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启航2021广告 启航广告词

分类:致富项目发布者:握手

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2021,年度总结关键字——启

时光荏苒岁月如梭,不知不觉中已到了2021年年末,回首这一年,如果要用一个关键字来概括,会是什么字呢?首先跳入脑海的是“达”字,所谓“己欲立而立人,己欲达而达人”。立己达人,作为一名教师,把教育当职业,是良心,把教育当事业,是本份,我只是努力尽本份而已;把教育当爱好,好像我又达不到那种境界,我只是慢慢地在喜欢,努力地把教育当爱好,这也是我追求的境界。如此说来,以“达”为我的年度总结关键字,似乎不妥。

再思,跳入脑海的是“启”字,启,有“开,打开之意”,如:开启;又有“始,开始之意”,如:启动,启用;还有“开导,教育之意”,如:启发,启示。如此看来,似乎还是比较符合这一年的总结——受一些老师的“开导、教育”,自己有了新的开始,并努力地坚持去做一些小事。

01班主任工作之“启”

7月,送走了自己教育生涯的第一届毕业生,这一年的360多个日子,每一个日子都浸满了成功的欢笑和付出努力的汗水。依旧记得新学年刚分班时他们的各种惆怅,各种迷茫,但很快,我们开始接受彼此,开启了我们互相帮助、团结向上的序曲;我们凭自己的努力成功地摘掉千年老二这个称号,享受成功的喜悦;凭着每位同学的尽心尽责,每一期的文明班我们不曾错过;在各类评比中,我们屡创佳绩;我们四十五位家人团结一致,成为学校最有特色的阳光二班。

他们也是我非常值得感谢的一群人,他们给了我太多的欢乐;他们让我成为了更好的自己;他们让我对教育有了新的启迪;他们让我成为最清闲的班主任。 在这一届学生中,我开启了我的全新的带班理念:无论任何时间任何情况下,生命都是最重要的;身体健康很重要,甚至比学业更重要;人生是一场马拉松,不是比谁跑得快,而且看谁能坚持下去。

9月,迎来了一届新的学生,我们在没有约定的时间遇见,遇见即是缘分,遇见即为美好,遇见自己心中最好的自己(“不期而遇”班的含义)。这是由44个充满阳光雨露,而又各具特色的孩子组成的班级,其中又有21个温暖小伙和23个青春活泼的女孩。在前任班主任徐老师的带领下,他们的班级氛围、学习习惯、纪律卫生,都是做得非常不错。对他们的印象来自每次的班级各类评比,他们也总是表现得非常棒的。 “不期而遇”这个班名是班长取的,然后经过全班投票高票当选的,当时参与评选的还有:奋斗二班、雅智二班、洋葱二班、活力二班……看来孩子们是非常珍惜彼此,心中都是憧憬美好,向往美好,对自己都会有所期待,都期待自己能变得更加优秀的。就这样,“不期而遇”班诞生了,“不期而遇”班启航了,我又开启了一段全新的班主任之旅。

我继续把培养孩子的阅读和运动习惯当成日常的事情来做,所以我把班训定为:读万卷书,行万里路。读万卷书是“知”,阅读能使他们的眼睛和心灵得到净化,收获更多的教材以外的知识,使人更有智慧,行万里路是“行”,是人的道德践履和实际行动,如此方能做到知行合一。“让阅读和运动成为我们一生的爱好”是我们的班级愿景,我带着孩子开展阅读打卡活动,读自己喜欢的书,一天读30分钟,写一段30字的阅读体会。带着孩子们跑步,早上,下午,只要不下雨,从不间断,带着带着,跑着跑着,跑3圈、5圈、7圈,到现在的十几圈,慢慢地,他们也体验到了运动带给我们的乐趣和益处,也开始喜欢运动了。

02数学老师之“启”

开学伊始,进行计算摸底测试,二十五道题,小数乘法五道,小数除法五道,分数加减法九道,分数乘除法六道,结果可以说是非常糟糕的,44个人,5个零分,1到10分4个,四十五分以下16个,不及格的21个。既让人心疼又让人担心,这样的计算水平上了中学怎么办?计算是数学的根本,必须层层过关,但是他们已经六年级了,居然连三四年级的计算还不会,但是作为老师又不能放下课程放下大部分学生从头开始,那怎么办?我还是继续沿用之前的师徒结对模式,一对一帮扶,一对一进行辅导,跟闯关游戏一样,一关一关过,从小数乘法开始,然后是小数除法——分数乘除——分数加减,每天同一类型四道计算题,反复练,直到连续三天全对为止,当他们认为已经能熟练掌握了,就接受我的测试——二十道同一类型的计算题,只要能做对十八道题就算过关,过关后的师徒都有奖励,如此,再进入下一关。那几个计算能力特别差的就从整数开始,关键是告诉他们不要放弃,只要他们不放弃自己,我就不会放弃他们。

