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物品名称：与蜀国皇帝同姓，与晓红同名 物品外貌：大额头、小眼睛、塌塌鼻、短头发、胖身体、小手大脚走天下
物品配置：精致完好
物品作用：逗你笑的开心果，可放大3倍声音的扩音器……
物品特点：开心时像绽放的花朵（百分之九十），生气时像爆发的火山（百分之十）。
物品所发生的事件：
我最喜欢的东西就是“book”——书！因为高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给
我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就像一座小图书馆，沙发上、床上、桌上……到处都
是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个书柜。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢的书、好看的书、实用的书，而且不是很
贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我翻来覆去地看十遍都不甘心，所以每次我一进书店，就要看上大半天。我坚信：好
书能伴我一生。有时，我因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常对我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，书
肯定是多读得好，但必须不耽误学习、不耽误其它事情的情况下看，否则让书本缺货！
这就是我，一个爱读书的小女孩。
今天我在昂立见到了一个奇怪的人,皮肤很黑很黑,又高又大,脸上还涂了什么颜色似的,最好玩的还是她的头发,卷卷的,象布娃娃的头发,五颜六色的,用一根白色的带子圈住.老师告诉我们,这是我们的外教,今天刚来,以后会经常来上课的.我悄悄问老师,她的头发是真还是假的,老师笑了,说当然是假的.我把这件事情告诉了妈妈,妈妈说,老师逗你呢,头发当然是真的,她是黑人,跟我们不一样的.
中午,我在德克士吃汉堡,正巧外教老师也来了,我"哈喽哈喽"地跟她打招呼,还唱了一首外婆的澎湖湾给她听,我怕她听不懂,没想到她用中文说:"你唱得真不错."我奇怪极了,问妈妈外教老师怎么也会说普通话,妈妈说,"她也是学的呀,外国人能学好中文,我们中国人也能学好英语,这样才能交流,对吧?"我说:"哦对呀,我也会学好英语的."
幼年时，楼下的木屋中住着一个怪老头。
那木屋质量不过关，每到夏季多雨时，哪儿是最凉快，最不缺水的。可那老头，住在那儿却倒也挺快活。
老头子不爱说话，却爱拉二胡。这是他的职业。
孩子们不懂，便叫他“怪老头”。老头的形象在孩子们的心中根深蒂固，甚至深刻到遗传基因中去了，相信二十年后每个人都有了后代的时候，老头的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一脸坏笑，也会一代代传下去。
每日，他总跟太阳比早起，不分胜负。然后就提着二胡出现在我家的门口，摆上个破碗坐在阶梯上。
很快就飘来了低沉的，圆润的二胡声，琴声悠扬婉转。风一飘来，琴声便更加飘渺，更远了。
像是在大山上，呼唤着郁郁苍苍的树林，呼唤着连绵起伏的山峰，呼唤着漂浮不定的云朵，呼唤着苍穹，呼唤着大地。唤醒了一切，舞动着，它们慢慢地伴风舞动，溪水潺潺也开始歌唱。
麦？荡着金黄的谷穗儿，一阵阵的波浪涌着。那是浪声，麦穗们互相摩擦着，发出？？的声音，却是层出不穷，一浪伴一浪，一浪叠一浪。
一个早上便在琴声中消磨而去，太阳照在二胡不太光滑的面上，闪着模糊的光。老头便拾起破碗回到木屋中。
这职业不太景气，只偶尔有识才的人掷几个硬币意思意思，叹道：可惜是个老头，要不还可以红火一阵子。而大多数人都只是匆匆地走过，或者是先慢慢地走，但走到老头这儿时才装出匆匆的样子，这种人大多是对老头不屑一顾的，而老头也以其人之道还治其人之身——赠送一个白眼。
老头子耐心不错，可当遇到这种人是却会大打出手。这种人一般都是好人，他们会在老头子边上站着听上一会儿。
然后可怜地掏出100元或50元的大钞，蹲下来慢慢地放在老头的破碗中。老头子却眼睛一瞪，蹿起来，满脸通红，把那100元揉成纸团，扔出个抛物线。
再挥舞着拳头，正要打人。那人便屁滚尿流地连滚带爬地溜了。
