南和2024年拆迁 南和2024年的考试报名时间

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无锡市梁溪区通盛路孙巷什么时候拆迁

2024年。根据查询国务院建设部门官网得知，无锡市黄巷街道孙巷2024年拆迁。无锡市，简称“锡”，又称”梁溪“，江苏省辖地级市，地处中国华东地区、江苏省南部，北依长江，南濒太湖，东邻苏州市，西连常州市，南和西南与浙江省、安徽省交界，京杭大运河穿境而过，总面积4627.46平方千米。

2021年福建省厦门市翔安区小学毕业和初中招生工作意见的通知

一、小学毕业

（一）毕业考试

小学英语毕业考查时间安排在6月19日进行；小学语文、数学毕业考试时间安排在6月20日进行。毕业考查和考试由各小学组织实施，不得举行全区性统考，不得以任何形式对学校考试成绩进行排名。

（二）毕业认定

各小学根据《福建省中小学生学籍管理办法》规定，对毕业班学生进行综合评定后确认毕业资格，颁发毕业证书。

（三）体检

各小学要做好毕业班学生的体检工作，按规定填好《学生体质健康标准登记卡》和《厦门市学生体格检查表》，列入学生个人学籍档案。

二、初中招生

（一）招生原则

1.坚持免试入学原则。所有学校招生时一律不得组织或变相组织任何形式的笔试。

2.坚持就近划片原则。翔安区户籍学生，以户籍所在地为依据，一所或多所中学对应附近若干村（居）社区或住宅小区组成片区，组织适龄儿童入学；非翔安区户籍学生，由区教育局按居住片区结合志愿统筹安排学校就读。

（二）招生对象

1.本区户籍的小学应届毕业生。

2.本区小学就读的港、澳、台、华侨和外籍应届毕业生。

3.本区公办小学就读的非本市户籍应届毕业生。

（三）报名

1.申请在本区升学

（1）5月24日至30日，各小学核对六年级毕业生名单，审核小升初招生系统里各片区录取数据，完善毕业生报名信息（本地户籍招生片区划分详见附件1）。

（2）6月8日至6月10日，各小学召开毕业班家长会，向家长宣传初招相关政策，申请在本区升学的家长填写确认《翔安区2021年秋季初级中学报名表》（附件2），分类指导报名。

2.申请到区外升学

本区应届毕业生，要求到外地升学的，填报《翔安区小学生毕业生外地或回原籍升学申请表》（附件3），由毕业小学汇总于6月11日报区教育局教育科备案。

3.申请区内跨片区升学

配合政府征地拆迁安置导致实际居住地迁移需跨片区就读的，填报《翔安区小学毕业生跨片区升学申请表》（附件4），并附拆迁协议、户籍证明、租住证明等材料，于6月5日至6月21日期间向区教育局提出申请，经区教育局审核，结合跨片中学的学位情况统筹入学。

个别毕业生因购房等原因导致实际居住地迁移需跨片区就读的，填报《翔安区小学毕业生跨片区升学申请表》（附件4），经片区中学及接收中学同意后，由毕业小学汇总于6月22日报区教育局审核同意后，结合跨片中学的学位情况统筹入学。

4.申请回翔安升学

5.港、澳、台、华侨和外籍应届毕业生升学

以上第4、5类招生对象具体报名方法详见《港、澳、台、华侨和外籍应届毕业生及申请回翔安升初中网上填报须知》。

6.符合政策性照顾条件的人才子女升学

根据厦委组〔2017〕115号以及我市人才管理相关规定，人才子女申请政策照顾入学的，应在5月30日前向区教育局提供各类人才认定证明材料、工作单位证明、申请人与其子女的身份证明、直系亲属关系证明以及个人书面申请（选择的学校志愿应不少于2个），遵循志愿按序由区教育局统筹派位升学。