半个学期下来,他们各自看到了进步,徒弟有信心,师傅有成就感。当然,也有部分进步甚微,但是我告诉他们,无论你们学习怎样,我不会放弃你们的,你们也永远要心怀希望,永远不放弃自己。

我时常说,我是教了二十几年的新老师。在这个急剧变化的年代,所谓的教学经验有时候是非常无力的,我们到底要教什么?到底为什么而教?是教给学生知识?还是教学生做人?其实都不是,一个没有准备好接受知识的孩子老师是教不了知识的,同样,我们所有教学生做人做事的道理也是行不通的。正如张老师在《日常教学的情调》一书中所说:“教育最核心的影响是人与人的关系,是教师对教育、对生命的态度。教师的态度,对学生的情感、价值观、人生观,以及未来的生命发展方向会产生很深刻的影响。这种深刻的影响不是马上就有的,而是像一颗种子被种下去了,若干年后结出果子你才知道,原来它结的是这种果子。”

学生需要什么,需要看见,需要被看见,也许你的一句话,你的一次温暖的抚摸,你的一个鼓励的眼神,你的一个真诚的微笑,一个教师,对生命饱含热情,对生活充满激情,这本身就是一种教育。这是一些新老师给我的启发,教师除了需要专业素养,或者更需要的是非专业素养: “非专业素养包括三个层面:第一个是身体性,包括语言、表情、眼神、听力和姿势,这是属于身体的素养。第二个是教师的价值观。价值观是高于专业素养的,说得笼统一点,是人类的情怀;说得具体一点,就是我们最终要培养出什么样的人。第三个是亲身体验,亲自参与。”(张文质《日常教学的情调》)

在未来竞争更激烈的时代,合作必定是种更能够生存、更有发展力的一种模式,所以,培养孩子的合作意识也是非常重要的,这也必定是未来的一种必须普及学习模式。从上一届学生开始,我就尝试探索这样的学习模式,重点放在新知识的探究、复习巩固的互查、讲评练习的时候互说,从结果、上课的氛围、知识的掌握、对学习的兴趣等方面来说,效果还是比较好的,但是要形成比较系统的合作学习模式还是比较难的,这是需要时间的,这对于毕业班的来说,是比较难形成规模的。但是不管怎样,从学生长远发展来说,还是要尽力去优化、去研究这样的一种学习方式。

2021,他们给了我诸多惊喜,特别是他们对学习数学的兴趣,劲头十足,让人刮目。2022,我们能否开启新篇章呢?

03.个人之“启”

(1)学习

(2)阅读

2021年,书倒是买了几十本书,但是有质量的阅读还是不够的,真正细读的只有张文质老师的《奶蜜盐——家庭教育的第一定律》、《文质说2:生命的见证》、《教师的使命》、《日常教学的情调》,新父母教程系列《一年级的孩子》、《六年级的孩子》、《八年级的孩子》,钟杰老师的《陪你走过初中三年》《做个能说会做善写的班主任》,其中《奶蜜盐——家庭教育的第一定律》、《教师的使命》、《做个能说会做善写的班主任》这三本书是我最喜欢的,甚至反复阅读三遍、四遍,《奶蜜盐——家庭教育的第一定律》这本书让我从新审视自己对学生的教育,自己孩子的教育,更多的反思自己的成长历程,反思自己的童年,从而得到更多的思考,从能改变的地方做起,同时也给我在面对家长的时候,有了更专业、更切合的指导;张文质老师的书总能给我于力量,还能治愈焦躁不安的情绪,让人以更好的状态去迎接新的一天,读《教师的使命》让人醒悟,感觉就是为你所写,他就是那个最了解你的人,了解你的痛,了解你的苦,了解你的困惑,然后为你指点迷津,让人更加清醒地认识教育的艰难,让人更加坦然面对教育的困难,对未来也就没那么焦虑了,同时也让人更加明确自己的教育目标,更加坚定自己的教育信念;《做个能说会做善写的班主任》则对于的班主任工作有更多的指导性的帮助,钟杰老师的专著会有更强的实操性、指导性,可以不必像读其他书一样,从头到尾有序地读,可以在你遇到问题时马上去翻阅,马上看马上用。

阅读让我真实的成长,这算是2021年给我的最大的启迪吧!