别人笑老头傻，我也奇怪老头整天拉二胡不就是为了赚钱吗？可为什么别人好心给他钱，他不但不要还出手打人？老头整天提着二胡，那老头儿不走我就不敢进自个家门，毕竟小伙伴们称他为“怪老头”，我接近他说不定他就一口把我给吃了，便对他产生了恐惧感，只能远远地期盼他早点离开。日子长了，便会开始欣赏他的音乐，心情也好了。
所以每天来这儿听音乐已成了习惯，而且一蹲就是半天，老头一拉也是半天。于是，老头和他的二胡声成了我生活的一部分。
每天，老头坐在门口拉着二胡，而一个小毛孩却蹲在他的十几米远处静静地听着。虽然不是十分清晰，也不懂音乐，但我就是潜意识里喜欢老头的音乐，所以认真地听，默默地听。
为了听得更加清楚，我的 *** 便开始艰难地拖着我一点一点地开始长途跋涉。每天移动一点，我与老头的隔阂也一点一点地消除，融化。
一个月后，我移动到了老头的旁边。二胡声，神秘地飘着，老头拉得越来越起劲，拉得有力却悠扬，低沉又圆润。
老头的精神与破碗中钱的稀少形成了鲜明的对比。我与老头没有说一句话，整天沉浸在音乐中，整天在音乐中幻想，幻想自己泊在大海上，海鸥在天空中飞动，太阳印着它们的身子，幻想自己步在小林间，松鼠在树梢上跃动，叶子闪着它们的身影；幻想自己飞在天空中，云儿在天空下浮动，它们泛着金黄的夕阳；幻想自己游在深海里，水草在海底漂动，它们耀着微弱的光芒……老头每天早上都会在我家的门口，默默地拉着二胡。
我便默默地听……那次二胡声正到 *** 时，老头突然干咳了几下，却用手捂住，往他破旧的裤子上抹了抹。他闭上眼睛，面朝太阳，任由阳光洒在脸上。
开始慢慢的拉着二胡，他的手指在弦上跃动，他的灵魂伴着乐符飘荡在天空中。大约在一个月后，老头抱着二胡被人们抬走了。
老头的裤子上还有一个月前的血迹。孩子们拿着小石子掷向老头冰冷的尸体，击打着二胡。
二胡耀着模糊的光，闪在老头的尸体上，老头痴痴的看着天空，盯着……我没有哭……只是奇怪，老头怎么不拉他的二胡了？我跟在队伍的后面，期盼着老头坐起来拉二胡给我听……直到人们用土洒在老头的身上，盖住他苍白的，坚毅的面庞的时候我也还是不明白。我看见老头的灵魂飘在空中……伴着乐符……人们立了个小石碑，却因为不知道老头的姓名，于是胡乱刻上“卖艺的老人”。
之后的每个假期，我都会回到老人的墓前，我总是坐在墓边，墓上布满了小草，是老头子用音乐给予了它们生命。坐在墓边，我感觉到老头子就在身边，他慢慢地拉着，手指在弦上跃动，我的灵魂和老头伴着乐符，飞翔着，飘荡在空中。
老头的二胡声终于重新飘在耳边……他从不求人，只要他人的肯定，他不在乎钱，他只想拉自己的二胡，他只想过自己的乐符人生。他才是真正的音乐家……。
开学后我读了一本名叫《怪老头儿》的书，书里的主人公赵新新，外号“铁头”，认识了一位很痩很矮又很古怪的老头，成为了好朋友，他们之间发生了许多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。
怪老头有许多怪招儿：能让小鸟在赵新新的肚子里吃虫子，治好了他的肚子疼；自己生病时一吃炸糕，病就好了；能把自己和赵新新变成老鼠，去耗子城转一圈；能变出一模一样的赵新新；能把房子叠巴叠巴装在口袋里带走……
我要是有一位这样的朋友，我的生活一定会非常多姿多彩。我生病的时候不用打针吃药了；国庆到杭州旅游的时候，在西湖边上抖开房子就可以舒舒服服地住下，会吸引无数羡慕的眼神；如果我能把耳朵、鼻子拿下来，我就可以把一只耳朵放在教室认认真真听课，自己还可以做喜欢的事，不用担心老走神了……
小朋友们，你们也喜欢这本书吗？赶快也读一读吧！
怪老头，是谁呀？不用大惊小怪的，他就是我的奥数老师。
他不仅长的怪，而且脾气也怪。他有一对长长的眉毛，还特别浓，并且眉毛间有几根特别长，眉毛的形状像三角形。
鼻子也比较尖。看起来很特别。
他脾气也怪，比如，我们做错了一件事，刚批评完我们，过了两三秒钟，就找出我们的优点使劲夸我们。他的教学方法也怪。
他那股认真劲无人能比，如果你哪一题不会，他都会反复讲，你如果说错了，他还会讲，直到你把这类题弄懂为止。他还叫每人买一个硬皮本把他所讲的内容全抄下来，说以后再翻看也许有更好的方法。
我觉得他比我们的任课老师要认真多了。下课了，说是下课，其实他也是采用玩中学的方法让大家玩“明七暗七”数学游戏，以此来锻炼我们的注意力。
他根本不让出门，让我们这三个小时都泡在数学里。唉！这种老学究的教学方法我们实在受不了，不过他讲得解题方法还是挺巧妙的，跟着他我觉得学起数学来还挺有意思，以前从不知道的解题技巧倒在这里学到了，还有他那股认真劲，我倒挺佩服他。
有一位叫“怪老头儿”的老爷爷，他头大大的，圆圆的，脖子长长的，细细的。怪不得大家叫他“怪老头儿”