（四）招生录取

初中新生录取工作分两个阶段进行。

第一阶段：划片招生

1.本区户籍招生

（1）片区“两一致”对象。全区各中学统筹划片，即一所或多所中学对应附近若干村（居）社区或住宅小区组成片区，“两一致”户籍生根据户籍所在地，录取在相对应的中学就读。

因南部新城处于开发建设阶段，南部新城中心区（翔安南路以南，蓬莱路以北，翔安东路以西，翔安大道、石厝路及新澳路以东地块）2021年招生方案另行制定（附件5）。

（2）政策性照顾的适龄儿童。香港、澳门、台湾、华侨和外籍学生；符合政策性照顾条件的引进人才、留学人员、高技能人才子女以及驻区部队现役军人、公安、消防救援人员子女；符合政策性照顾条件的翔安区户籍拆迁户人员，须根据现居住地选填学校，区教育局再根据学位情况统筹安排。未按照要求填报或不接受调剂的，视为自动放弃在翔安区就学机会。

（3）本区集体户、寄挂户适龄儿童

本区集体户、寄挂户适龄儿童根据实际居住情况，在四个片区内（片区内志愿中学见附件6）选择其中一个片区，并在选定片区内志愿填报至少三所中学（第二片区只填一所）。按适龄儿童在翔落户时长排序，遵循“志愿优先、统筹平衡”的原则，实行电脑派位升学。片区中学无法全部接收时，统筹安排到区内其他中学。志愿片区一旦确定，不得更改。未按照要求填报或不接受调配的，视为自动放弃在翔安区就学机会。

说明：集体户、寄挂户小学毕业生的父（母）亲已在翔安区购买产权超过50%以上的新建商品房（房屋用途应为“住宅”）并已在国土房产部门办理备案登记手续，因尚未交房导致无法实现“房户一致”，网络报名预约片区后无须参与志愿填报，由翔安区教育局统筹安排入学。

填报志愿片区中如有双胞胎或多胞胎子女的，家长需在6月10日前向毕业小学提交书面申请捆 绑统筹（捆 绑统筹指的是两个孩子可能派到同一所学校）。

九年一贯制学校实验学校、新圩学校、彭厝学校的小学部毕业生可直升本校初中部就学。

“热点学校”（翔安一中、实验学校等）片区内“两一致”小学毕业生超过学校可提供学位时，将按照符合招生条件的适龄儿童在现户籍地址的落户时间依次排序顺位录取。未被热点学校录取的适龄儿童将由区教育局统筹安排到其他学校就读。

2.非本区户籍招生

非本区户籍毕业生根据实际情况，在四个片区内（片区内志愿填报中学见附件7）选择其中一个片区，并在选定片区内志愿填报至少三所中学（第二片区只填一所）。按监护人其中在厦缴交社保时间较长一方为序，遵循“志愿优先、统筹平衡”的原则，实行电脑派位升学。若社保缴交时长一样的，再按在厦的居住时间为序。片区中学无法全部接收时，统筹安排到区内其他中学。未按照要求填报或不接受调配的，视为自动放弃在翔安区就学机会。

填报志愿片区中如有双胞胎或多胞胎子女的，家长需在6月10日前向毕业小学提交书面申请捆 绑统筹（捆 绑统筹指的是两个孩子可能派到同一所学校）。

3.特殊教育学校招生

特殊教育学校小学毕业班学生，未取得毕业资格的允许继续留校就读；已取得毕业资格的可继续留在本校或到市特教学校完成九年义务教育。

在普通小学或区特教学校就读的智力残疾学生，经评估后，可到普通中学随班就读或在区特教学校完成九年义务教育。

第二阶段：其他

1.区外学校招生。根据《厦门市2021年小学毕业和初中招生工作意见》（厦教发〔2021〕33号）文件执行。此阶段招生学校的招生办法在市教育局或学校网站上公布，具体招生组织由各招生学校负责，区教育局及各校不统一组织报名。学生应从实际出发，慎重选择参加本阶段的学校招生。