(3)写作

“行走拓宽视野,读写重建心灵”,如果“教育行走”让我在与全国各地热爱教育的老师们共同学习,各自成长,一起追寻诗与远方,探索教育的真谛,是“行”,那么阅读写作则是让我在面对教育时有了更多的从容,更多的智慧,对学生也有更多的不急不躁,不停地读,不停地写,不停地思,再读再写再思,在如此反复中成长,就是“知”。

我的写作起点是非常非常低,本身语文学得特别不好,加上工作之后到2021年几乎是不动笔墨的,我的写作真正是2021年开始的,先是一点点憋出些字,写啊写啊,慢慢地就有了写的冲动和题材。2021年10月3日,是个特别的日子,一年多一点的时间,居然码了10万字,这对于一个语文特别差的我来说是非常不容易的。 更让我骄傲的是10月份至今两个月的时间,不知不觉竟然写了6万字,这又是一个新的突破。这得感谢来自张文质老师的鼓励,在他的建议下,我创建了自己的公众号,保持一周更新两篇以上的文章,从8月底创建公众号到现在,已经更新了五十多篇文章。

有人问我:“你天天在这写写写,有人看吗?”我翻看了一下,好像是没什么人看,都是那几十个人在看。又问:“那么少人看,那你写这些有什么意思呢?”是啊,这有什么意思呢?或许是希望有一种影响吧,有人在看,就有可能有影响,哪怕只有一个人。就算一个看的人都没有,那也可以让我的孩子、我的学生看到我在做的事,对他们或者就有影响,那么,这件事情就有意义的。再说,写作的事本来就是自己的事,是自己的成长,是自己思维的改变。而有些事情是短时间看不出成效的,需要长时间的坚持,更重要的是“不问收获”。如此,有谁在看,有多少人在看,又有何妨,重要的是我在做,我在改变。

写在最后

2022年的钟声即将敲响,这个冬天,不寒冷,我感到了温暖:一群携手同行的伙伴,互相扶持,互相鼓励,互相学习,共同进步,各自成长;一张张可爱的笑脸,温暖我的心灵,青春的活力、青春的热情感染着我。

轻拥时光,不负流年。不畏将来,不念过往。重整行囊,风雨前行。

2022,再出发!

培训班的广告语

1、创意无边,设计无界。

2、任者见智,任智设计为梦想助力。

3、从这里启航,向梦想冲刺。

4、任智设计,扬帆起航。

5、明天的人生,由自己设计。

6、设计人生,点亮未来。

7、你的未来需要设计——任智设计。

8、设计具匠心,培训出心裁。

9、让句号更完美——任智设计。

10、今后的成功,源于今天你的选择。

11、任智设计——为梦想而生。

12、看明白了吗?明白了就动手吧。

13、任智培训,改变人生。

14、无意星辰大海,只愿设计第一。

15、成功不只有努力加油,还有我们。

16、寻找最牛的设计培训?来这。

17、一心一意,做最专业的设计培训。

18、任天高海阔,智与你同行。

19、成熟的设计,不需要解释。

20、硬实力源于专业——任智设计。

21、任心创新,智培设计。

22、对人做培训,对事做设计。

23、灵感源于想象,思绪放飞梦想。

24、任智,让设计变得简单。

25、设计培训,只为生活美一点。

26、培训有36计,让你有72变。

27、要出众,www.jiNTang114.ORg选任智。

28、给你的双手镀金——任智设计。

29、只要你来,就算阿斗也给扶起来。

30、要想设计好,先要学得好。

31、踏实学基础,设计真本事。

32、下一个设计大师可能就是你。

33、来这,给你翅膀,助你飞翔。

34、经过专业培训的你,是如此有魅力。

35、精英才校,名师荟萃。

36、我们用心,孩子舒心,家长放心。

37、任享创意,智予你享。

38、名师出高徒,品质铸辉煌。

39、你肯来,我肯教,设计大师不是梦。

40、你的未来,我们来承包。

41、我们的自信源于实力——任智设计。

42、愿为您的人生添彩——任智设计。

43、来任智,每个人都是自己的设计师。

44、学真本事,就到任智培训班。

45、开拓进取,成功在握。

46、任智设计——梦想启航之地。

47、学设计,就这么简单。

48、用设计的理念去丰富自己的人生。

49、培训有实力,必出好子弟。

50、牛人的设计培训,培训设计的牛人。

51、设计千端,只选任智。

52、用心设计,用身授艺。

53、什么是设计,是艺术与坚持。

54、遇见你,设计创意无限。

55、为设计教育而生,为成功就业而拼。

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