。郭茂倩《乐府诗集》卷66在《结客少年行》的题解中说:“《后汉书》日:“祭遵尝为吏部所侵，结客杀人。’曹植《结客篇》:“结客少年场，报洛北印。《乐府题解》曰:《结客少年场行》，言轻生重义，慷慨以立功名也。’......按结客少年行，言少年结任使之客。为游乐之场，终而无成。孤作此曲也。”
自汉魏至隋，以游侠为题材的诗歌，虽有所出现，但数量有限，未成规模。到唐初，经卢照邻、骆宾王、杨炯等人的推进，大有发展，至盛唐蔚然成风。据《开元天宝遗事》载“长安侠少，每至春时结党联朋，各置矮马，饰以葬金络，并绕以花树下往来，使仆人执酒而随之，遇好固则驻马而饮。”
王维的《少年行》“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的诗句，是这一状况的最好明证。游侠诗在盛唐达到高峰有其特定的原因，经济的繁荣，政治的稳定、政府制度上的鼓励以及建功立业的社会氛围是游侠诗产生的前提和文化背景。
游侠的形象从表面上看似乎带有道家的“独往高路”“狂放不羁”的出世风格，实质上，这种道家风格的背后是儒家积极入世、建立功业的渴望。可谓信誓旦旦，铮锋铁骨。“麒麟锦带佩吴钧，飒沓青骊跃紫骗。拔剑已断天骄臂，归鞍共饮月支头”(王维《燕支行》)，未至战场即已想象功业在怀。
“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”(《燕歌行》)的高适，性格落拓，不拘小节，他以“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”(《燕歌行》的气概,“万里不惜死”，以便“一朝得成功”(《塞下曲》)。杜甫称之为“高生跨鞍马，有似幽并儿”(《送高十三五书记》)。
驰聘沙场，建功立业，一往无前，豪迈英勇，盛唐诗人昂扬奋发的精神斗志和刚强劲健的精神内核彰显无遗!这与初唐的哀怨牢骚、中唐的迷茫彷徨以及晚唐的低沉津迷形成鲜明的对比，这是我们认识感唐诗人文化人格不可或缺的组成部分，也是感唐气象下游侠精神的生动体现。
图在追求建功立业的同时,盛唐游侠诗中所表现的狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求则是盛唐气象的诗人人格的另一个方面。如岑参“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”(《凉州馆中与诸判官夜集》)。
王昌龄“结交期一剑，留意赠千金”(《少年行》），很是放荡不羁。就连人们一向认为，寒酸穷儒模样的杜甫也是“放荡齐赵间，裘马颇清狂”(《壮游》)，并且还有“白刃雏不义，黄金倾有无。杀人红尘里，报答在斯须”(《遣怀》)的铮铮豪言。
狂放不羁，气势磅磷，风格浑厚，所以后人评价盛唐诗歌总是说“盛唐气象”。要之，游侠诗所彰显的盛唐诗人的昂扬奋发的精神斗志，刚强劲键的精神内核、狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求的文化人格是盛唐气象的反映和张扬，是盛唐文化特有的文学现象。
一、现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
游侠是中国历史文化发展的产物，它产生于民间，兴于先秦两汉。司马迁的《史记·游侠列传》中说:“今游侠，其行不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生矣而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”
游侠形象出现在文人诗歌中，始于汉魏乐府。郭茂倩《乐府诗集》卷66在《结客少年行》的题解中说:“《后汉书》日:“祭遵尝为吏部所侵，结客杀人。’曹植《结客篇》:“结客少年场，报洛北印。《乐府题解》曰:《结客少年场行》，言轻生重义，慷慨以立功名也。’......按结客少年行，言少年结任使之客。为游乐之场，终而无成。孤作此曲也。”
自汉魏至隋，以游侠为题材的诗歌，虽有所出现，但数量有限，未成规模。到唐初，经卢照邻、骆宾王、杨炯等人的推进，大有发展，至盛唐蔚然成风。据《开元天宝遗事》载“长安侠少，每至春时结党联朋，各置矮马，饰以葬金络，并绕以花树下往来，使仆人执酒而随之，遇好固则驻马而饮。”
王维的《少年行》“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的诗句，是这一状况的最好明证。游侠诗在盛唐达到高峰有其特定的原因，经济的繁荣，政治的稳定、政府制度上的鼓励以及建功立业的社会氛围是游侠诗产生的前提和文化背景。
游侠的形象从表面上看似乎带有道家的“独往高路”“狂放不羁”的出世风格，实质上，这种道家风格的背后是儒家积极入世、建立功业的渴望。可谓信誓旦旦，铮锋铁骨。“麒麟锦带佩吴钧，飒沓青骊跃紫骗。拔剑已断天骄臂，归鞍共饮月支头”(王维《燕支行》)，未至战场即已想象功业在怀。
“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”(《燕歌行》)的高适，性格落拓，不拘小节，他以“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”(《燕歌行》的气概,“万里不惜死”，以便“一朝得成功”(《塞下曲》)。杜甫称之为“高生跨鞍马，有似幽并儿”(《送高十三五书记》)。
驰聘沙场，建功立业，一往无前，豪迈英勇，盛唐诗人昂扬奋发的精神斗志和刚强劲健的精神内核彰显无遗!这与初唐的哀怨牢骚、中唐的迷茫彷徨以及晚唐的低沉津迷形成鲜明的对比，这是我们认识感唐诗人文化人格不可或缺的组成部分，也是感唐气象下游侠精神的生动体现。
图在追求建功立业的同时,盛唐游侠诗中所表现的狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求则是盛唐气象的诗人人格的另一个方面。如岑参“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”(《凉州馆中与诸判官夜集》)。
王昌龄“结交期一剑，留意赠千金”(《少年行》），很是放荡不羁。就连人们一向认为，寒酸穷儒模样的杜甫也是“放荡齐赵间，裘马颇清狂”(《壮游》)，并且还有“白刃雏不义，黄金倾有无。杀人红尘里，报答在斯须”(《遣怀》)的铮铮豪言。
狂放不羁，气势磅磷，风格浑厚，所以后人评价盛唐诗歌总是说“盛唐气象”。要之，游侠诗所彰显的盛唐诗人的昂扬奋发的精神斗志，刚强劲键的精神内核、狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求的文化人格是盛唐气象的反映和张扬，是盛唐文化特有的文学现象。
重庆138中是：重庆一中、重庆三中以及重庆八中。南开和巴蜀都是非常好的学校，都差不多。
重庆南开中学（Chongqing Nankai Middle School）是南开系列学校之一、南开校友总会成员、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。
硬件设施
截至2012年11月，重庆南开中学建有教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆、游泳馆、男女生公寓等，学生运动场地2万多平方米，图书馆藏书12万余册。
实验楼总建筑面积8000余平方米，设有理、化、生学生分组实验室26间，演示实验室11间，仪器室、药品室、标本室等16间，教师办公室6间。此外，学校还成立了现代教育技术中心，建造了天文台、天象馆、多媒体校园网等设施。
以上内容参考 百度百科-重庆南开中学
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