2.区内部分学校补充生源。双十中学翔安校区、翔城中学（厦门外国语学校翔城分校，以下称外国语翔城分校）联合面向全区招收部分学籍或户籍在翔安的本区小学毕业生补充生源；科技中学翔安校区、翔安一中在完成片区招生任务的前提下，面向全区招收部分学籍或户籍在翔安的本区小学毕业生补充生源。区内中学采用材料审核及电脑派位方式录取，录取结果不能改变，因个人原因无法到派位学校就读的，由区教育局统筹到除市属校及实验学校等“热点学校”外的中学就读。具体招生办法在学校微信公众号或网站上公布。

区外与区内学校招生时每人限报其中一项，若发现被多所学校录取的情况，则取消该生录取资格，回户籍所在片区升学。

（五）录取和档案交接时间

7月2日初中招生电脑派位。7月6日中小学交换录取通知书，7月8日初中新生报到，7月10日初中新生电脑编班。

（六）在我区的市直属校招生方案由各直属校按照有关文件精神制定并报市、区教育主管部门审核备案后实施。

（七）未划定片区的住宅小区“两一致”小学毕业生，由翔安区教育局做好统筹安排，原则上与楼盘所在地社区的适龄儿童一同进入对应中学就读。对应中学为“热点学校”的，统筹到其他学校就读。

三、工作要求

（一）要加强组织领导。各中小学要成立小学毕业及初招工作领导小组。校长是学校小学毕业及初招工作的第一责任人，应认真把关，切实履行职责，统筹做好招生相关工作，各校应做好学生报名的审核工作，防止报名表漏填、错填，各毕业小学应采取召开毕业班家长会等形式，加大招生政策的宣传和解释，确保招生工作顺利进行。

（二）要确保教育公平。切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，对未能录取到公办学校的进城务工人员随迁子女，应及时劝导回户籍地就读。在普通小学或区特教学校就读的智力残疾学生，经评估后，可到普通中学随班就读或在区特教学校完成九年义务教育（须出具有关证明）。

（三）要做好政策宣传。

各中小学要做好以下中招政策的宣传工作。

1.初中阶段未在学籍所在校实际就读的学生，不具有定向生、高中特长生招生及保送本校高中的资格，如学生是非本市户籍的，则不具备普通高中录取资格。

2.放弃在我区升学的小学毕业生，初中阶段一律不得以任何形式转学或借读到本区中学，一经发现，取消在本区就学资格。

3.非本市户籍学生升入我市初中，毕业后如报考我市普通高中，应符合以下条件：（1）具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历；（2）在厦就读初中期间，其父（母）在厦有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和在我市连续缴纳社会保险三项都应满三年。2022年三项条件要满四年，2023年三项条件要满五年，自2024年起三项条件要满六年。

（四）要加强监督检查。全区的初中招生工作在区教育局领导下进行。各级招生工作人员必须自觉接受监督，遵纪守法，秉公办事，恪尽职守。区委纪委派驻纪检监察组和相关科室将加强对初招工作的检查与监督，若发现违纪行为，将按有关规定严肃查处。

本《工作意见》适用于2021年翔安区小学毕业和初中招生工作，由翔安区教育局负责解释。

附件：1.翔安区2021年初中招生片区划分一览表

2.翔安区2021年秋季初级中学招生报名表

3.翔安区小学生毕业生外地或回原籍升学申请表

4.翔安区初中招生跨片报名申请表

5.翔安南部新城中心区2021年初中招生工作方案

6.翔安区集体户招生片区划分一览表

7.翔安区非本地户籍招生片区划分一览表

厦翔教〔2021〕65号 翔安区2021年小学毕业和初中招生工作意见.doc

新余小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试 ，以下是我为大家整理的新余小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