怪老头儿住在一幢楼里。这天他去幼儿园送牛奶，小朋友都又蹦又跳地迎接怪老头儿，连老师都笑开了花，怪老头儿也高兴极了，他把大家的一个个杯子都盛满了牛奶，还和同学们又说又笑，又唱又跳。
怪老头儿离开了幼儿园，回到了自己住的小区，他看见七八幢楼一模一样，不得不站住挠着耳朵自言自语地说“这些工人的个性真是太差了，造出来的房子都一模一样，让我们怎么认得出来。”怪老头儿忽然想昨天新闻里不是说一位男子找不到自己的家了，就用钥匙对锁，对呀对呀就找到自己的家了。就用这方法，怪老头儿记得自己就住在靠边的那幢楼，就从这开始找起，他拿出钥匙，对呀对呀，哈！找到了！
以后怪老头儿经常用这方法来找家。
几天，我从报道上看到：在武汉，有一位老爷爷摔倒，老人摔倒后聚集了不少围观路人。一位好心女子欲上前翻看老人是否随身携带急救药物，但被人“好心”劝阻。此后再无人上前施救，直至老人生命终结。
这是为何？按常理说一位八旬老人摔倒在地，应该有人把他从地上拉起，可是有些人怕重蹈覆辙，将老人扶起却被反咬一口。为此，我特意采访了自己的爸爸妈妈。
爸爸和妈妈都一致认为：如果有人在场，就多找些人一起扶；如果老人年事已高，就拨打120，让医务人员来处理。
我认为：现如今的人生怕自己吃一点亏，扶起老人这样举手之劳的事都不肯做。就算被老人诬陷，但自己要相信，法律总会还自己一个清白。尊老爱幼自古以来就是传统美德，如果大家都各自打着小算盘，那这还算美德吗？想想看，如果有一位老人摔倒在你的面前，你伸伸手，一条生命就被你拯救，你转身离去，可能一条生命就会就此终结。
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人与人之间互相帮助，这是传统的美德，应该赞扬。
《怪老头儿》是我最喜欢的一本课外读物。
它虽然没有名著那样有深邃的内含，但是却以其平平淡淡的语言赢得了广大儿童的心。 《怪老头儿》讲的是一个看上去很寒酸但有奇妙法术的老头儿。
有一次，六年级学生赵新新因肚子疼提前回家，在公共汽车上碰上了怪老头儿，由于车上人很多，怪老头被夹在中间，赵新新心一软，就用钱给怪老头儿买了个坐位，怪老头为了答谢新新就给他吃了两只活鸟，治好了他的肚子疼。从此怪老头和赵新新成了好朋友。
每次我拿起这本书，就象磁铁一样被吸引着，这本书以很平淡的语言写出了现代儿童的烦恼。赵新新为了能不写作业不被老师父母骂，就请怪老头儿给他变了一个和自己一模一样的人，当自己的“代表”。
多么奇妙的想法呀！我们何尝没有这样想过。整天被题海淹没，没有一点休息、玩耍的时间。
但是赵新新这个代表可不顺利，没过几天就出现了漏洞，赵新新自请怪老头把小人收了回去，并一定要好好学习。 走进书中的那个世界，你会为此着迷。
怪老头把赵新新变成耗子，去地下耗子城玩了一圈，还把不讲道理的爸爸、老师告上了耗子法庭，给他们以最高惩罚——拔光胡子。在地下耗子城耗子们最关心的是小耗子，耗子城法律还规定，小耗子吃饭、玩耍都任凭自由，成年耗子不能对小耗子加有强制性，否则也会被拔去胡子。
再想想我们现在一切都被父母控制着，不能做自己想做的事。如果在我们这里也有这样的法庭多好呀！父母、师长有什么不对也能向他们提出。
如果我也有一位这样的朋友，我就会做许多有趣的事，不被爸爸妈妈控制着，做一个全新的自己。 我真希望也有一位怪老头这样的朋友，使我冲出爸爸妈妈的约束，自由自在的生活。
主人养了一条狗，小狗有着毛茸茸的毛，十分可爱。
主人可喜欢它啦！每天下班回家就回来抱抱它。小黄狗也很喜欢主人，每天都在门口迎接他回来。
可有一天，小狗发现主人下班不再抱它了，原来啊，是主人的那双新。皮鞋的鞋带很长很长，主人每天回家后都要花很长的一段时间解鞋带，就没有时间去抱抱小狗了。
就是因为这鞋带，让主人不再抱自己了，小狗虎视眈眈的瞪着鞋带，心里说：哼！臭鞋带！你害的主人不再抱我了，等主人出去了，我一定要好好收拾你！”果然，机会来了。主人要去跑步健身，穿走了球鞋，把皮鞋留在了家里。
主人刚出门，小黄狗就来到了皮鞋面前。它先是慢慢的走近皮鞋，就在这时一股恶臭扑面而来，小狗捏着鼻子说：“你这么臭！主人还穿你，今天我就来个为民除害！”小狗屏住呼吸，跳了上去，抱起鞋带就咬，来来回回咬了好长时间，就是咬不断，又用牙磨，还横着脑袋用后牙咬，来来回回用了好长时间，终于把鞋带咬断了。
“哈哈！”小黄狗高兴极了，“看主人回来怎么表扬我吧！”小狗说着走进了自己的小窝，美美地睡着了。
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