一、2023年新余小升初择校政策

为深入贯彻落实党的二十大精神，规范招生入学秩序，促进教育公平，办好人民满意的基础教育，根据《中华人民共和国义务教育法》《教育部办公厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2023〕1号 ）和省教育厅《关于做好2023年全省普通中小学招生入学工作的通知》 （赣教基字〔2023〕12号 ）文件精神，结合我市实际，特制定《新余市2023—2024学年度义务教育学校招生工作方案》。

一、工作目标

合理划定义务教育学校招生范围，均衡配置学区生源，缓解大校额、大班额学校办学压力，保障随迁子女平等接受义务教育权利，规范有序入学，阳光招生、均衡编班，促进教育公平和义务教育优质均衡发展。

二、工作原则

（一）坚持“免试、就近、划片”原则，为适龄儿童少年分配学位。

（二）坚持市局统筹、区县配合、属地管理原则。市教育局统筹管理全市义务教育学校招生工作，组织实施市直义务教育学校招生工作。县 （区 ）教育行政部门负责组织实施本行政区域内义务教育学校招生工作。

（三）严格执行“一人一籍、籍随人走”“公办不择校、同城不借读”的原则。

（四）坚持“两为主、两纳入、以居住证、房屋租赁证为主要就读依据”原则，统筹合理安排学位，切实保障随迁子女平等接受义务教育的权利。

三、入学时间及方式

（一）小学新生入学

1.年龄要求。新生年级招收对象为本学区范围内年满6周岁（2021年8月31日前出生 ）的适龄儿童。非大校额大班额且学位相对宽松的学校，入学政策年龄可以适当放宽至2021年12月31日，但不得跨年度招收低龄生。2023年秋季，主城区渝水一小、渝水二小、渝水三小、渝水五小、仙来学校、市十三中、渝水三中小学部等学校可以接收低龄生源入读。低龄生入学后原则上不得转入城区其他学校就读。适龄儿童因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出书面申请，由县区教育行政部门批准。

2.报名时间和方式。义务教育招生工作采取网上报名方式进行。6月26日—30日，第一次网上报名。家长可以通过新余市教育局微信公众号、赣服通义务教育招生接口和新余市教育公共服务平台 （www.xyjyyun.cn ），登录义务教育招生栏目，按照报名程序进行报名。8月15日—19日，第二次网上报名。未参加第一次网上报名的本地生源，以及外地返余生源，可以在此时间段补充报名。8月26日—28日，两次网上报名未成功生源，家长持就读所需证明材料原件直接到片区内学校，由学校工作人员现场协助网上补报。招生学校网上审核录取工作同步进行。录取名单在当次报名结束后由教育部门公布，家长可以通过网上报名系统打印录取通知书。

3.渝水区松山小学招生安排。2023年秋季渝水区松山小学投入使用。按照教育部有关多校划片原则，设置与市长青小学、市暨阳学校的双向学区，招生预警等级暂定为黄色；2023年秋季松山小学接收市暨阳学校、市长青小学学区范围内（不限于双向学区 ）前七类生源就读；按照8个标准班 （每班不超过45人 ）的计划招收新生，二至五年级各接收2个班左右的转学生源入读；转学生源包括从外地或本地乡镇学校转入的、符合城区红色预警学校的分流生源，市暨阳学校、市长青小学等其他学校的已在读生源，以及教育部门的调剂生源。在招生计划范围内，允许松山小学2024年春季继续接收部分转学生源入读。为总体把控生源，松山小学第一次网上报名时间可提前至6月20日，网上报名和学校现场报名同步，后续报名时间按照全市统一安排进行。松山小学毕业生在升入初中时，按所申报的初中招生条件录取。

（二）初中新生入学

1.报名时间和方式。第一次报名时间为7月3日—7日，后续报名时间和方式与小学相同。

2.直升入学。凡学籍属于市铁路小学、市新钢一小、市西湖小学（北师大附校的初中生源除外 ）的毕业生，继续采取直升的方式分别录取至市九中、市新钢中学、市五中。以上生源由毕业学校直接在网上录取系统导入，招生学校审核录取。待录取名单公布后，由毕业学校打印录取通知书发放。不接受直升入学的毕业生，必须参与网上招生录取。

（三）残疾儿童少年入学

县区教育部门要会同卫健、残联等部门，认真摸清区域内适龄残疾儿童少年底数，通过残疾人教育专家委员会对残疾儿童开展教育评估认定，落实“一人一案”，实施分类安置。大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读方式，就近就便安排适龄轻度残疾儿童少年入读，中、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读，对于因残无法到校就读的，可以采取实地送教和远程教育相结合方式送教上门。适龄残疾儿童少年进入特殊教育学校就读的，入学报名时间为9月1日。家长持户口簿、儿童预防接种卡、残疾证、体检证明等材料到相应特教学校报名。需进入普通学校随班就读的，按照正常学生报名时间和方式办理。进入普通学校随班就读和特殊教育学校就读的残疾儿童少年，纳入学校统一均衡编班管理；接受送教上门的残疾儿童少年，由送教学校负责编班管理，并按照《关于开展义务教育阶段重度残疾儿童送教上门工作的指导意见》（赣教规字〔2020〕3号 ）文件执行。

四、生源类别及报名所需材料

2023年义务教育新生入学实行网上报名并按类别录取，报名时按照不同生源类别提供不同数据信息。

（一）房产类（学生本人或父母或祖辈有学区内房产的 ）：

1.房产证信息（或不动产权证信息，下同 ）。

多人（两人及以上 ）持有房产产权份额的，只认定房屋产权份额高于51% （含51% ）的持有者。2021年4月之前购房的，房产份额可以放宽至50%。经济适用房可以作为划片入学依据，非住宅房如商业用房、工业用房、办公用房、阁楼、地下室、车库等，均不能作为入学依据。用祖辈房产就读的，学生户籍必须与祖辈户籍在同一户口簿内，且学生父母本地无房产。

无法提供房产证信息的，则按以下方式提供信息：

（1）购房合同编号信息，并同步上传正式购房税务发票。

（2）无正式购房税务发票的，如属银行按揭购房，提供购房合同编号信息，同步上传银行按揭合同、税务部门监制的首付收据、近3个月银行按揭还款流水；如属一次性付款购房，提供购房合同编号信息，同步上传税务部门监制的收款收据或契税证明。

（3）市政府同意延期办证的小区，提供购房合同编号信息，同步上传税务部门监制的收款收据。

2.户主和小孩户籍信息（户籍亲属关系不明的同步提供小孩出生医学证明信息，外地户籍同步上传户口簿和小孩出生医学证明，下同 ）。用祖辈房产就读的，学生户籍必须与 （外 ）祖父母户籍在同一户口簿内，且能清晰证明祖孙关系。

3.房屋实际入住证明信息 （水、电、气户号信息，如系统无比对结果，可上传电子发票、有效缴费图片等，下同 ）。2021年5月16日之前购房的，系统自动认定为该房产已经实际入住，不需要另行提供实际入住证明信息。仅红色预警等级学校执行此项政策，须提供截止到2023年8月底不少于6个月的户表缴费证明，其他预警等级学校不作要求。

4.学生父母无房证明信息。用祖辈房产就读的，学生父母在新余城区必须无其他房产。系统有比对结果的，按照比对结果认定学生父母是否有房产；系统无比对结果的，则必须同步上传学生父母无房证明信息。

（二）城区拆迁类（学区房产拆迁后重新安置的 ） ：

1.户主和小孩户籍信息。

2.房产证信息或拆迁协议。拆迁协议请同步上传图片。

城区拆迁户子女可选择在原住所就近入学，也可在安置地相对就近入学。如选择在原住所就近入学的，可以提供原房产证信息；原房产证已经注销的，可提供拆迁协议等证明材料信息或上传相关图片。 如选择新安置住所就读的，按照第一类“房产类”提交信息和材料。

（三）优惠政策类（享受国家、省、市各级政策优惠入学的 ）：

1.户主和小孩户籍信息。

2.本地优惠政策入读证明信息（以下材料信息之一 ）：

（1）民政部门颁发的烈士证信息；

（2）现役部队或市军分区开具的军人服现役证明或颁发的现役军官证信息；

（3）公安部门开具的公安英烈和因公牺牲伤残公安民警证明信息；

（4）司法部门开具的司法行政机关英烈和因公牺牲伤残干警证明信息；

（5）消防救援部门开具的国家综合性消防救援队伍人员证明信息；

（6）市委人才办开具的高层次人才证明信息；

（7）市商务局开具的有关企业投资证明或颁发的优秀企业家服务卡信息；

（8）市工商联开具的现任外省省级商会副会长及以上人员的任职证明信息。

烈士、现役军人、公安英烈和因公牺牲伤残公安民警、司法行政机关英烈和因公牺牲伤残干警、国家综合性消防救援队伍人员、引进的高层次人才、优秀企业家服务卡持有者（含投资金额3000万以上企业股权人 ）、现任外省省级商会副会长以上人员等人员子女，按照我市现有优惠入学政策办理。

（四）学区户籍类（学区内原始户籍的 ）：

学生学区内户籍信息。仅限原始户籍、直系亲属，挂靠户籍不在此类。

（五）公房租赁类 （ 学区范围内租赁公租房、廉租房的 ）：

1.租户和小孩户籍信息。

2.房屋租赁管理部门颁发的公租房或廉租房租房信息。

3.房屋实际入住证明信息（不限6个月 ）。

城区小产权房，比照此种生源类别报名（县区所属学校根据实际情况自行确定 ），所需材料信息为：

1.户主和小孩户籍信息。

2.土地证信息或图片 （无土地证的提供购房协议图片 ）。

3.房屋实际入住证明信息 （不限6个月 ）。

（六）营业执照类 （学区范围内父母一方有工商营业执照的 ）：

1.父母和小孩户籍信息。

2.父母一方工商营业执照信息。系统无比对结果的，需同步上传营业执照图片。

（七）企业务工类（父母一方在学区范围内企事业单位务工的 ）：

1.户主和小孩户籍信息。

2.父母一方的用工信息（用工合同、工资明细 ）和社会保险凭证信息等。系统无比对结果的，需同步上传用工信息和社保凭证图片。

（八）私房租赁类（学区范围内租赁私人住房的 ）：

1.租户和小孩户籍信息。

2.房屋租赁管理部门颁发的私房租房信息。

（九）挂靠户籍类（城区内挂靠户籍的）：

学生城区内户籍信息。专指投亲靠友的挂靠户籍。

（十）居住证类（提供本地居住证的）：

不能提供上述就读证明材料信息的其他外来人员，必须提供本地居住证信息。

五、录取顺序

全市义务教育学校按照不同的招生入学预警等级，接纳不同类别的生源入读。 绿色预警等级学校，接纳全部十个类别（“四、生源类别及报名所需材料”中所指类别，下同 ）生源就读，且房产类不限制实际入住。 黄色预警等级学校，接纳十个类别中前七类生源就读，即房产类、城区拆迁类、优惠政策类、学区户籍类、公房租赁类、营业执照类和企业务工类，且房产类不限制实际入住。 橙色预警等级学校，接纳十个类别中前五类就读，即房产类、城区拆迁类、优惠政策类、学区户籍类、公房租赁类，且房产类不限制实际入住。 红色预警等级学校，只接纳十个类别中前三类就读，即房产类、城区拆迁类、优惠政策类，且房产类严格执行6个月以上（含6个月 ）实际入住政策。

六、学区范围

根据属地管理原则，市直学校招生范围由市教育局提出，县区所属学校的招生范围原则上由县区教育行政部门提出，县区所属主城区学校招生范围由市教育局统筹、市区两级教育行政部门协商划定。具体划片范围详见附件。

七、工作要求

（一）实行阳光招生、均衡编班。学校要根据自身学位情况和预警等级，通过宣传栏、新闻媒体等多种渠道将招生政策、招生程序等信息向社会公布。要根据网上录取人数，提前储备师资、教室，为秋季开学做好各项准备工作。全市义务教育学校要坚持公开、公平、公正的原则，严格按照随机方式实施均衡编班，确保各班级生源基本均衡。

（二）规范材料审核。 要按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，提前明确、广泛宣传报名登记所需材料。要全面清理取消计划生育证明、学前教育证明、超过正常入学政策年龄证明等无谓证明材料，预防接种证明不作为入学报名的前置条件，可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。在招生过程中无法认定的材料，由市教育局协调相关部门进行认定；如有必要，组织相关人员入户调查，确保入学资格真实有效。

（三）保障教育公平。 健全以居住证、房屋租赁证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，切实简化入学流程和证明要求，确保符合条件的生源应入尽入，不得随意提高入学门槛；推进义务教育均衡优质发展，均衡配置学校教育资源，扩大优质教育资源覆盖面，为保障适龄儿童享有更加公平且有质量的义务教育创造条件。要进一步健全政府及有关部门、学校、家庭等控辍保学多方联控联保责任制，做到“一县一案”，组织开展开学劝返复学专项行动，坚决防止因贫因病辍学。要聚焦重点地区、重点人群、重点环节，认真做好贫困家庭儿童、残疾儿童、留守儿童的困境儿童的入学工作，依法保障适龄儿童接受义务教育权利。

（四）切实消除大班额、大校额。 全市义务教育学校要坚决做到“三个一律”，即：学校一律不得有超大班额、起始年级一律不得新增大班额、存在超标准班额的班级和学校一律不得转入学生。小学和初中起始年级班额分别控制在45人、50人以内，县域内大班额比例控制在2%以内，确保全面消除超大班额且不反弹。要严格控制大校额学校生源，红色预警等级学校，继续执行同城不转学政策，确需转学的，由教育行政部门统一调剂到学位宽松的学校就读；继续执行异地分流办学政策，切实化解大校额学校的办学压力。

（五）加强学籍管理。 县区要严格执行《江西省中小学生学籍管理办法》，督促指导所有学校在春、秋季开学后定期核查学生入学、返学情况，规范办理学籍异动、流转等业务，确保人籍一致。严禁违规办理转学，严禁招收借读生（旁听生 ），收取借读费。民办义务教育学校按照计划招收生源后，一律不得接收转入生源就读，其他情况确需转入学生的，须报经所属教育主管部门审核同意后，方可办理转入手续；所属教育主管部门要严格把关，坚决防止学校违规转学行为。

（六）规范招生行为。 严格执行省教育厅《关于做好2023年全省普通中小学招生入学工作的通知》（赣教基字〔2023〕12号 ）和《新余市人民政府办公室关于进一步规范公办义务教育阶段学校招生工作的通知》 （余府办发〔2015〕45号 ）精神，严格执行招生政策“十项禁令”，进一步规范招生行为。各级教育行政主管部门和各中小学不得受理任何单位、任何形式提出的非政策性择校要求。市纪委市监委驻教育局纪检监察组全程监督招生录取各个环节，协助做好相关工作，受理群众投诉，一经查实招生违规行为，予以严肃处理。

（七）加强宣传管理。 要大力推进“阳光招生”，积极做好宣传引导，及时主动公开招生入学相关信息，加强对主要政策和人民群众关注的重点问题解读工作，引导家长形成合理就学预期，切实发挥社会监督作用。坚持正确的舆论导向，引导广大家长树立科学教育观念，坚决杜绝因宣传内容不规范不准确、宣传解读不到位而引发的社会不良影响。要密切关注招生舆情，积极回应社会热点和关切，对不实报道信息要及时予以澄清，防止炒作发酵。

二、新余小升初可以跨区选择学校吗

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

三、如何考察学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……

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